桃蹊柳陌花似錦山桃樹下吟花詩——臨河區(qū)第二小學(xué)第九季桃花樹下誦經(jīng)典精彩紛呈

趙莉茹

桃花灼灼，粉霞滿枝。桃香滿園時節(jié)，臨河區(qū)第二小學(xué)第九季“桃花樹下誦經(jīng)典”活動如約而至。 “桃花樹下誦經(jīng)典＂是二小弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化途徑之一。在校園開展經(jīng)典誦讀活動，旨在讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提升語言素養(yǎng)與審美能力，涵養(yǎng)品格，陶冶情操，感受古人風骨與家國情懷，在校樹下誦讀經(jīng)典，傳承文脈，浸潤心靈，豐富校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立文化自信，在經(jīng)典中汲取成長力量。 　　春風中，我們五年級全體師生相約桃花樹下，共赴一場經(jīng)典之約。讓書香伴隨花香，讓經(jīng)典照亮成長之路，用最真摯的聲音，致敬源遠流長的中華文脈。 第一篇章：山桃樹下吟花詩 在優(yōu)美的童音中兩位主持人拉開了：臨河區(qū)第二小學(xué)五年級"桃蹊柳陌花似錦，山桃樹下吟花詩"，吟花，賞花，贊花，誦花詩詞盛會的帷幕。 臨河區(qū)第二小學(xué)周校長為本次活動致辭，希望同學(xué)們在誦讀中感受文化魅力，涵養(yǎng)品格、啟迪智慧，讓經(jīng)典扎根心底，讓書香溢滿校園。以書為友，勤學(xué)善思，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中茁壯成長！ 　　漢服輕揚，花傘流轉(zhuǎn)，少女身姿翩躚，與傘共舞。一顰一笑盡顯古典溫婉，傘影搖曳間，勾勒出東方獨有的雅致與靈動。傘舞《人間煙火》閃亮登場。 　　品賞四雅詩意傳情，四君子風骨藏于詩行。以誦讀之聲，品清雅之氣，承君子之風，共賞經(jīng)典華章。雄渾的男聲誦讀，曼妙的舞姿，揮動的小扇，燃爆全場！五一班詩友請大家欣賞《梅骨蘭心，竹韻菊香》。 　　春風拂枝，桃花含笑，經(jīng)典潤心，古韻悠長。五二班的詩友們以《春和景明，詩韻流長》為主題，請我們共賞春日美景，同品詩詞芬芳。 靈動的手指舞，明朗的誦讀，飄逸的小綠裙，彰顯著誦讀經(jīng)典的明媚。 　　翻開唐詩，便遇見了錦繡中華。有山河壯闊，有月下相思，有邊塞豪情，一字一句皆是風骨，一詩一詞盡是華夏千年的浪漫與氣度。五（3）班《唐詩里的中國》，再現(xiàn)唐詩的魅力。 春風入詩，萬物生情。柳色新、桃花笑、鶯啼婉轉(zhuǎn)，字里行間皆是盎然生機，藏著中國人最溫柔浪漫的春日光景。五（4）班《藏在詩詞里的春》，綻放舞臺。 　　二十四節(jié)氣，是時光流轉(zhuǎn)的詩意刻度。春生夏長，秋收冬藏，日月更迭間，繪就中國人順應(yīng)自然、耕讀四季的生活畫卷。五（5）班《桃香伴節(jié)氣，經(jīng)典潤時光》那揮舞的紙扇，優(yōu)揚的古箏曲，整齊劃一的動作，是少年成長的足跡！ 　　一樹桃花一樹詩，千言經(jīng)典萬古傳。每一首詩詞，都是古人智慧的結(jié)晶；每一次誦讀，都是心靈與文化的碰撞。請欣賞五（6）班《山桃綻芳華，經(jīng)典潤童心》。 第二篇章：桃柳春風展才藝 馬踏春風，雅韻傳情。在明媚的春光里，這場跨越時空的文化盛宴分會場精彩繼續(xù)：少年意氣風發(fā)，用行動傳承經(jīng)典，定格馬年春日最動人的校園畫卷。 　　廊下春風暖，古韻伴新聲。身著傳統(tǒng)服飾的少年們，以樂為媒，奏響青春與經(jīng)典交融的動人樂章。 　　一襲青衫赴雅集，一紙折扇話傳承。孩孑們以青春之姿傳承經(jīng)典，定格屬于我們的詩意與榮光。 　　青衫承文脈，雅韻潤童心。身著青衫漢服的師生們笑意盈盈，以經(jīng)典為媒，以文化為橋，定格這場春日里最動人的傳承瞬間。 　　春風輕揚，桃花含笑，朗朗誦讀聲在桃蹊柳陌間久久回蕩。書香與花香交織，經(jīng)典與童心相伴，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在春日里生根發(fā)芽。愿孩子們以經(jīng)典為帆，以書香為伴，在成長路上步履堅定、向陽而行，讓文脈傳承不息，讓詩意常駐心間。 編輯：趙莉茹初審：呂桂萍復(fù)審：宋紅葉簽發(fā)：周云

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趙莉茹

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