<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為落實(shí)教育部教材局關(guān)于義務(wù)教育國(guó)家課程新修訂的教材使用要求,推進(jìn)教育教學(xué)改革,確保教師準(zhǔn)確理解新教材理念、結(jié)構(gòu)與要求。??谑薪逃芯颗嘤?xùn)院于4月10日開展了2026年??谑型庋邪娉踔杏⒄Z(yǔ)新教材培訓(xùn)。我組成員全員參加此次培訓(xùn)受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次培訓(xùn)的目標(biāo)是:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.深入理解新教材編寫理念、特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),2.了解新教材的教學(xué)框架、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)體系。培訓(xùn)的內(nèi)容為1.外研版八年級(jí)下冊(cè)第六單元,Reading for writing.主講老師為徐凌晨老師。2.基于學(xué)術(shù)素養(yǎng)下的讀寫課 教-學(xué)-評(píng)一體化設(shè)計(jì)。主講老師為劉潔新老師。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在學(xué)習(xí)外研版英語(yǔ)新教材的培訓(xùn)過(guò)程中,我組深切感受到了全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,也對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)有了更深刻、更全面的認(rèn)知,收獲頗豐。這套新教材打破了傳統(tǒng)英語(yǔ)教材枯燥單一的知識(shí)灌輸模式,以主題引領(lǐng)、單元整體教學(xué)為框架,每個(gè)單元都圍繞貼近生活的主題展開,從導(dǎo)入、語(yǔ)篇學(xué)習(xí)、知識(shí)拓展到綜合輸出,形成了完整的學(xué)習(xí)鏈條。學(xué)習(xí)不再是零散地記憶單詞、背誦語(yǔ)法,而是在完整的語(yǔ)境中理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,教材里的內(nèi)容極具時(shí)代性和趣味性,語(yǔ)篇素材豐富多元,既有生動(dòng)的故事、實(shí)用的生活對(duì)話,也有科普知識(shí)、文化介紹,還融入了大量中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國(guó)新時(shí)代發(fā)展成就的內(nèi)容。而且教材注重聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能的融合訓(xùn)練, 在學(xué)習(xí)方法上,新教材也引導(dǎo)學(xué)生做出了積極改變。教材設(shè)計(jì)了大量合作探究、互動(dòng)實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、小組交流,這讓學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí),轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了有效鍛煉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">探索讀寫課教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì),讓我組對(duì)英語(yǔ)讀寫教學(xué)有了全新的思考與感悟,也深刻體會(huì)到這一教學(xué)模式對(duì)提升學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)的重要意義。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在一體化設(shè)計(jì)實(shí)踐中,劉老師講了以學(xué)術(shù)素養(yǎng)為導(dǎo)向,先明確讀寫課核心目標(biāo):不僅要讓學(xué)生掌握文本詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析文本結(jié)構(gòu)、梳理邏輯脈絡(luò)、提煉關(guān)鍵信息、形成獨(dú)立觀點(diǎn),最終完成規(guī)范、有邏輯的書面表達(dá),圍繞這一目標(biāo),將評(píng)價(jià)要素融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。我組也深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)術(shù)素養(yǎng)下讀寫課教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì),需要精準(zhǔn)把握評(píng)價(jià)尺度,緊扣學(xué)術(shù)素養(yǎng)培育核心,避免評(píng)價(jià)流于形式;更要兼顧學(xué)生個(gè)體差異,設(shè)計(jì)分層評(píng)價(jià)任務(wù),讓不同水平的學(xué)生都能在讀寫學(xué)習(xí)中提升學(xué)術(shù)能力。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">培訓(xùn)后,我組對(duì)新教材有了更詳細(xì)的了解,清晰了教學(xué)方向與堅(jiān)定了信心,徐老師與劉老師的課讓我們感觸頗深。教學(xué)之路,道阻且長(zhǎng)。我們將以此次培訓(xùn)會(huì)議為新起點(diǎn),調(diào)整狀態(tài),鼓足干勁,以更扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、更飽滿的工作熱情,投入到教學(xué)中去。</span></p>
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