《星星之火可以燎原英雄精代 代相》萬寧市東興學校萬寧市紅色資源在小學道法課堂教學中的應(yīng)用研究課題研究課宇清 <p class="ql-block">授課內(nèi)容：《星星之火，可以燎原，英雄精神代代相傳 》</p><p class="ql-block">授課教師：潘宇清</p><p class="ql-block">授課時間：2026.3.24</p> <p class="ql-block"> 備課過程中，教師們反復(fù)打磨課件，優(yōu)化互動環(huán)節(jié)，確保課堂有深度、有溫度、有感染力。</p> <p class="ql-block">一、精心備課：深挖紅色底蘊，筑牢課堂根基備課</p><p class="ql-block"> 課題組成員在一起討論，緊扣黨史、軍史、地方史三條主線，精心梳理教學脈絡(luò)：</p><p class="ql-block">- 溯往昔：從南昌城頭第一槍，到文家市轉(zhuǎn)兵，再到井岡山燎原，理清人民軍隊誕生與革命道路探索的歷史脈絡(luò)。</p><p class="ql-block">- 知英雄：聚焦萬寧本土革命先輩楊樹興、官天民，挖掘他們播撒火種、傳播真理、英勇獻身的感人事跡，讓紅色故事更接地氣、更入人心。</p><p class="ql-block">- 悟精神：提煉“堅定信念、不怕犧牲、心系人民、勇于開拓”的革命精神，對接新時代少年成長需求。</p><p class="ql-block">- 踐行動：設(shè)計實踐任務(wù)，讓思政教育從課堂走向生活。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、精彩授課：紅色課堂鑄魂，英雄故事潤心</p><p class="ql-block">課堂上，教師以“旗幟里的八一密碼”導入，講解八一軍旗象征1927年8月1日南昌起義，是人民軍隊誕生的標志。</p><p class="ql-block">1. 溯往昔：回望烽火歲月</p><p class="ql-block">- 南昌起義：打響武裝反抗第一槍，開啟獨立領(lǐng)導武裝斗爭新篇章。</p><p class="ql-block">- 文家市決策：從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，保存革命力量。</p><p class="ql-block">- 井岡山道路：創(chuàng)建第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，星星之火漸成燎原之勢。</p><p class="ql-block">同學們認真聆聽，深刻理解“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的偉大創(chuàng)舉。</p> <p class="ql-block">2. 知英雄：致敬萬寧先烈</p><p class="ql-block">課堂重點講述家鄉(xiāng)英雄事跡，讓紅色基因扎根鄉(xiāng)土：</p><p class="ql-block">- 楊樹興：萬寧早期革命領(lǐng)導人，組建農(nóng)會、培養(yǎng)骨干，危難時刻轉(zhuǎn)移力量，守護革命火種。</p><p class="ql-block">- 官天民：傳播馬列、創(chuàng)辦同鄉(xiāng)會、組織農(nóng)運，24歲壯烈犧牲，用青春踐行信仰。</p><p class="ql-block">本土英雄的故事讓同學們深受觸動，紛紛表示要以先輩為榜樣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3. 悟精神：傳承星火力量</p><p class="ql-block">互動環(huán)節(jié)中，同學們積極思考：為什么“星星之火可以燎原”？</p><p class="ql-block">大家總結(jié)出：因為有堅定信仰、為民初心、團結(jié)力量、不怕犧牲的革命精神。</p><p class="ql-block">4. 踐行動：爭做時代新人</p><p class="ql-block">作為新時代少先隊員，大家立下誓言：</p><p class="ql-block">- 好好學習，傳播知識；</p><p class="ql-block">- 志愿服務(wù)，奉獻愛心；</p><p class="ql-block">- 團結(jié)互助，共同進步；</p><p class="ql-block">- 講好紅色故事，傳承紅色基因。</p><p class="ql-block">課堂最后發(fā)出倡議：開展紅色故事采訪、萬寧紅色地圖打卡活動，走進官天民故居、六連嶺烈士陵園，延續(xù)火種溫度。</p> <p class="ql-block">三、評課研討：思悟共進，提質(zhì)增效</p><p class="ql-block">課后，教研組開展評課與專題研討：</p><p class="ql-block">亮點總結(jié)</p><p class="ql-block">1. 本土融合到位：將萬寧紅色人物與黨史軍史結(jié)合，貼近學生生活，感染力強。</p><p class="ql-block">2. 結(jié)構(gòu)清晰完整：溯往昔—知英雄—悟精神—踐行動，層層遞進，邏輯順暢。</p><p class="ql-block">3. 育人目標明確：注重價值引領(lǐng)，引導學生知行合一。</p><p class="ql-block">4. 實踐設(shè)計扎實：課后活動可落地、可推廣，實現(xiàn)課內(nèi)外銜接。</p><p class="ql-block">改進建議</p><p class="ql-block">- 增加更多視頻、音頻素材，提升課堂沉浸感。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">- 增設(shè)小組情景劇、紅色故事演講等互動形式。</p><p class="ql-block">- 拓展更多萬寧本地革命事跡，豐富教學資源。</p><p class="ql-block">教研共識</p><p class="ql-block">紅色思政課要常講常新，堅持以史育人、以文化人、以情動人，讓英雄精神成為少年兒童成長的精神坐標，讓“星星之火”在新時代繼續(xù)燎原。</p> <p class="ql-block">星星之火，可以燎原；</p><p class="ql-block">英雄精神，永垂不朽；</p><p class="ql-block">紅色基因，代代相傳。</p><p class="ql-block">本次思政課不僅是一次歷史學習，更是一場精神洗禮。愿同學們銘記歷史、崇尚英雄、努力成長，爭做擔當民族復(fù)興大任的時代新人！</p>