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巧手包餃子,美味傳溫情 | 富源縣第三小學(xué)二(2)班勞動(dòng)實(shí)踐課暖心紀(jì)實(shí)

朱粉英

開(kāi)篇 <p class="ql-block">  春意盎然,溫情流淌。新學(xué)的課文中,不論是《傳統(tǒng)節(jié)日》,還是《中國(guó)美食》,傳遞的都是濃濃的文化自信。</p><p class="ql-block"> 2026年4月3日下午,富源縣第三小學(xué)二(2)班的教室里,孩子們對(duì)包餃子的春節(jié)習(xí)俗充滿了期待。于是,我們組織了一場(chǎng)<span style="font-size:18px;">別開(kāi)生面的勞動(dòng)實(shí)踐課,這是一次溫暖的情感教育,更是一次深刻的文化傳承。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的下午,重溫“巧手包餃子,美味傳溫情”的每一個(gè)感動(dòng)瞬間。</span></p> 第一章:文化啟程 · 指尖上的傳承 <p class="ql-block">  活動(dòng)伊始,孩子們的目光被屏幕上關(guān)于餃子的故事深深吸引。從“醫(yī)圣”張仲景的“祛寒?huà)啥鷾钡健案鼩q交子”的年節(jié)寓意,一枚小小的餃子,承載著千年的健康祈愿與團(tuán)圓祝福。老師娓娓道來(lái)的講解,為接下來(lái)的動(dòng)手實(shí)踐注入了文化的靈魂。孩子們明白了,今天他們要?jiǎng)?chuàng)造的,不僅是一道美食,更是一件飽含深情的作品。</p> 第二章:匠心籌備 · 愛(ài)是無(wú)聲的守護(hù) <p class="ql-block">  完美的體驗(yàn),源于周密的籌備。早在活動(dòng)開(kāi)始前,以總負(fù)責(zé)人吳雨遙媽媽為核心的家委會(huì)和一眾家長(zhǎng)志愿者就已忙碌起來(lái)。物料籌備組的媽媽們精心采買(mǎi)、分裝;后勤保障組的家長(zhǎng)提前布置好寬敞明亮的食堂二樓;八張操作臺(tái),工具食材一應(yīng)俱全,靜候小主人們的到來(lái)。</p><p class="ql-block"> 這份無(wú)聲的付出與守護(hù),是活動(dòng)順利開(kāi)展最堅(jiān)實(shí)的基石,也默默地為孩子們上了一堂關(guān)于責(zé)任與協(xié)作的課前課。</p> 第三章:巧手生花 · 協(xié)作中的成長(zhǎng) <p class="ql-block">  下午三點(diǎn),實(shí)踐環(huán)節(jié)正式啟動(dòng)!擅長(zhǎng)面點(diǎn)的吳雨遙媽媽化身特聘教師,為孩子們集中演示了從調(diào)餡到捏合的技巧。隨后,八個(gè)小組在各自家長(zhǎng)指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,熱火朝天地行動(dòng)起來(lái)。</p> <p class="ql-block">  看,小家伙們戴上手套,神情專注。有的小心翼翼地舀餡,有的認(rèn)真地學(xué)習(xí)捏合褶皺,盡管動(dòng)作稍顯稚嫩,甚至包出了“小籠包”、“小太陽(yáng)”等各種創(chuàng)意造型,但每一張臉龐都寫(xiě)滿了認(rèn)真與興奮。</p> <p class="ql-block">  你幫我遞張皮,我教你怎么捏緊,小組內(nèi)協(xié)作無(wú)間。家長(zhǎng)志愿者們則化身“安全員”和“技術(shù)顧問(wèn)”,耐心指導(dǎo),保駕護(hù)航。這一刻,食堂變成了一個(gè)巨大的、溫暖的親子工坊,空氣中彌漫著勞動(dòng)的快樂(lè)與親子的溫情。</p> 第四章:美味共饗 · 分享里的幸福 <p class="ql-block">  最激動(dòng)人心的時(shí)刻莫過(guò)于品嘗自己的勞動(dòng)成果。隨著餃子在鍋中歡快起舞,香氣四溢。孩子們翹首以盼,當(dāng)一碗碗熱氣騰騰、形態(tài)各異的餃子端上桌時(shí),歡呼聲此起彼伏。</p> <p class="ql-block">  “老師,您嘗嘗我包的!”“老師,我吃到了我包的餃子!”大家分享著美味,更分享著喜悅。這或許是許多孩子第一次,如此真切地體會(huì)到“自己動(dòng)手,豐衣足食”的成就感。這一刻,美味的不僅是餃子,更是這份共同創(chuàng)造、無(wú)私分享的甜蜜。</p> 第五章:溫情尾聲 · 記憶里的暖光 <p class="ql-block">  活動(dòng)接近尾聲,孩子們一邊品嘗著香甜的粑粑柑,一邊分享著勞動(dòng)所得。無(wú)論是哪一幕,都為這個(gè)充實(shí)的下午定格下永恒的溫暖。</p> <p class="ql-block">  這次活動(dòng),孩子們收獲的遠(yuǎn)不止包餃子的技能。他們了解了餃子的文化寓意,在實(shí)踐中感受了中華飲食文化的魅力;他們通過(guò)小組合作,體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的力量;在從無(wú)到有的創(chuàng)造中,品嘗了勞動(dòng)的樂(lè)趣與成就感;更在與父母、老師、同伴的親密互動(dòng)中,加深了情感聯(lián)結(jié)。這份“溫情”,已隨著餃子的香氣,滲入每個(gè)人的心田。</p> 未來(lái)展望 <p class="ql-block">  活動(dòng)雖已落幕,但溫情仍在延續(xù)。我們期待孩子們將這份勞動(dòng)的熱情和溫暖帶回家中,與家人再次實(shí)踐,讓中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和勤勞的美德,在一次次親手實(shí)踐中,代代相傳。</p> 致謝 <p class="ql-block">  衷心感謝二(2)班所有百忙之中來(lái)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)志愿者們,更要感謝鳳老師全程陪伴和監(jiān)護(hù)!還有全程跟拍的宋依楊爸爸,提供酸奶的游焯銘家,提供粑粑柑的吳雨遙家,提供甘蔗的胡容寧家,提供牛奶的楊昊東家……正是有大家的全情投入與無(wú)私奉獻(xiàn),給本次活動(dòng)賦予了最溫暖的底色,成為孩子們成長(zhǎng)路上最美的榜樣!</p><p class="ql-block"> 巧手包的是餃子,傳承的是文化,傳遞的是溫情,收獲的是成長(zhǎng)。二(2)班的故事,未完待續(xù)……</p>
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