<p class="ql-block ql-indent-1">伊寧縣2026年初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春深似海，萬物競發(fā)。為精準(zhǔn)把握2026年中考命題趨勢，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提升備考實(shí)效，2026年4月2日，伊寧縣初中數(shù)學(xué)中考研討活動在伊寧縣四中會議室開展。全縣九年級數(shù)學(xué)教師及七八年級備課組長118人齊聚一堂，以課例為載體、以研討為路徑、以講座為引領(lǐng)，共探高效復(fù)習(xí)之法，同筑中考提質(zhì)之路，在交流互鑒中凝聚教研合力，在深耕細(xì)作中賦能備考征程。</p> 課堂擷英，四課生輝 <p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)定坐標(biāo)，線定關(guān)系，面定格局。 伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬瑞老師執(zhí)《一次函數(shù)與反比例函數(shù)專題》，以"點(diǎn)"啟思、以"線"貫通、以"面"統(tǒng)整，引領(lǐng)學(xué)生在坐標(biāo)變換中洞察函數(shù)本質(zhì)，于數(shù)形結(jié)合處感悟數(shù)學(xué)之美，為函數(shù)復(fù)習(xí)課提供了"格局化"教學(xué)的范式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">銳角三角，解生活之題。 伊寧縣第四中學(xué)鄧雨昕老師帶來《銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)》，以“模型”為核，以“真題”為脈，帶領(lǐng)學(xué)生在銳角三角函數(shù)的世界里拾級而上。整堂課，既有模型的建構(gòu)之美，又有真題的實(shí)戰(zhàn)之效。學(xué)生在解決一個個“生活題”中，夯實(shí)了基礎(chǔ)，提升了能力，彰顯了"學(xué)以致用"的教學(xué)追求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">方程建模，悟數(shù)學(xué)之用。 伊寧縣墩麻扎鎮(zhèn)中學(xué)張童老師的《一元二次方程及實(shí)際應(yīng)用專題復(fù)習(xí)》，以“應(yīng)用”為線，串起方程的解與生活的題。借建模思想貫通知識，于變式訓(xùn)練中提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，呈現(xiàn)了"做中學(xué)"的生動樣態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分式方程，顯思維之序。伊寧縣維吾爾玉其溫鎮(zhèn)中學(xué)馬民強(qiáng)老師執(zhí)教《分式及分式方程復(fù)習(xí)》，注重知識網(wǎng)絡(luò)的自主建構(gòu)，強(qiáng)調(diào)解方程的規(guī)范意識，整堂課節(jié)奏明快，講練結(jié)合，在扎實(shí)的練習(xí)中強(qiáng)化了學(xué)生的運(yùn)算能力與規(guī)范意識，盡顯“大道至簡”的教學(xué)智慧。</p> 評課議課，智慧共生 <p class="ql-block ql-indent-1">課例展示后，在薛連升老師的主持下，與會教師展開了熱烈而深入的評課議課。大家圍繞“復(fù)習(xí)課如何實(shí)現(xiàn)高效”這一核心議題，暢所欲言。既有對執(zhí)教者精妙設(shè)計(jì)的由衷贊賞，也有對教學(xué)細(xì)節(jié)的真誠建議；既有對共性問題的深入剖析，也有對個性策略的多元探討。思維的火花在交流中迸發(fā)，備考的共識在碰撞中凝聚，真正實(shí)現(xiàn)了“教”與“研”的雙向奔赴。</p> 專題講座，三場論道 <p class="ql-block ql-indent-1">三場專題講座干貨滿滿，為備考指明方向。伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校范淑英老師作《2026中考數(shù)學(xué)命題分析與備考策略》，深度剖析命題規(guī)律，明確備考核心要點(diǎn)；伊寧縣第五中學(xué)戴君梅老師的《立足基礎(chǔ)，把握核心--中考基礎(chǔ)知識考點(diǎn)專題》，聚焦基礎(chǔ)考點(diǎn)，梳理復(fù)習(xí)脈絡(luò)，助力學(xué)生穩(wěn)拿基礎(chǔ)分；伊寧縣第四中學(xué)許桂芳老師分享《聚焦高效復(fù)習(xí)，共探教學(xué)良策》，分享實(shí)用復(fù)習(xí)方法與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為高效課堂構(gòu)建提供可行路徑。講座內(nèi)容針對性強(qiáng)、實(shí)用性高，為教師精準(zhǔn)備考注入強(qiáng)勁動力。</p> 數(shù)據(jù)把脈，精準(zhǔn)施策 <p class="ql-block ql-indent-1">伊寧縣教育教學(xué)研究室副主任薛連升結(jié)合全縣17所初中學(xué)校九年級一模成績，從平均分、優(yōu)秀率、及格率等維度進(jìn)行深度反饋，既肯定進(jìn)步，也指出短板。他強(qiáng)調(diào)要立足數(shù)據(jù)找差距，聚焦問題定策略，為下一階段復(fù)習(xí)備考提供了科學(xué)依據(jù)和清晰方向。</p> 頒獎時(shí)刻，榮光共享 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，由資深教研員薛連升老師為授課教師與微講座教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。一紙證書，承載著對深耕課堂的肯定；陣陣掌聲，傳遞著對教學(xué)匠心的致敬。七位老師，以扎實(shí)的專業(yè)功底和精湛的教學(xué)技藝，為全縣數(shù)學(xué)教師樹立了標(biāo)桿，也為中考備考注入了強(qiáng)勁動力。</p> 數(shù)啟新程，未來可期 <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次中考研討活動，以課例為基，以問題為引，以策略為要，為全縣初中數(shù)學(xué)教師搭建了共研共進(jìn)的平臺。我們相信，帶著這份沉甸甸的收獲，全體數(shù)學(xué)人定能將研討成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，在接下來的備考征程中，以更精準(zhǔn)的教引領(lǐng)學(xué)生更高效的學(xué)，以更扎實(shí)的行托舉學(xué)生更精彩的夢。待到盛夏六月，我們共聽捷報(bào)頻傳，靜待花開滿園！</p>
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