<p class="ql-block"> 為推進(jìn)萬寧市市級課題《基于問題式教學(xué)的高中物理二輪復(fù)習(xí)課堂模式構(gòu)建與策略研究》深入實踐,提升高三物理復(fù)習(xí)實效,近日,課題組成員、高三物理教師陳孝豪開展公開研討課,執(zhí)教《帶電粒子在勻強磁場中的運動》。</p> <p class="ql-block"> 課堂上,陳老師緊扣問題式教學(xué)核心,以梯度問題鏈串聯(lián)知識,從粒子受力分析到運動軌跡判斷,從半徑、周期公式推導(dǎo)到典型例題解析,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。他巧妙創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流,突破 “洛倫茲力提供向心力”“幾何關(guān)系分析” 等復(fù)習(xí)重難點,充分調(diào)動學(xué)生思維主動性。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課目標(biāo)明確、互動充分,將課題研究理念融入二輪復(fù)習(xí)實踐,既夯實核心考點,又培養(yǎng)學(xué)生物理建模與邏輯推理能力,為高中物理高效復(fù)習(xí)課堂模式構(gòu)建提供了優(yōu)質(zhì)課例,以研促教、以教踐研,助力高三學(xué)子備考提質(zhì)。</p>
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