<p class="ql-block"> 今日下午的國(guó)培研修課堂，北京教育學(xué)院謝志東教授帶來了干貨十足的專題講座，聚焦依法執(zhí)教中學(xué)生合法權(quán)益保護(hù)、學(xué)生欺凌防治、學(xué)生人身安全事故責(zé)任分析與處理三大核心內(nèi)容，為我們一線班主任帶來了一場(chǎng)專業(yè)、實(shí)用、接地氣的法治教育課堂。</p><p class="ql-block">? 謝教授的講解深入淺出，結(jié)合大量真實(shí)教育案例，摒棄晦澀法條，緊扣班級(jí)管理實(shí)際，讓我們清晰厘清了教育工作的法律邊界，掌握了實(shí)操性極強(qiáng)的工作方法，進(jìn)一步筑牢了依法執(zhí)教的思想防線。</p> <p class="ql-block">守護(hù)學(xué)生權(quán)益，恪守教育底線</p><p class="ql-block"> 謝教授圍繞學(xué)生各項(xiàng)合法權(quán)益展開細(xì)致解讀，明確指出受教育權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)等都是不可觸碰的紅線。在日常教育管理中，我們要尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，不隨意公開學(xué)生成績(jī)隱私，規(guī)范教育懲戒行為，不侵犯學(xué)生休息權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)，讓教育始終在法律框架內(nèi)開展，用尊重與合規(guī)守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">正視校園欺凌防治，筑牢安全防護(hù)網(wǎng)</p><p class="ql-block"> 針對(duì)校園欺凌這一敏感話題，謝教授從法律界定、危害影響、識(shí)別信號(hào)到防控措施，進(jìn)行了系統(tǒng)講解。她結(jié)合真實(shí)案例，讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到校園欺凌的隱蔽性與持續(xù)性，以及它對(duì)學(xué)生身心造成的長(zhǎng)期傷害。講座中，謝教授還分享了家校合作識(shí)別欺凌的方法，從學(xué)生的情緒變化、行為異常到物品遺失，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是求助信號(hào)。同時(shí)，她也明確了學(xué)校和教師的防控責(zé)任，既要建立完善的防控制度，也要教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，讓每一個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">明晰安全責(zé)任邊界，規(guī)避執(zhí)教法律風(fēng)險(xiǎn)</p><p class="ql-block"> 最后，謝教授圍繞“學(xué)生人身安全事故的責(zé)任分析與處理”展開分享，用“海因里希法則”提醒我們，每一起嚴(yán)重事故的背后，都隱藏著大量的安全隱患。她從學(xué)校安全事故的種類、教師的安全責(zé)任，到事故的防范措施，逐一進(jìn)行了講解。無論是日常教學(xué)活動(dòng)中的安全管理，還是突發(fā)事故的應(yīng)急處置，都要求我們做到提前預(yù)防、責(zé)任到位、處置規(guī)范。</p> <p class="ql-block"> 謝教授在講座結(jié)尾說：“愿大家心中有‘道’，手中有‘術(shù)’，快樂安全地工作。”這句話，正是我們一線班主任依法執(zhí)教的最好寫照。作為教育者，我們既要心中有法，守住法律與道德的底線；也要手中有策，掌握科學(xué)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范的方法。</p><p class="ql-block"> 這場(chǎng)國(guó)培學(xué)習(xí)，讓我們深刻意識(shí)到，依法執(zhí)教不是一句口號(hào)，而是融入日常教育管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。未來的工作中，我們將帶著這份收獲，把法治理念融入班級(jí)管理，做懂法、守法、用法的教育者，守護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也守護(hù)好自己的職業(yè)初心。</p>
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