<p class="ql-block" style="text-align:center;">春暖花開，萬物復(fù)蘇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?閱讀是一種美好的遇見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?翻開書本</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?去觸摸這世間的美好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?邂逅一份溫暖的感動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?春光美如斯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?正是讀書時(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?期待那縷縷書香</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?溫暖心田</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">“世界讀書日”全稱為“世界圖書與版權(quán)日”。最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。為了能推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">倡議家長(zhǎng)們</b></p> <p class="ql-block">1.家長(zhǎng)和幼兒共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)專屬的閱讀角，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，給孩子與自己提供靜心閱讀的時(shí)間、空間，幫助幼兒擁有屬于自己的一片閱讀小天地。</p><p class="ql-block"> 2.堅(jiān)持每天睡前陪孩子進(jìn)行親子閱讀15~30分鐘，給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促，引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。并與孩子暢談閱讀的感受，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的交流，共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)朋友們也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受，最期待的事情。</p><p class="ql-block"> 4.帶領(lǐng)幼兒參觀家附近的書店、圖書館等，讓孩子多體驗(yàn)讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">倡議小朋友們</b></p> <p class="ql-block">1.每天抽15~25分鐘，靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.看書時(shí)一頁(yè)頁(yè)慢慢翻閱，學(xué)會(huì)愛護(hù)圖書，主動(dòng)挑選自己喜歡的有益的書刊。</p><p class="ql-block">3.學(xué)習(xí)自己整理書籍，每次看完都能把書本歸還原位。</p><p class="ql-block">4.懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，養(yǎng)成 良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block">5.樂于將自己看過的、喜歡的書籍與家人和小伙伴們一起分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">親子怎么讀？老師來支招</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">1、小班、中班幼兒</b></p><p class="ql-block">?<span style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">?</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">初始階段</span></p><p class="ql-block">小班、中班幼兒由于認(rèn)知水平低，他們喜歡反復(fù)閱讀，但處于盲目閱讀階段，不理解主體與背景之間的邏輯關(guān)系。家長(zhǎng)可采取培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，進(jìn)行親子共讀一本書的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?親子共讀，培養(yǎng)習(xí)慣</span></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)有序翻看繪本是這個(gè)階段幼兒首要解決的問題，讓幼兒跟著家長(zhǎng)邊翻看繪本邊聽故事，直接感受畫面與家長(zhǎng)講述故事之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)也可以說出某一畫面的故事內(nèi)容，讓幼兒指認(rèn)相應(yīng)畫面。逐漸建立語言與畫面之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，慢慢培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">建議小班、中班幼兒的圖書：</span></p><p class="ql-block">盡量選擇貼近幼兒生活題材，故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫面簡(jiǎn)單文字少的繪本。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);">2?、大班幼兒</b></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(57, 181, 74);">?初始階段</span></p><p class="ql-block">大班幼兒的讀圖興趣和能力有了很大提高，喜歡與同伴交流，喜歡復(fù)述，但缺乏對(duì)故事連貫性的理解。為此，家長(zhǎng)可采用朗讀感受、讀圖猜想、游戲牽引來開展活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?朗讀感受</span></p><p class="ql-block">朗讀可以幫助大班幼兒打開“口讀耳聽、口耳并用”的感知通道，將所看到的畫面中的信息加以整理歸納，儲(chǔ)存在大腦的記憶中，滿足大班幼兒樂于復(fù)述的愿望。家長(zhǎng)朗讀幼兒傾聽、家長(zhǎng)領(lǐng)讀幼兒跟讀、分角色朗讀、表演式朗讀、幼兒朗讀家長(zhǎng)傾聽等互動(dòng)方式來開展。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?讀圖猜想</span></p><p class="ql-block">讀圖是幼兒早期閱讀的重要閱讀方式，培養(yǎng)幼兒通過故事的角色、情節(jié)、線索的了解，大膽運(yùn)用語言表述自己對(duì)繪本中畫面的理解，猜想故事的內(nèi)容與故事情節(jié)的發(fā)展。讓幼兒通過觀察比較畫面的變化，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">建議大班幼兒的圖書：</span></p><p class="ql-block">內(nèi)容上多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本，可讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?<b style="color:rgb(21, 100, 250);">3、學(xué)前班幼兒</b></p><p class="ql-block">?<span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">?</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">初始階段</span></p><p class="ql-block">學(xué)前班幼兒有一定的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一些閱讀技巧，喜歡邏輯推理類的繪本。因此，家長(zhǎng)可以自主式閱讀、啟發(fā)式閱讀、創(chuàng)造式閱讀的指導(dǎo)策略開展孩子們閱讀活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?創(chuàng)造式閱讀</span></p><p class="ql-block">家長(zhǎng)們可根據(jù)幼兒具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及創(chuàng)造能力的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的活動(dòng)形式，表達(dá)對(duì)繪本的理解。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">建議學(xué)前班幼兒的圖書：</span></p><p class="ql-block">學(xué)前班繪本的頁(yè)數(shù)更多，內(nèi)容上開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力；這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、生命教育方面的繪本。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">幼兒繪本圖書推薦</b></p> <p class="ql-block">3—4歲幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block">1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</p><p class="ql-block">2.故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫面簡(jiǎn)單文字少的書。</p><p class="ql-block">好書推薦：</p><p class="ql-block">《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍(lán)和小黃》、《我愛幼兒園》.......</p> <p class="ql-block">4—5歲幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block">1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。</p><p class="ql-block">2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block">3.增加認(rèn)知類書籍。幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本。</p><p class="ql-block">好書推薦：</p><p class="ql-block">《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》......</p> <p class="ql-block">5—6歲幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block">1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。繪本的頁(yè)數(shù)也會(huì)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block">2.增加社會(huì)情感類圖書。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍。也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。</p><p class="ql-block">3.開始自主閱讀。這個(gè)年齡段的孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。</p><p class="ql-block">好書推薦：</p><p class="ql-block">《小威向前沖》、《一顆超級(jí)頑固的牙》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長(zhǎng)大后做什么》、《生氣湯》.......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">書香潤(rùn)心靈</b></p> <p class="ql-block">“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！蔽覀円越處熛刃凶霭駱?，引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時(shí)光。讓孩子在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福，享受濃郁的書香。臨近世界讀書日，讓我們伴著清風(fēng)，聽著鳥鳴，曬著日光，臨著春色，一起拿起書本，閱讀美好未來！雖然“世界讀書日”只有一天，但閱讀應(yīng)該深入每一天。讓書香充溢每一個(gè)家庭，書香沁潤(rùn)心靈，閱讀豐富人生。</p>
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