我的五次任山河之行<br> 2026年4月3日，星期五，農(nóng)歷丙午年二月十六，大晴天，大風(fēng)，飛沙走石。被官方權(quán)威媒體稱為“行走的思政課”的步行百里赴彭陽(yáng)縣任山河烈士陵園祭奠英烈的活動(dòng)從凌晨三四點(diǎn)直播了十幾個(gè)小時(shí)，全網(wǎng)報(bào)道，全國(guó)關(guān)注，像去年一樣，先期的媒體焦點(diǎn)仍然是固原二中前任校長(zhǎng)韓宏。盡管現(xiàn)在報(bào)道任山河、贊頌韓宏的文章鋪天蓋地，我還是想寫點(diǎn)文字，把自己曾經(jīng)走過的任山河回憶一下，也借此表達(dá)對(duì)韓校長(zhǎng)、對(duì)當(dāng)年一起走過任山河的老師學(xué)生表達(dá)我的敬意。<br> 任山河，任山河/清明今日學(xué)生多/學(xué)生多，學(xué)生多/ 步行到此意如何?/ 學(xué)習(xí)先烈英雄志/為成人才受挫磨/受挫磨,受挫磨/艱難困苦奈我何?/雄赳赳，氣昂昂/一路口號(hào)一路歌。<br> 這幾句順口溜，是1995年4月5日我在任山河烈士陵園門前寫的。<br> 1995年是我步行任山河的第一次，是我人生中的一件大事，所以一幕一幕如在眼前。1995年，作為愛國(guó)主義教育的一個(gè)切入點(diǎn)、一個(gè)具體方法，經(jīng)過充分的醞釀和準(zhǔn)備，固原二中初一學(xué)生首次步行百里任山河在巨大的質(zhì)疑中得以成行。為什么是初一學(xué)生？韓宏校長(zhǎng)是這么解釋的：1995年的初一學(xué)生，第一是城區(qū)學(xué)生比例較大，第二是獨(dú)生子女相對(duì)較多，第三是家庭條件相對(duì)較好；這樣的學(xué)生群體基本上是沒有吃過苦的——他們客觀上也沒有吃苦的“機(jī)遇”。所以，給予他們“吃苦”的“機(jī)遇”，在強(qiáng)大的集體力量、集體氛圍中讓這些學(xué)生吃吃苦、受受累，“勞其筋骨”，是促進(jìn)成長(zhǎng)的一種嘗試。韓校長(zhǎng)的想法，并非一時(shí)的心血來潮，他是立足于為國(guó)育人高度的。1995年5月16日，韓校長(zhǎng)給初中教師和學(xué)生講了孫云曉的《夏令營(yíng)中的較量》（原名《夏令營(yíng)史上的一場(chǎng)變革》）一書中的簡(jiǎn)要內(nèi)容，主要說的事是中國(guó)少年和日本少年在夏令營(yíng)中表現(xiàn)的反差。當(dāng)時(shí)韓宏的憂慮之情溢于言表。《夏令營(yíng)中的較量》是中國(guó)青少年研究專家孫云曉于1993 年發(fā)表的一篇著名報(bào)告文學(xué)。文章基于 1992 年在內(nèi)蒙古舉辦的中日少年草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，其內(nèi)容和觀點(diǎn)引發(fā)了全國(guó)性的教育反思與長(zhǎng)期爭(zhēng)議。盡管后來此文飽受爭(zhēng)議，但是當(dāng)時(shí)確實(shí)給教育界帶來巨大震撼。其中涉及到的吃苦精神、生活能力、家長(zhǎng)對(duì)下一代的養(yǎng)育態(tài)度等，的確值得每一位家長(zhǎng)、每一位教育工作者思考。當(dāng)時(shí)，此文也正應(yīng)和了國(guó)家關(guān)于素質(zhì)教育的倡議，可謂風(fēng)云一時(shí)。韓校長(zhǎng)通過學(xué)校各種場(chǎng)合給教師和學(xué)生講這個(gè)問題，通過家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)講這個(gè)問題。他不滿足于講，他著眼于做。記得韓校長(zhǎng)的辦公室墻上掛著他的老師王祥慶先生手書的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是教育家陶行知的名言，其核心思想是無私。教育工作者多多奉獻(xiàn)是無私，而立足高遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新也是無私。有私，是明哲保身，但求無過；無私，是不怕毀謗，不怕失敗。韓宏規(guī)劃宏大，不怕風(fēng)險(xiǎn)，不怕失敗，除了步行任山河，還有創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，還有創(chuàng)辦青年黨校等等。這些事情后來大家都在做，但是固原二中起步最早。起步最早，弄好了是脫穎而出，弄不好就是輕率，就是愛出風(fēng)頭。幸好，這些事情做對(duì)了，后來大家都跟上來了。即使是頗有爭(zhēng)議的民辦初中，也是一路走過來了，而且還有跟隨者。說這些，還是一個(gè)核心——步行百里任山河不是“說走就走”的詩(shī)情大發(fā)，而是深思熟慮的深遠(yuǎn)之舉。說任山河之行是深思熟慮、充分準(zhǔn)備之舉，就要說說首次步行的準(zhǔn)備。<br> 首先，是思想動(dòng)員，是充分告知，這是行動(dòng)的基礎(chǔ)和鋪墊。其次是全員參與。這個(gè)全員參與指的是初一年級(jí)每一位教師都要參與，有力者出力，有智者出智。再啰嗦一句，當(dāng)時(shí)，正是學(xué)校管理從學(xué)科組縱向管理向年級(jí)組橫向管理過渡之時(shí)。記得我1995年元月調(diào)到二中，剛?cè)サ陌肽晔遣煌昙?jí)的同學(xué)科組的教師坐一個(gè)辦公室，后半年就改為同年級(jí)的坐在一起了。年級(jí)主任韓宏（兼），1班班主任何偉、2班班主任陶文仁、3班班主任張?zhí)煜椤?班班主任李春紅、5班班主任閔祥、6班班主任張宏芳，代課教師能記起來的有張曉玲（音樂）、費(fèi)春（美術(shù)）、武殿榮（電化教育）、金衛(wèi)東（地理+微機(jī)）、劉天杰（數(shù)學(xué)）、付穎（語(yǔ)文）、金萍（英語(yǔ)）等。4月2號(hào)晚上，在階梯教室，召開了全年級(jí)師生參與的“戰(zhàn)前”會(huì)議。會(huì)上韓校長(zhǎng)講了活動(dòng)目的、怎樣組織、紀(jì)律要求、后勤準(zhǔn)備等；武殿榮用當(dāng)時(shí)的膠片投影儀給全體師生說明了任山河的位置、任山河戰(zhàn)疫的過程等。在走之前，召開的教師會(huì)議上，分配了各班的搭配教師，我是初一6班的語(yǔ)文教師，職責(zé)是幫助班主任張宏芳帶好6班。由于張老師是女性，體力弱，而我當(dāng)時(shí)年輕力壯，我成為6班事實(shí)上的帶隊(duì)教師。<br> 1995年4月5號(hào)，首次步行任山河。路線是經(jīng)三里鋪，順山路經(jīng)青石峽翻越黃峁山，順著掛馬溝的固彭公路（砂石路），走出溝，到豁亮處，就到了彭陽(yáng)縣古城鄉(xiāng)的任山河村?；爻?，沒有翻山，一直順著固彭公路沿大路走回來，相對(duì)來說路程更長(zhǎng)一些。一路上，各班打著紅旗，喊著口號(hào)，唱著歌曲。走路，要走得整齊成隊(duì)形；喊口號(hào)，要有氣勢(shì)；唱歌子，要能提得起精神，這些都是韓校長(zhǎng)反復(fù)要求的。做不到，當(dāng)著學(xué)生的面，班主任要當(dāng)著學(xué)生的面受批評(píng)。回來的路上，走不動(dòng)的不勉強(qiáng)，允許學(xué)生乘坐“收容車”。沿途有好多好心的司機(jī)，都慢下來，問學(xué)生坐不坐車。有坐的，但是不坐的占多數(shù)。中午十一點(diǎn)多，大部隊(duì)到了，我們?cè)诹沂苛陥@外面就地休息，清點(diǎn)人數(shù)。吃了一點(diǎn)饃饃、水果，喝了一點(diǎn)水，就準(zhǔn)備祭奠活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的陵園大門是那個(gè)年代比較典型的磚柱子鐵門，兩個(gè)門柱上是毛主席的詩(shī)句：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。不知道是提前溝通不到位，還是陵園管理者從未經(jīng)歷過這樣的活動(dòng)，反正那天我們初到時(shí)大門是上鎖的，也沒有人接待。過了二三十分鐘，管理人員來開了大門，我們以班為單位魚貫而入，在烈士陵墓前排隊(duì)，肅立，校長(zhǎng)致辭，學(xué)生致辭，再一個(gè)一個(gè)地挨著三百六十多個(gè)墳?zāi)箍疵?，獻(xiàn)花，掃土，學(xué)生帶著小白花，恭敬地獻(xiàn)上。學(xué)生都很懂事，沒有嬉笑喧鬧的。默默地做著這些事情，小小年紀(jì)好像也在思考著什么重大的事情。最后，在大院的一角，打開了一間單獨(dú)的土木結(jié)構(gòu)的小房子，房子里擺著一張?zhí)抗P素描“相片”，介紹文字說是彭陽(yáng)籍自衛(wèi)反擊戰(zhàn)烈士陶克葉。陶克葉（1966 年 —1986 年 10 月 19 日），寧夏彭陽(yáng)縣王洼鎮(zhèn)李寨村人，老山戰(zhàn)役革命烈士、一等功臣。我們還請(qǐng)來一位五十多歲的姓海的任山河村民給我們對(duì)著現(xiàn)場(chǎng)地形，講解了1949年七月初六解放軍與寧夏馬家軍隊(duì)在鸚哥嘴、任家梁上的那場(chǎng)艱苦戰(zhàn)疫，講了解放軍的犧牲，講了固原老百姓熟知的老天爺下暴雨幫助解放軍的故事。<br> 整體感受，當(dāng)時(shí)的任山河烈士陵園樸素、沉寂，是我們的到來，第一次打破了這沉寂。后來，一年與一年不一樣：彭陽(yáng)縣政府將烈士陵園逐步逐步地修葺好了，陵園氣派了，綠化了；固原的機(jī)關(guān)單位一年比一年來得多了。終于，到了2025年，三十而立，當(dāng)年備受爭(zhēng)議的活動(dòng)“立”了，固原的媒體、寧夏的媒體、全國(guó)的媒體、蜂擁而至的自媒體，來了，各種角度的報(bào)道，把任山河烈士陵園，把固原，把寧夏，把固原二中，推向了全國(guó)。當(dāng)然，哪篇報(bào)道中都少不了一個(gè)主角——韓宏。<br> 一件事情，認(rèn)準(zhǔn)了就去做，做出成果了就有人認(rèn)可，堅(jiān)持下去，就成了傳統(tǒng)，就成了名片，就成了所謂文化。當(dāng)然，首創(chuàng)者難，繼之者亦難。<br> 一個(gè)好的活動(dòng)，正像一片好莊稼，種子好，長(zhǎng)勢(shì)好，還要把它收到倉(cāng)里。步行任山河之后，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)各班寫任山河之行的作文，年級(jí)組織了一場(chǎng)名為“回望任山河”的演講比賽。比賽在階梯教室舉行，我記得黑板上是粉筆書寫的“回望任山河”五個(gè)大字，學(xué)生激情澎湃，真情傾瀉。印象最深者，來自甘城鄉(xiāng)的3班的劉明寶，最后一句是“任山河，奈我何哉！”31年過去了，劉明寶那真率硬氣的形象，那言猶在耳的回響，總是不忘。這一級(jí)學(xué)生中有很多是知名度很高的，例如嚴(yán)琪、陶文娣。<br> 有沒有人好奇所謂“108里”是怎么來的？是我提出的，經(jīng)過大家估算后同意的。不知道準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，反正就這樣傳下來了?！罢健钡恼f法一般是108里，文學(xué)化的說法是“百里”，我認(rèn)為都可以，對(duì)于長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí)的步行來說，路程的精確度無需考證了。重要的是走下來的體驗(yàn)和回味。<br> 還有一件事。當(dāng)年的一篇文章《步行百里是摧殘嗎》，作者初一6班馮潔，發(fā)表在固原日?qǐng)?bào)，響亮地回應(yīng)了部分家長(zhǎng)和教師對(duì)活動(dòng)的質(zhì)疑、批評(píng)。我是馮潔同學(xué)的語(yǔ)文老師。馮潔同學(xué)是一位英氣勃勃的女同學(xué)，文章中既有她的敘述，也有我的議論，文章是經(jīng)過我修改加工的。31年過去了，我無意表白什么，我只是想說，這篇文章中的事實(shí)是事實(shí)，觀點(diǎn)是愿意走并走下來的師生共同的觀點(diǎn)。畢竟，我家父子三人，我走了五次，兩個(gè)兒子初一高一各走了兩次，我們對(duì)此保持一致。<br> 1996年是任山河之行的第二次，具體時(shí)間是4月4日，這個(gè)日子是準(zhǔn)確的。1996年初一年級(jí)的作文選輯《百里壯行記》，其中初一6班王莉同學(xué)的《記任山河之行》中寫到：“?。〗K于盼到了四月四日——清明節(jié)。清早，同學(xué)們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，有說有笑，個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，好像要讓全世界的人都知道我們步行百里去烈士陵園悼念長(zhǎng)眠的烈士們?！?lt;br> 1995年秋季，我退出了1994級(jí)，擔(dān)任了1995級(jí)1班的班主任和1班2班的語(yǔ)文教師。1996年4月4日，我?guī)е业?班，第二次走了一個(gè)來回。1995級(jí)的年級(jí)主任仍然是韓宏（后來任玉珍接任），他主動(dòng)“留級(jí)”了，他想從最基礎(chǔ)抓起，琢磨基礎(chǔ)教育。這一級(jí)也是6個(gè)班，班主任依次是牛文明、黨永昱、余維民、姚向禮、馬占國(guó)、朱滿玲。記得的教師有馬占國(guó)（政治）、別文玲（語(yǔ)文）、朱依琳（數(shù)學(xué)）、李彩霞（生物）、張曉玲（音樂）、周峰軍（美術(shù)）、梁永安（體育）、夏奕（地理）、曾貴筆（歷史）等。這一次的“莊稼”有《百里壯行記——任山河之行作文選編》，作者有李娟、馬秀云、車國(guó)燕、王麗紅、翟偉、王莉、田甜、戴琴聲、楊建華、閆蓉、鄭江麗、黨毅敏、王輝、咸永霞、張?zhí)?、韓世文、海波、黃小蘭、鄧萍、徐源、寇文娟、段偉成、戴曉娟、李娜、武婧、李敏、馬肖軍、林中林、李曉霞、哈瑞勇、閆偉、劉國(guó)龍、李婧、丁亞蘭、金向濤、李琴、馬婷、呂廣飛、楊磊、劉海紅、虎蓉、田東、馬飛燕、王榮、劉彩鳳、劉娜、樊紅、張靜芳、魏銀、明小琴、楊收權(quán)、李正芳。也許是出于“戰(zhàn)友”的私心，看到這52名學(xué)生的名字，我能記起其中的大部分，他（她）在哪個(gè)班，擔(dān)任什么職務(wù)都大致記得，長(zhǎng)相也一一浮現(xiàn)，性格各有印象。這52名學(xué)生，現(xiàn)在有的是固原名人，有的是全國(guó)名人，也有的隱沒于家庭；但是，如果他（她）本人或親人、同學(xué)、朋友看到他（她）的名字，那是別有一番滋味在心頭，是值得對(duì)別人說起的。<br> 1998年秋季，我初中“畢業(yè)”后“上了高中”，任教高一3班語(yǔ)文。高一3班的班主任是任志霞，女老師，身體弱，所以第二年，也就是1999年，走任山河的時(shí)候，我又做了高一3班的帶隊(duì)。固原二中的步行任山河，高一年級(jí)是1997年第一次參與，1999年屬于第三次了。翻看我的日記，1997年4月5日，農(nóng)歷丁丑年二月二十八，星期六，有如下內(nèi)容：“我校連今年在內(nèi)已連續(xù)三年組織學(xué)生前往（任山河）了。前、去兩年是九四、九五級(jí)初一，今年是初一、高一兩個(gè)年級(jí)。”“在固原縣城，九五年新修成烈士紀(jì)念碑一座，以供城內(nèi)機(jī)關(guān)、個(gè)人吊念，我和本年級(jí)學(xué)生將要于今日去呢?！睆奈业娜沼浛芍獌蓚€(gè)信息：一是1997年去任山河的時(shí)間是4月5日而非有些媒體所說的4月3日；二是1997年是任山河之行的第三次，也是高一開始參與的第一次。<br> 2000年，我第四次擔(dān)任帶隊(duì)教師。因?yàn)槌跻晃灏嗟陌嘀魅伟紫测x是女同志，身體弱，走不下來，我作為該班的語(yǔ)文教師，就義不容辭地臨時(shí)擔(dān)任班主任職責(zé)，帶領(lǐng)娃娃們走了一回。這個(gè)班是固原二中“五四制”教學(xué)改革的第二屆。所謂“五四制”，就是小學(xué)五年在原學(xué)校讀，六年級(jí)經(jīng)自愿報(bào)名，二中考察后進(jìn)入二中初中部學(xué)習(xí)，名稱為“初中預(yù)備班”。第一屆的班主任是勉有錄（地理），語(yǔ)文教師是張思榮。第二屆的班主任是白喜鈞（英語(yǔ)），語(yǔ)文教師牛文明，數(shù)學(xué)教師蔣建華。從教師配備來看，都是英語(yǔ)教師擔(dān)任班主任，所以也被稱為“英語(yǔ)班”（當(dāng)時(shí)大多數(shù)小學(xué)還沒有開設(shè)英語(yǔ)課）。加上開設(shè)了微機(jī)課，顯然有很多的優(yōu)勢(shì)，所以當(dāng)時(shí)非常搶手。<br> <div><br> </div> 我手頭有《成長(zhǎng)中的記憶》，是1999年的初一5班（即第一屆預(yù)備班）學(xué)生的作文選輯；還有一本《情系任山河》，是2000年的初一5班（即第二屆預(yù)備班）學(xué)生的作文選輯。這兩本作文選輯都是以任山河之行為主題的，題目舉例：《獻(xiàn)給任山河的“禮物”》《任山河之行》《再見，烈士陵園》《歸途中的聯(lián)歡》《我懂得了珍惜》《在古城中學(xué)》《這一天》《陵園新貌》《那河 那山 那墓 那人》《二中的“不倒翁”》《走路的自豪，坐車的遺憾》《東行漫記》《走走走》《榜樣給我的力量》《我們不是嬌孩子》《深深的遺憾》《一次靈魂的洗禮》。作者列舉：靳鍇、陶冶、沈玉婷、牛雅瑋、張常、黃瑩、劉宗瑞、賀文強(qiáng)、韓健虞、朱蕾、梁鵬、曹亞男、毛蓉、王剛、魏斌、高潔、張淼、段文君、張巧霞、夏明園、黨艷、劉治剛、馬家潔、馬曉靜、鄧文榮、張丹、王瑞璽、殷佳欣、余麗媛、張銳、安磊、劉瓊、魏晶、翟愛榮、陶文磊、李媛、任江鵬、王瑋、胡云峰、高星、余佳妮、馬原、李曉、劉曉明、王精銳、郭東方、畢瓊、丁璠、劉曉梅、吳海燕、徐晶、李佐、戴曉昕、聶潔、伏蕾、柴慧娟、柳卉、祁璐、趙銀珊、王延、曹莉莉、張靜、李靖、雍容、馬紅、靳敬崇、薛永菲、楊嶷。1999年及以前的作文集都是黑白的，2000年的這一本封皮是彩色的，目錄、內(nèi)容都編排得很靈活的。扉頁(yè)上記著：指導(dǎo)教師韓宏（校長(zhǎng)）、鄧樹棟（副校長(zhǎng)）、鄧志田（年級(jí)主任）、牛文明（語(yǔ)文教師）、白喜鈞（班主任），編輯打印師桂英（學(xué)校打字員）、牛文明、王智靈（固原師專實(shí)習(xí)生）、紀(jì)玉龍（固原師專實(shí)習(xí)生），封面設(shè)計(jì)馬小慧（計(jì)算機(jī)教師）。記得那時(shí)的電腦字庫(kù)中還沒有“閻”、“龑”、“褚”、“嶷”、“璠”等字，需要手寫。例如丁璠的“璠”就手寫加了“王”字旁，楊嶷的“嶷”字庫(kù)中沒有，直接錯(cuò)訛為“疑”。<br> 2001年秋季，我擔(dān)任了2001級(jí)高中6班的班主任，自然也要帶隊(duì)走一回了，這是我第五次走任山河。這一屆，我曾經(jīng)擔(dān)任了三個(gè)班的語(yǔ)文課，分別是6班（我和任志霞合作班主任）、10班（班主任賈云霞）、7班（班主任賈世進(jìn)）。給這三個(gè)班代課的教師我記得的有：王金鳳（英語(yǔ)）、賈云霞（化學(xué)）、賈世進(jìn)（數(shù)學(xué)）、任志霞（物理）、韓映武（物理）、周俊卿（物理）、馬建萍（英語(yǔ)）、楊永恒（英語(yǔ)）、張學(xué)軍（英語(yǔ)）、侯小元（年級(jí)主任、化學(xué)）、王文成（生物）、楊連舉（歷史）、陳德讓（歷史）、劉靜濤（體育）、黃占軍（化學(xué)）、張新（數(shù)學(xué)）、李滿宏（生物）。這一屆學(xué)生是最特殊的。2001年進(jìn)校后，寧夏的政策是高中進(jìn)行全科教育，不分文理科，所有科目（共10門）全學(xué)。直到2003年的3月初，也就是這一屆的高二第二學(xué)期了，政策又變了，文理分科了。高二1班，是固原二中第一屆預(yù)備班的全班人馬，相處五年多了，此時(shí)分開了，分出來了高三1班（班主任王金鳳）為理科班，高三7班（班主任賈世進(jìn)）為文科班。我原來代的是6班、10班的語(yǔ)文，這時(shí)又加代7班的語(yǔ)文。這一屆學(xué)生的成績(jī)相當(dāng)好，我記得1班、7班、10班的高考語(yǔ)文平均成績(jī)都在104分以上。<br> 昨天晚上與韓宏校長(zhǎng)交流，他說他全程走了五次，其余的不是全程。我想在固原二中步行任山河的歷史上，冠軍應(yīng)該沒有人能與韓宏?duì)帲易鳛槎性?jīng)的一員，走了五次，應(yīng)該也是較多的一人吧？ 走了五次，按照固原話來說是“硬硬沉沉”的五次。每一次都是全程走完，而且要把一個(gè)班的學(xué)生安安全全地帶過去帶回來。那些苦、那些累，對(duì)于我這個(gè)農(nóng)民家庭出身的人來說，不在話下，而且那時(shí)正當(dāng)年輕力壯時(shí)。當(dāng)時(shí)的那些體驗(yàn)啊感悟啊，全在學(xué)生的作文里寫完了，近兩年的媒體也總結(jié)、提高到位了，我毋庸再言?，F(xiàn)在，百里壯行任山河已經(jīng)成了全國(guó)的熱點(diǎn)事件，成了寧夏的一張名片，我很高興，也很欣慰。但是，我想借著這個(gè)熱點(diǎn)提一個(gè)冷問題：我們究竟要從這件事情上學(xué)點(diǎn)啥？<br> 洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口模式、衡水神話……那些以最高限度消耗學(xué)生體力、精力、精神、意志為秘訣的做法，真的是國(guó)家和民族需要的嗎？課間十分鐘（甚至十五分鐘）不讓學(xué)生出教室的，不敢舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的，班主任一個(gè)星期跟六個(gè)或七個(gè)早讀（或晚自習(xí)）的，元旦不讓學(xué)生搞活動(dòng)的，畢業(yè)時(shí)不讓學(xué)生搞個(gè)小小的告別儀式的……這些真是合理的嗎？是家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任可以忍受的嗎？<br> 我1995年至2005年工作于固原二中。那時(shí)候，有秋季校運(yùn)會(huì)，有冬季環(huán)城賽，我們帶著學(xué)生去紅莊，去炭山，去東山坡與山區(qū)孩子結(jié)對(duì)交朋友；我們帶著學(xué)生去延安參觀革命圣地；我們帶著青年黨校的學(xué)員去干涸的老三營(yíng)村體驗(yàn)生活；我們帶著少年團(tuán)校的學(xué)員去馬店村訪問回漢團(tuán)結(jié)的先進(jìn)人物馬支書；我們帶著學(xué)生去海子溝踢足球；我們的教師和學(xué)生幾乎天天籃球賽、足球賽、排球賽、毽球賽，校園里生龍活虎，熱氣騰騰；我們每年有大型的元旦文藝匯演，有“冬之韻”詩(shī)歌朗誦比賽，有各班（或各年級(jí)）的文學(xué)刊物，有特長(zhǎng)訓(xùn)練，我們不怕“耽誤”時(shí)間，我們舍得花時(shí)間在這些“閑事”上。那時(shí)間，教師心情舒暢，學(xué)生高高興興，那是“人過的日子”啊!韓宏提出的“關(guān)注人文，重視做人”，我看是落到了實(shí)處。所以，希望各級(jí)官媒，希望也在跟著走的學(xué)校的校長(zhǎng)們，不要把視點(diǎn)只放在“走路”上，要把心思放在“人文”上！學(xué)生，關(guān)注的不僅僅是分?jǐn)?shù)。<br> 2026年4月3日至4月5日<br> 后記：此文初稿經(jīng)老校長(zhǎng)韓宏，前輩老師戴成廷，同事張學(xué)軍、吳金玉、戴道的認(rèn)真檢查，改正了好多錯(cuò)誤，精簡(jiǎn)了結(jié)構(gòu)，特此表示衷心的感謝！此文涉及的人事較多，加上時(shí)日已久，錯(cuò)漏之處肯定難免。故懇請(qǐng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏的讀者朋友及時(shí)指出，我及時(shí)改正。<br> 牛文明 2026年4月5日
台北市|
榆林市|
收藏|
普洱|
文安县|
五寨县|
平果县|
府谷县|
丹棱县|
瓦房店市|
肃南|
德化县|
苍梧县|
武川县|
道孚县|
深水埗区|
祁连县|
巴楚县|
乌鲁木齐市|
岑巩县|
临朐县|
南召县|
宜兰市|
安庆市|
宁明县|
蒙城县|
满洲里市|
开封县|
门头沟区|
英山县|
乌拉特中旗|
张掖市|
登封市|
临邑县|
东乌|
郸城县|
晋中市|
江西省|
武义县|
长岛县|
黔江区|