<p class="ql-block"> 維時丙午之春,余赴佛山,得聞黃炎培職業(yè)教育思想研究會學術(shù)年會之論。群賢畢至,共探職教之本,同析時代之變。感懷良多,遂作斯賦,以述心得。</p><p class="ql-block"> 若夫職教初心,乃在民生根本。黃公典訓,“使無業(yè)者有業(yè),使有業(yè)者樂業(yè)”。非惟授技,更重育人;不獨謀食,尤須立心。知行并重,破空談之弊;學以致用,棄迂腐之習。今觀諸賢所論,各有先見創(chuàng)新:職教之根,扎于沃土;匠人之魂,系于家國。</p><p class="ql-block"> 觀夫當下之變,何止日新月異?產(chǎn)教融合,破藩籬而筑通途。校門對廠,課堂連車間。戲臺搭建好,學子即演員。雙元制本土化,現(xiàn)代學徒制開花。企業(yè)大師登講席,能工巧匠傳真經(jīng)。政策突破尤可喜:職教高考立交橋,縱向貫通;本科層次開新篇,橫向融通。經(jīng)費保障加力度,職稱評審破“五唯”。春風化雨,枯木逢春。</p><p class="ql-block"> 至若技術(shù)革新,震撼寰宇。數(shù)字化教學新生態(tài),云平臺匯聚資源庫,虛擬仿真進實訓室,智慧課堂無邊界。智能化沖擊更猛烈:傳統(tǒng)崗位迭代,新興職業(yè)涌現(xiàn)。AI賦能職業(yè)教育,因材施教成可能:學情分析精準化,個性推送智能化,虛擬助教全天候,自適應學習路徑明。然黃公“手腦并用”之訓未過時:機器可代重復勞動,不能替創(chuàng)造思維;算法能優(yōu)化流程,難取代工匠精神。</p><p class="ql-block"> 嗟乎!職教年會,收獲頗豐。悟得職教之道:初心如磐,方能行穩(wěn)致遠;與時俱進,才可勇立潮頭。擁抱AI而不失人文溫度,運用智能更要堅守育人本質(zhì)。使學子既有安身立命之技,更懷經(jīng)世濟民之志。此乃黃炎培思想在數(shù)字時代的新生,亦吾輩職教人之使命也。</p><p class="ql-block">賦詩云:</p><p class="ql-block">薪火相傳續(xù)華章,職教初心育棟梁。</p><p class="ql-block">數(shù)智潮頭與時進,踐行處處皆春光。</p><p class="ql-block">時丙午年仲春月既望,后學某謹記。</p>
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