<p class="ql-block"> 維時丙午之春，余赴佛山，得聞黃炎培職業(yè)教育思想研究會學術(shù)年會之論。群賢畢至，共探職教之本，同析時代之變。感懷良多，遂作斯賦，以述心得。</p><p class="ql-block"> 若夫職教初心，乃在民生根本。黃公典訓，“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。非惟授技，更重育人；不獨謀食，尤須立心。知行并重，破空談之弊；學以致用，棄迂腐之習。今觀諸賢所論，各有先見創(chuàng)新：職教之根，扎于沃土；匠人之魂，系于家國。</p><p class="ql-block"> 觀夫當下之變，何止日新月異？產(chǎn)教融合，破藩籬而筑通途。校門對廠，課堂連車間。戲臺搭建好，學子即演員。雙元制本土化，現(xiàn)代學徒制開花。企業(yè)大師登講席，能工巧匠傳真經(jīng)。政策突破尤可喜：職教高考立交橋，縱向貫通；本科層次開新篇，橫向融通。經(jīng)費保障加力度，職稱評審破“五唯”。春風化雨，枯木逢春。</p><p class="ql-block"> 至若技術(shù)革新，震撼寰宇。數(shù)字化教學新生態(tài)，云平臺匯聚資源庫，虛擬仿真進實訓室，智慧課堂無邊界。智能化沖擊更猛烈：傳統(tǒng)崗位迭代，新興職業(yè)涌現(xiàn)。AI賦能職業(yè)教育，因材施教成可能：學情分析精準化，個性推送智能化，虛擬助教全天候，自適應學習路徑明。然黃公“手腦并用”之訓未過時：機器可代重復勞動，不能替創(chuàng)造思維；算法能優(yōu)化流程，難取代工匠精神。</p><p class="ql-block"> 嗟乎！職教年會，收獲頗豐。悟得職教之道：初心如磐，方能行穩(wěn)致遠；與時俱進，才可勇立潮頭。擁抱AI而不失人文溫度，運用智能更要堅守育人本質(zhì)。使學子既有安身立命之技，更懷經(jīng)世濟民之志。此乃黃炎培思想在數(shù)字時代的新生，亦吾輩職教人之使命也。</p><p class="ql-block">賦詩云：</p><p class="ql-block">薪火相傳續(xù)華章，職教初心育棟梁。</p><p class="ql-block">數(shù)智潮頭與時進，踐行處處皆春光。</p><p class="ql-block">時丙午年仲春月既望，后學某謹記。</p>
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