<p class="ql-block"> 春日研思促成長，語韻飄香滿校園。為深耕語文課堂教學，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，豐富學生語文學習體驗，2025-2026學年第二學期第5周，霞山實驗中學小學語文科組以“深耕語文課堂 綻放素養(yǎng)之花”為主題，開展了學科活動周系列活動。本次活動既有教師們精彩紛呈的公開課展示、深度熱烈的評課研討，也有各年級形式多樣的學生語文實踐活動，教研氛圍濃厚，學生參與熱情高漲，讓語文的魅力在校園中盡情綻放。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">一、教師公開課：匠心執(zhí)教展風采，課堂深耕促提升</b></p><p class="ql-block"> 語文課堂是素養(yǎng)培育的主陣地，本次活動周，四位年輕教師依次登臺，為老師們展示了四節(jié)語文公開課，覆蓋四至六年級不同學段、不同課型，為全體語文教師呈現(xiàn)了一場場精彩的教學盛宴。</p> <p class="ql-block"> 李心怡老師帶領六（8）班學生走進《那個星期天》，細膩解讀文本情感，引導學生體會文字中的細膩心緒。</p> <p class="ql-block"> 黃子瑤老師執(zhí)教朱自清的散文《匆匆》，以文載情，讓學生在文字間感受時光的珍貴，體味語言的精妙。通過AI賦能，讓學生與作者朱自清展開時空對話，暢談學習感悟。</p> <p class="ql-block"> 黃婷老師為五（3）班帶來《跳水》一課，緊扣故事情節(jié)，引導學生品讀感悟，提升閱讀理解與分析能力。</p> <p class="ql-block"> 吳麗曉老師帶領四（3）班開展口語交際《說新聞》，貼近生活的教學內(nèi)容，讓學生在表達與交流中提升口語交際素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 四位教師精心設計教學環(huán)節(jié)，注重學生主體地位，將新課標理念融入課堂教學，課堂氛圍活躍，教學目標明確，充分展現(xiàn)了我校語文教師扎實的教學功底和獨特的教學風格，為聽課教師提供了教學范例。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">二、語文科組評課：研思共進話教學，凝心聚力促成長</b></p><p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。本次學科活動周要求語文科組老師全員參與，每節(jié)公開課結束后，科組教師齊聚一堂，開展了深度、務實的評課研討活動。</p><p class="ql-block"> 評課過程中，授課教師首先分享了自己的教學設計思路、教學實施過程及課后反思，暢談教學中的亮點與不足。隨后，聽課教師各抒己見，從教學目標、教學環(huán)節(jié)、課堂互動、素養(yǎng)培育等多個維度展開點評，既充分肯定了課堂中的亮點與特色，也針對教學細節(jié)提出了切實可行的改進建議，交流教學心得，碰撞思維火花。</p> <p class="ql-block"> 全員參與的聽課交流，讓每位教師都在研討中收獲啟發(fā)、提升認知，形成了“聽課—評課—反思—提升”的教研閉環(huán)，濃厚的教研氛圍讓科組教師在互學互鑒中攜手共進，有效推動了我校小學語文課堂教學質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">三、各年級學生活動：多彩實踐綻芳華，素養(yǎng)提升樂無邊</b></p><p class="ql-block"> 以活動為載體，讓語文學習走出課堂，本次活動周為各年級學生量身打造了豐富多樣的語文實踐活動，讓學生在趣味實踐中感受語文魅力，提升語文核心素養(yǎng)，每個年級的活動都各具特色、精彩紛呈。</p> 二、三年級 硬筆書法比賽? ?筆墨飄香潤童心 <p class="ql-block"> 二、三年級開展硬筆書法比賽，同學們坐姿端正、握筆規(guī)范，凝神靜氣認真書寫，盡顯專注。書寫以經(jīng)典古詩、優(yōu)美短句為內(nèi)容，一筆一畫工整有力，橫平豎直間展現(xiàn)漢字之美。此次比賽不僅鍛煉大家書寫能力，更加培養(yǎng)耐心與審美，讓學生在筆墨中感受傳統(tǒng)文化魅力，養(yǎng)成提筆即練字的好習慣。一張張清秀工整的作品，展現(xiàn)了低年級學子積極向上的精神風貌。</p> 四年級 “說新聞實踐，心系生活善表達” <p class="ql-block"> 為鍛煉同學們的語言表達與信息篩選能力，四年級開展“小小新聞官，童眼看世界”說新聞活動。同學們提前關注國內(nèi)外大事、校園趣事、社會熱點，認真整理、大膽表達?；顒又?，同學們自信地站上講臺，用清晰流暢的語言播報新聞，分享自己的理解與感受。從國家發(fā)展到身邊文明，從科技進步到環(huán)保小事，內(nèi)容豐富、形式生動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動不僅提升了同學們的口語交際、邏輯思維和膽量，更讓大家學會關注生活、關心社會，在表達中收獲成長與自信，展現(xiàn)出四年級學子積極向上的精神風貌。</p> 五年級 詩詞經(jīng)典同行，誦讀傳承潤心田 <p class="ql-block"> 五年級開展“與詩詞相約同行，伴經(jīng)典快樂成長”經(jīng)典詩詞活動，各班教室成了詩詞的海洋。教室里書聲瑯瑯、墨香四溢。同學們端坐桌前，手持經(jīng)典讀物，或放聲誦讀、或輕聲品讀，在朗朗書聲中感受文字的力量與經(jīng)典的魅力。大家神情專注、沉浸其中，在誦讀中品味詩詞韻味，在交流中分享閱讀感悟，讓經(jīng)典文化在校園里落地生根。</p> <p class="ql-block"> 此次活動不僅豐富了學生的課余生活，更培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，讓孩子們在經(jīng)典浸潤中涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng)，為校園文化建設注入了鮮活的書香力量。</p> 六年級 名著閱讀展成果，邂逅文豪品經(jīng)典 <p class="ql-block"> 為落實六年級下冊語文“快樂讀書吧”閱讀要求，激發(fā)同學們閱讀國外經(jīng)典名著的興趣，我校六年級開展了“漫游經(jīng)典名著，邂逅世界文豪”主題閱讀成果展示活動。</p><p class="ql-block"> 同學們以手抄報、人物介紹卡為載體，用靈動的畫筆、真摯的文字，走進《魯濱遜漂流記》、《騎鵝旅行記》等經(jīng)典名著的世界。一張張精美的作品，或是生動還原名著場景，或是細致解讀人物性格，或是分享深刻閱讀感悟，將閱讀的收獲與思考融入一筆一畫、一字一句中。本次活動不僅展現(xiàn)了同學們扎實的閱讀成果，更點燃了大家深度閱讀經(jīng)典的熱情，讓書香浸潤成長之路。</p> <p class="ql-block"> 本次小學語文活動周，是霞山實驗中學小學語文科組深耕教學、培育素養(yǎng)的一次生動實踐。教師們在教研中成長，學生們在實踐中提升，既彰顯了我校濃厚的語文教研氛圍，也讓語文核心素養(yǎng)在課堂與活動中落地生根。今后，我校小學語文科組將繼續(xù)以研促教、以活動育人，讓語文課堂更有溫度，讓學生的語文學習更有深度，讓語文之花在校園中持續(xù)綻放！</p> <p class="ql-block">編輯：陸萍</p><p class="ql-block">圖片：全體語文老師</p>
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