<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">筆墨春秋</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">◎劉漢東</b></p><p class="ql-block"> 1956年岫山凝秋，我負笈黃石一中高中部，年少氣盛，秉筆抒懷，將人物素描《我的姑父》投寄《工人報》（《黃石日報》的前身）竟然刊載。方寸鉛字，便是我筆墨春秋最初的一縷霞光。</p><p class="ql-block"> 1963年，我自華中師范大學畢業(yè)，先后執(zhí)鞭黃石一中、黃石七中杏壇。文宣化雨，馬帳春風。尋章摘句，閱卷批文，有時還寫寫下水文章，以身示范。1978年8月，短詩《浮吊贊》刊發(fā)于《黃石日報》，禮贊馬頭工人豪情壯志，自此筆耕不輟，踏上筆墨春秋之途。</p><p class="ql-block"> 我以《黃石日報》為練筆園地，登“西塞山”而詠桃塢；憑“挹江亭”以探新知；涉“滴水潭”而議民生；耕“教育園地”而培英才。時人戲我“雜家”，我一笑置之，不改初心。經(jīng)年耕耘，我屢獲《黃石日報》優(yōu)秀通訊員殊榮，首個教師節(jié)，朗誦詩《我的宣言》亦榮膺《黃石日報》“春風化雨”征文三等獎，久與報社同仁筆墨相交，一眾編輯記者，已成我良師益友。</p> <p class="ql-block"> 積跬步而至千里，聚細流而成江海。我始終堅信教學理念的吉光片羽，教學經(jīng)驗的點點滴滴，皆可以筆墨匯聚，讓杏壇耕耘的些許感悟，與教育遠方緊緊嫁接。</p><p class="ql-block"> 回望漫漫教研路，多篇拙作得以刊發(fā)各大專院校的專業(yè)期刊，記錄著我對語文教學的探索和久耕：1987年2月，刊發(fā)在華中師范大學《語文教學與研究》的《“賞識”學生育新苗》以“賞識”的激勵機制，培育熱愛寫作的莘莘學子；同年6月，《科學小品淺說≥見載于武漢大學《寫作》厘清科學小品的溯源脈絡(luò)與創(chuàng)作章法；1989年11月《開場覓新》發(fā)表于首都師范大學《說寫月刊》，探索演講開場白摒棄陳舊套路，銳意創(chuàng)新，牢牢抓住聽眾注意力的技巧；1992年8月，《淺談?wù)Z文教學的節(jié)奏》剖析一堂語文深教學語言、教學內(nèi)容、教學時間三者相輔相陳的緊密關(guān)系；《詩題淺議》刊發(fā)1995年2目廣西大學《閱讀與寫作》闡述擬定詩題的核心要義與可行性方法。此外，我還陸續(xù)在煙臺師范學院《語文教學》、安徽師范大學《學語文》、華南師范大學《語文月刊》、江西師范大學《讀寫月報》、浙江師范大學《語文教研》、錦州師范學院《語文學習與研究》、廊坊師范?？茖W校《語文教學之友》等專業(yè)刊物發(fā)表多篇教研文章，將多年所悟所得傾于筆端。</p><p class="ql-block"> 教研之路，亦有成果之譽：發(fā)表于湖北大學《中學語文》的《同音與辭格》榮獲黃石市首屆社會科學優(yōu)秀成果論文三等獎；刊登在廣西大學《閱讀與寫作》的《詩歌的“序列”手法》，斬獲黃石市首屆教育科學優(yōu)秀成果一等獎，更被收錄于黃石市建市五十周年文學評論卷，成為歲月沉淀的珍貴記憶。</p><p class="ql-block"> 而今，我年八十有七，歲月染白鬂發(fā)，心境淡然。閑暇之時，仍于“美篇”“荊楚作家網(wǎng)”撰文賦詩，以筆墨續(xù)春秋，以文心伴余生，讓三尺杏壇之夢，在字里行間長留不息。</p>
湘西|
邓州市|
惠州市|
小金县|
光山县|
治多县|
江达县|
涟水县|
新津县|
监利县|
辛集市|
工布江达县|
新宾|
哈密市|
阿巴嘎旗|
重庆市|
大埔区|
甘孜县|
新巴尔虎右旗|
来凤县|
南皮县|
商水县|
云林县|
崇左市|
正镶白旗|
垫江县|
贵德县|
珲春市|
邓州市|
诏安县|
孝感市|
山东省|
乌审旗|
客服|
博湖县|
安丘市|
皋兰县|
秦皇岛市|
建德市|
沂水县|
临高县|