【牡丹書院】春到人間花滿枝?簪花寄情潤(rùn)童心 --柏鄉(xiāng)縣西汪中心小學(xué)聯(lián)合牡丹社區(qū)開展親子主題活動(dòng)

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春和景明，繁花綴枝。為培養(yǎng)學(xué)生感恩與禮儀意識(shí)，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)簪花文化，增進(jìn)親子情感聯(lián)結(jié)，4月3日下午，西汪中心小學(xué)聯(lián)合牡丹社區(qū)，成功舉辦“春到人間花滿枝?簪花寄情潤(rùn)童心”親子主題活動(dòng)。4組親子家庭、教師代表及牡丹書院工作人員共同參與了此次活動(dòng)，共赴一場(chǎng)春日之約，共品傳統(tǒng)文化，共享親子溫情。 　　活動(dòng)伊始，在牡丹書院工作人員的引導(dǎo)下，參與家庭有序簽到入場(chǎng)。孩子們身著整齊的漢服，身姿雅致、神采飛揚(yáng)，家長(zhǎng)們搭配素雅服飾，與孩子的漢服相得益彰，瞬間營(yíng)造出雅致的春日氛圍，盡顯中華傳統(tǒng)服飾之美，也展現(xiàn)了西汪中心小學(xué)少年的文雅風(fēng)采。 　　隨后，活動(dòng)進(jìn)入“春之動(dòng)?親密小游戲”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍迅速升溫。在輕松歡快的氛圍中，親子牽手，模仿“燕子飛舞”“柳枝搖擺”的動(dòng)作緩慢轉(zhuǎn)圈，仿佛化身春日里的精靈，感受著春日的生機(jī)與靈動(dòng)；“春風(fēng)拍拍樂”環(huán)節(jié)更是溫情滿滿，家長(zhǎng)輕拍孩子頭頂，輕聲道“摸摸頭，長(zhǎng)高高”，寄寓著對(duì)孩子成長(zhǎng)的期許；輕拍孩子肩膀，叮囑“擔(dān)責(zé)任，身體棒”，傳遞著對(duì)孩子品格的培育；最后，家長(zhǎng)與孩子緊緊相擁，大聲說出“我愛你，像春天愛花一樣”，簡(jiǎn)單的話語、溫暖的擁抱，將親子間的愛意展現(xiàn)得淋漓盡致。分享環(huán)節(jié)中，受邀家庭主動(dòng)分享此刻的感受，大膽表達(dá)心中的愛與溫暖，讓情感表達(dá)落地生根，也讓現(xiàn)場(chǎng)的溫情愈發(fā)濃厚。 　　溫情互動(dòng)過后，“春之藝?春日簪花工坊”正式開啟，孩子們親手制作屬于自己的春日簪花作品——《春滿枝頭》?；顒?dòng)中，孩子們充分發(fā)揮想象力，主導(dǎo)簪花制作，將春日花草巧妙“種”在簪子上；家長(zhǎng)則在一旁耐心協(xié)助，指導(dǎo)孩子構(gòu)圖、固定，默契配合間，一支支充滿童趣與心意的簪花逐漸成型。每一支簪花都承載著孩子們的創(chuàng)意，也寄托著“把春天戴在頭上”的美好寓意，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，感受春日的美好與手工的樂趣。 　　活動(dòng)的高潮環(huán)節(jié)是“春之禮?為親戴芳”。孩子們身著漢服，手持親手制作的簪花，緩緩走到家長(zhǎng)面前，莊重地行傳統(tǒng)揖禮，輕輕躬身，隨后對(duì)家長(zhǎng)說：“媽媽，我把春天送給您”，話語間滿是真誠(chéng)與孝心。緊接著，孩子們小心翼翼地為家長(zhǎng)戴上簪花，當(dāng)春日簪花點(diǎn)綴在家長(zhǎng)發(fā)間，溫情在彼此心間流淌，每一個(gè)瞬間都充滿了儀式感。最后，全體參與人員合影留念，定格下這溫馨美好的春日瞬間，將親子溫情與春日美好永遠(yuǎn)珍藏。 　　此次活動(dòng)將春日美景、傳統(tǒng)簪花文化與親子互動(dòng)深度融合，不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)了傳統(tǒng)民俗的魅力，培養(yǎng)了感恩之心與禮儀意識(shí)，更搭建了親子溝通的橋梁，增進(jìn)了親子情感聯(lián)結(jié)。下一步，西汪中心小學(xué)將繼續(xù)聯(lián)動(dòng)各類資源，開展更多豐富多彩、兼具文化內(nèi)涵與教育意義的活動(dòng)，助力學(xué)生在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下，向陽而生、逐光成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

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