<p class="ql-block ql-indent-1">音樂是靈動的語言，草原是詩意的遠方。當(dāng)美妙的歌聲遇上遼闊的草原，一場充滿童趣與歡樂的音樂之旅，在嘉慧小學(xué)二年級的音樂課堂溫情開啟。鄭英老師的一堂《草原上》的公開課，讓孩子們在歌聲、律動與互動中，感受蒙古族音樂的獨特魅力，邂逅草原的無限美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂伊始，溫馨的互動便拉滿了氛圍感。鄭英老師用彈唱的方式，與二年級的小朋友們親切問好，悠揚的旋律瞬間拉近了師生距離，孩子們帶著滿滿的期待，正式踏入這場奇妙的音樂之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，老師指尖輕敲電鋼琴，《草原就是我的家》的旋律緩緩流淌，靈動的音符仿佛帶著大家奔赴遠方。“聽完這段音樂，我們可能要去哪里呀？”老師溫柔提問，孩子們踴躍舉手，在歡聲笑語中，一同開啟了草原探秘之旅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們輕松掌握音樂知識，老師巧用趣味教具，分別出示三匹可愛的小馬，形象化地教授四分音符、全音符、八分音符。生動的畫面、易懂的講解，讓枯燥的音樂小知識變得趣味十足，孩子們目不轉(zhuǎn)睛，快速掌握了基礎(chǔ)節(jié)奏與音符要領(lǐng)，為接下來的歌唱學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，老師循序漸進，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《草原上》第一句歌詞，一字一句耐心教唱，用溫柔的嗓音引導(dǎo)孩子們感受歌詞的韻律之美。同時，課堂上展示出一幅幅遼闊壯美的草原圖片，老師順勢提問：“小朋友們，草原有什么呀？”孩子們暢所欲言，在交流中，老師細致講解蒙古族人民熱情豪爽、淳樸善良的性格，讓大家在學(xué)音樂的同時，感受民族文化的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在歌曲賞析環(huán)節(jié)，孩子們靜心聆聽《草原上》完整版演唱，用心感受旋律的起伏與情感的表達，紛紛舉手分享自己感受到的歌曲演唱情緒，在聆聽中讀懂音樂傳遞的快樂與美好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地把握音準，鄭老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)柯爾文手勢，精準演繹mi、sol、la三個音符的手勢動作。小手輕輕比劃，旋律在指尖流淌，孩子們跟著節(jié)奏變換手勢，在趣味互動中找準音高，感受音樂的韻律節(jié)奏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)唱環(huán)節(jié)，孩子們又跟著鄭老師認真學(xué)習(xí)歌譜，從稚嫩的哼唱到整齊的合唱，每一個孩子都全神貫注，用清澈的嗓音唱響草原旋律。為了讓課堂更具趣味性，大家還根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編對應(yīng)的舞蹈動作，抬手、轉(zhuǎn)身、搖擺，一個個靈動的身姿，仿佛化身草原上歡快的小精靈，用肢體語言演繹草原的生機與活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂的高潮部分，樂器合奏閃亮登場！節(jié)奏組的小朋友拿起樂器，敲擊出歡快整齊的節(jié)奏；演唱組的孩子放聲歌唱，用稚嫩的歌聲唱響草原。歌聲與樂器聲完美融合，聲聲入耳，句句動情，整個教室變成了歡樂的草原音樂會場，氛圍感拉滿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂尾聲，幾位勇敢的小朋友主動上臺，搭配優(yōu)美的舞蹈動作，完整演繹《草原上》，自信大方的表現(xiàn)贏得了全場的掌聲，展現(xiàn)出二年級小朋友們滿滿的活力與風(fēng)采。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，鄭老師帶領(lǐng)孩子們回憶草原上的美好一天，在《我是草原小牧民》的歡快旋律中，孩子們化身一匹匹小駿馬，哼著小曲，邁著輕快的步伐，有序走出音樂教室，為這場精彩的草原音樂之旅畫上圓滿的句號。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這堂生動有趣的音樂公開課，不僅讓孩子們學(xué)會了歌曲、掌握了基礎(chǔ)音樂知識，更讓大家在沉浸式體驗中，感受草原文化與音樂之美，在童心深處種下熱愛音樂、熱愛生活的種子。未來，嘉慧小學(xué)也將繼續(xù)打造趣味十足的音樂課堂，讓每一個孩子都能在音樂的滋養(yǎng)下，快樂成長、肆意歡唱！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文編輯：余靜卉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：楊勇芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：林 嫻</p>
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