<p class="ql-block">2026年4月9日，仉振清學習心得</p> <p class="ql-block">昨晚上學習結束，一位朋友來到我身前，輕聲道：“仉老師，我是小董。”六年前，曾帶孩子在松林國學班上了兩課，因孩子不想來，放棄了。如今，兒子上高二，己休學，心門緊閉，學業(yè)己停。</p><p class="ql-block">深談方知：她長年奔忙于保險事業(yè)，疏忽了孩子。我深知：孩子厭學，豈是懈??？實乃心燈將熄、元氣將竭——而家，尤其是母親，本應是那盞燈永不枯竭的燈油。我凝望她雙眼，輕聲說：“我是一切的根源，你，愿意改變嗎？你有過失嗎？”她點頭答應，聲淚俱下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今早八時整，她和先生、兒子，三人一起來到我家。靜水流深的療愈，就此啟程。我先含笑望向少年：“你很孝順——這份懂得體恤父母的心，比分數更珍貴?！崩^而牽出一條溫暖的伏線：他與我兒同出一初中，又都考入一中，更是隔房遠親。緣分何其深也！我取出兒子大學后游學、演講、與主席合影的照片，娓娓道來他如何在廣闊天地中重拾志氣、錨定人生。又分享張雪梅老師蛻變之路，及其子從沉寂到綻放的成長軌跡。話音未落，我問少年：“你有什么想法？”他靜默片刻，忽然抬頭，聲音清亮：“我要讓我媽媽像您一樣，以兒子為自豪，以我為驕傲?！眲x那間，她母親淚如泉涌，聲淚俱下，這一句話，應該是幾年來兒子最動聽的一句話，最讓媽媽放心的一句話，她多年辛勞、千般隱忍，此時得到了回報。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我轉向母親，語氣溫厚：“人非圣賢，孰能無過？家不是講對錯的地方，而是共成長的道場?！闭埶c父子一同照見自己：她坦承，身為公司小主管，常把指揮的“領導腔”帶回家中，語氣如訓誡，家成了最熟悉的“壓力場”。她哽咽道：“我知錯了，我要改脾氣，不再發(fā)火。”我問：“若再失言，如何自持？”她望向父子，鄭重舉手：“請你們作證——若我再犯，就錄下視頻，發(fā)到員工群里！”少年與父親相視而笑，那笑聲里，有信任，更有托付。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我又轉向父親，問：“您最想改變什么？”他嘆氣：“血糖高、心臟弱，總覺力不從心，也尋不到方向?！蔽尹c頭：“愿身體康健嗎？”他用力頷首?！案哐牵窃箽狻俜e；您常抱怨領導、抱怨母親、抱怨生活——怨氣如濁水，久積則傷脾胃?！蔽乙D念：“領導給您平臺，才得以養(yǎng)家立身，當感恩；母親含辛茹苦育您成人，恩重難報；而今她身康體健，無需您反哺照護，更是福報，應該感恩。”當目光從“缺憾”轉向“恩典”，心田便悄然松動。父親點頭答應。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，我望向少年：“你呢？想成為怎樣的自己？”他聲音沉靜卻堅定：“我要調養(yǎng)身體，更要追回時光——把落下的功課，一課課補上?！比讼嘁?，約定：每日為彼此尋兩條“好處”，寫于本上，發(fā)至家庭共修群；七日一總結。</p><p class="ql-block">我將李增皓校長的親筆書《皓月集》贈予孩子母親，《了凡四訓》《言行錄》贈予父親，郭繼承老師的《直面人生挫折》贈予少年——那是一本以血淚寫就的勵志之書，亦是一把開啟勇氣的鑰匙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我相信，當一家三口日日找對方的好處，心便不再荒蕪；當感恩成為呼吸的節(jié)奏，能量自會如春水漲滿河床。燈油豐沛，心燈自明；心燈長明，少年自會踏光而行——重拾書包，奔赴山海，走上屬于他自己的、遼闊而篤定的人生征途。</p> <p class="ql-block">一周后</p> <p class="ql-block">2026年4月26日，仉振清學習心得</p><p class="ql-block">今日黃樓儒學講堂如期開課，春風拂面，道氣盈庭。尤為欣喜的是，迎來一位新學友——董昌英老師。</p><p class="ql-block">董老師深情分享了兩周來家庭悄然發(fā)生的蛻變：從焦灼到安寧，從隔閡到相契，從困頓到篤定。原來，兩周前，她尚為高二休學的兒子憂思難解，心似懸石；在我以“女子為地，厚德載物”點撥后，第二天，她毅然攜父子登門，共赴一場心與心的深度對話。</p><p class="ql-block">今日的分享，如清泉流淌：她們回家后，一家三口共立學規(guī)：早晨一起跑步，在家時間一起共讀；彼此找對方好處，反觀己過；言語溫潤，心意通達。昔日沉默的餐桌，如今成了傾訴與傾聽的道場；曾經緊鎖的房門，如今常被一句“我錯了”輕輕叩開。家，正一寸寸回歸它本然的模樣：和樂、清明、生生不息。</p><p class="ql-block">更令人動容的是，董老師發(fā)下深愿：愿將《了凡四訓》所啟之智慧，引至職場，惠及同仁。她深知，一人醒，則一家興；一家正，則一族昌。這愿力如星火，映照出儒學落地生根的蓬勃力量——不在高閣，而在晨昏煙火；不在空談，而在俯身自省。</p>
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