<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)要求，打造高效優(yōu)質(zhì)的語文課堂，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，近日，武山縣龍臺(tái)中心小學(xué)五年級(jí)語文組開展《軍神》第一課時(shí)同課異構(gòu)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由五一班周麗敏老師、五二班鄧曉鳳老師執(zhí)教同一課題，校長劉立軍、教導(dǎo)處主任馬強(qiáng)及全體語文教師參與聽課、說課、評(píng)課全過程，在教研交流中碰撞智慧，在課堂深耕中傳承紅色精神。</p> ?? 同課異構(gòu)展風(fēng)采 別樣課堂悟軍魂 <p class="ql-block"> 同一篇紅色經(jīng)典《軍神》，兩位教師匠心獨(dú)運(yùn)，呈現(xiàn)出兩節(jié)風(fēng)格鮮明、各有千秋的第一課時(shí)課堂，完美詮釋了“同中求異、異中求精”的教研理念。</p> <p class="ql-block"> 周麗敏老師的課堂沉穩(wěn)扎實(shí)，緊扣第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，從生字詞教學(xué)入手，循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀、書寫、理解重點(diǎn)字詞，夯實(shí)語文基礎(chǔ)。課堂上，她以朗讀為紐帶，通過范讀、指名讀、齊讀等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生梳理課文脈絡(luò)，初步感知?jiǎng)⒉性獛浘芙^麻醉、強(qiáng)忍劇痛接受手術(shù)的故事梗概。周老師注重引導(dǎo)學(xué)生抓住文中關(guān)鍵語句，初步感受人物形象，課堂節(jié)奏舒緩有序，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位，讓學(xué)生一步步走進(jìn)文本，走近“軍神”。</p> <p class="ql-block"> 鄧曉鳳老師的課堂靈動(dòng)活潑，注重情境創(chuàng)設(shè)與師生互動(dòng)。她以紅色故事導(dǎo)入，快速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛國情感，將生字詞教學(xué)融入課文語境之中，避免枯燥講解。課堂上，鄧?yán)蠋煶浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過小組討論、互動(dòng)問答、情感品讀等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，初步體會(huì)沃克醫(yī)生的情感變化，感受劉伯承元帥鋼鐵般的意志。師生互動(dòng)熱烈，學(xué)生們踴躍發(fā)言、積極思考，在輕松的課堂氛圍中既掌握了知識(shí)，又萌發(fā)了對(duì)革命英雄的崇敬之情。</p> ?? 潛心聽課促成長 教研氛圍濃且深 <p class="ql-block"> 課堂展示期間，全體教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄課堂亮點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)與不足之處，全程專注投入。老師們用心觀察兩位授課教師的教學(xué)思路、課堂駕馭能力及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，細(xì)細(xì)品味不同教學(xué)風(fēng)格帶來的課堂魅力，在觀摩中學(xué)習(xí)，在對(duì)比中思考，營造出濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。</p> ?? 說課評(píng)課凝智慧 交流研討共提升 <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，教研評(píng)課活動(dòng)有序開展。首先，兩位老師分別進(jìn)行說課，詳細(xì)闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)突破方法、課堂環(huán)節(jié)構(gòu)思及課后教學(xué)反思，坦誠分享課堂中的收獲與待改進(jìn)之處。</p> <p class="ql-block"> 教師們圍繞《軍神》這兩堂課展開深入交流，一致肯定兩位授課教師教學(xué)設(shè)計(jì)貼合五年級(jí)學(xué)情，緊扣第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，朗讀指導(dǎo)充分，師生互動(dòng)有效，將語文基礎(chǔ)教學(xué)與紅色精神熏陶自然融合。同時(shí)提出優(yōu)化建議：可進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究、質(zhì)疑表達(dá)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生主體地位；在人物形象初步感知時(shí)，可結(jié)合更多細(xì)節(jié)引導(dǎo)品讀，讓情感體會(huì)更真切。整場評(píng)課立足課堂實(shí)效，既肯定亮點(diǎn)，也精準(zhǔn)提出改進(jìn)方向，為教師教學(xué)提升提供了有力參考。</p> <p class="ql-block"> 隨后，教導(dǎo)主任馬強(qiáng)對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。馬主任充分肯定了兩位教師的教學(xué)功底與精心準(zhǔn)備，指出兩堂課均緊扣第一課時(shí)教學(xué)核心，扎實(shí)落實(shí)字詞教學(xué)與課文初讀目標(biāo)，教學(xué)思路清晰，師生互動(dòng)有效，同時(shí)針對(duì)課堂細(xì)節(jié)、教學(xué)節(jié)奏把控、紅色精神滲透等方面提出針對(duì)性建議，為后續(xù)語文教學(xué)優(yōu)化指明方向。他強(qiáng)調(diào)，《軍神》是紅色經(jīng)典課文，教學(xué)中既要夯實(shí)語文基礎(chǔ)，更要深挖文本內(nèi)涵，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感悟革命英雄的頑強(qiáng)意志，厚植愛國情懷。</p> <p class="ql-block"> 最后，龍臺(tái)中心小學(xué)校長劉立軍作總結(jié)講話。劉校長對(duì)本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮了教研促教學(xué)、交流共成長的作用，兩位教師展現(xiàn)出我校青年教師積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。他指出，同課異構(gòu)是提升教師教學(xué)能力的有效途徑，希望全體教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕課堂、鉆研教材，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，將紅色教育與語文教學(xué)深度融合，打造有溫度、有深度、有厚度的課堂，同時(shí)勉勵(lì)老師們相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> ? 展望未來 砥礪前行 <p class="ql-block"> 一次教研，一次成長；一次交流，一份收獲。此次五年級(jí)語文《軍神》第一課時(shí)同課異構(gòu)活動(dòng)，不僅為教師們搭建了展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更讓紅色經(jīng)典在課堂中煥發(fā)光彩，讓軍神精神浸潤學(xué)生心田。</p><p class="ql-block"> 未來，武山縣龍臺(tái)中心小學(xué)將持續(xù)開展各類教研活動(dòng)，深耕課堂教學(xué)主陣地，以研促教、以教提質(zhì)，不斷探索高效教學(xué)模式，助力教師專業(yè)成長，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，讓每一堂課都精彩紛呈，讓每一位學(xué)子都向陽成長，奮力譜寫學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展新篇章！</p> <p class="ql-block"> 武山縣龍臺(tái)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2026年4月2日</p><p class="ql-block">照片提供:文芬 康雅暉</p><p class="ql-block">文字編輯:鄧曉鳳</p><p class="ql-block">初審: 馬強(qiáng)</p><p class="ql-block">終審: 劉立軍</p>
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