<p class="ql-block">勝者教育:讓孩子在成長中成為真正的勝者</p><p class="ql-block"> 馬國順</p><p class="ql-block">我結(jié)識勝者教育也有大半年時間了，但是對其深入了解是2026年4月10日鄭州勝者教育舉辦的一次沙龍上，張俊峰老總對勝者教育的理念、宗旨和方式方法深刻剖析以及勝者教育董事長張益銘先生所著的《覺知的父母》一書。正是張益銘先生通過自己十幾年來對教育的總結(jié)、感悟、經(jīng)驗、教訓(xùn)，通過幫助30000多名青少年活成了他們自己喜歡的樣子，在這十幾年教育實踐當(dāng)中，針對孩子成長受困、天賦蒙塵等等，結(jié)合自己的所思所得，完整體現(xiàn)出了一套“勝者163教育模型”。</p> <p class="ql-block">1:即愛，也就是家庭關(guān)系。</p><p class="ql-block">孩子的全面成長與家庭教育息息相關(guān)。家庭教育當(dāng)中愛非常重要，父母的關(guān)系、家庭的環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。在打造有愛有溫暖的環(huán)境同時，作為父母還要懂得發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦，要恰如其分的引導(dǎo)孩子順應(yīng)天賦地發(fā)展，千萬不能“牛不喝水強按頭”。</p><p class="ql-block">6:即六個特質(zhì)。家庭教育當(dāng)中家長除了發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦，還要注重培養(yǎng)孩子們的六個特質(zhì):具有身體意志、具有學(xué)識與眼界、具有自我驅(qū)動力、具有能力與智慧、具有感恩的心、具有社會責(zé)任感。</p><p class="ql-block">3:則是三個思維模型，藝術(shù)思維、建筑思維和辯證思維。</p><p class="ql-block">這是因為孩子們的成長教育主要包涵兩大部分，一是學(xué)校教育，二是家庭教育。學(xué)校教育是主導(dǎo)，家庭教育是學(xué)校教育的有效補充。在學(xué)校老師們會注重培養(yǎng)孩子的抽象思維和邏輯思維等等，在家庭中父母就要注重孩子的藝術(shù)思維、建筑思維和辯證思維的培養(yǎng)，這些思維方式也是孩子們成長的必備要素。</p> <p class="ql-block">教育的本質(zhì)是什么？葉圣陶先生曾深刻指出：“教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)?！惫I(yè)產(chǎn)品是標(biāo)準(zhǔn)化的無生命造物，而教育是培育有機生命體的過程，每個孩子都是獨一無二的種子，需要因地制宜、因時制宜的培育，絕非拔苗助長、填鴨式的工業(yè)生產(chǎn)模式。勝者教育的163教育模型，正是對這一教育理念的生動踐行——它跳出文化課的應(yīng)試框架，聚焦學(xué)校教育的盲區(qū)與家庭教育的短板，成為孩子成長路上最貼合“農(nóng)業(yè)培育”邏輯的補充力量。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">勝者教育的核心，在于構(gòu)建起支撐孩子全面成長的綜合能力體系。這一體系以“愛”為根基，良好的家庭關(guān)系是孩子心靈的港灣；以“六個特質(zhì)”為內(nèi)核，培養(yǎng)孩子強大的意志力、廣博的學(xué)識與眼界、獨立的自我驅(qū)動力，讓孩子擁有解決問題的思維與能力，懷揣感恩之心與社會責(zé)任感；更以“三種思維”為羽翼，賦予孩子藝術(shù)思維的靈動、建筑思維的嚴謹與辯證思維的深刻。不同于學(xué)校教育對知識傳授的側(cè)重，勝者教育專注于喚醒孩子的內(nèi)在潛能，發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦，讓每個孩子都能找到屬于自己的成長方向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">當(dāng)下的孩子身處物質(zhì)豐裕的時代，卻恰恰缺失了意志磨礪的“必修課”。勝者教育深諳此點，借鑒寧夏固原學(xué)生徒步百里瞻仰烈士陵園的精神淬煉之路，帶領(lǐng)孩子徒步庫布齊沙漠，讓孩子在自然的挑戰(zhàn)與歷史的洗禮中錘煉意志力。同時，運動不僅是身體的鍛煉，更是智慧的滋養(yǎng)——多巴胺的分泌能讓孩子的思維更活躍、更聰慧，這正是學(xué)校教育中難以系統(tǒng)開展的素質(zhì)培育，也是很多家長缺乏專業(yè)方法去引導(dǎo)的領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">教育的終極目標(biāo)，從來不是塑造標(biāo)準(zhǔn)化的“優(yōu)秀者”，而是激發(fā)孩子的自我成長力。正如那句箴言：“最好的教育是孩子們的自我教育?！敝挥袉拘押⒆觾?nèi)在的學(xué)習(xí)動力，讓他們主動思考“為何而學(xué)”，確立屬于自己的人生目標(biāo)，才能讓教育真正扎根于心。而這份自我教育的動力，源于父母與教育者的守護：保護好孩子的感知力，讓他們擁有感知世界、共情他人的能力；呵護好孩子的自尊心，讓他們在自信中探索成長。</p> <p class="ql-block">勝者教育具體都做什么？概括起來就一句話:不教文化課、只育綜合力。他是學(xué)校教育的最好補充，也正是勝者教育撕開了素質(zhì)教育的新口子。</p><p class="ql-block">教育是一場靜待花開的農(nóng)業(yè)培育，勝者教育以163教育模型為犁，以愛與尊重為種，補學(xué)校教育之短，解家長教育之惑，最終讓每個孩子在自我驅(qū)動中認識世界、成為更好的自己。這，才是教育最本真也最美好的模樣。</p>
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