<p class="ql-block"> 為深化人工智能與語文學(xué)科的深度融合，創(chuàng)新教學(xué)模式、提升育人實(shí)效，助力教師減負(fù)增效、落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，2026年4月2日上午，我校開展以“AI賦能語文教學(xué)策略與實(shí)踐探索”為主題的語文大教研活動(dòng)。各學(xué)段教師立足課堂實(shí)際，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共探融合路徑，推動(dòng)智能技術(shù)為語文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。</p> 智趣賦能 夯實(shí)低段語文基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 二年級教研組焦瑩瑩老師聚焦低年級語文教學(xué)痛點(diǎn)，依托AI實(shí)現(xiàn)高效備課、趣味識(shí)字、情境教學(xué)與輕松寫話，通過動(dòng)態(tài)漢字演示、虛擬口語陪練、智能學(xué)情評價(jià)，讓語文學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更高效，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)。</p> AI融閱讀 深耕課堂提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> 四年級教研組榮雙燕老師以《飛向藍(lán)天的恐龍》為課例，開啟了關(guān)于AI賦能語文教學(xué)的熱烈討論。大家重點(diǎn)交流了如何利用AI優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)、提高閱讀教學(xué)效率，以及如何通過智能工具實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)與作業(yè)優(yōu)化。在探討讀寫結(jié)合與素養(yǎng)落地的過程中，分享了諸多實(shí)用妙招，為今后的教學(xué)創(chuàng)新注入了活力。</p> AI賦能 深耕高段語文教學(xué) <p class="ql-block"> 六年級的張醒醒老師則從備課、教研、課堂、作文、學(xué)生管理等方面分享實(shí)踐：用AI輔助高效備課、依托數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教研、打造情境互動(dòng)課堂、提升作文教學(xué)與批改效率、借助AI系統(tǒng)優(yōu)化班級管理，讓技術(shù)服務(wù)語文核心素養(yǎng)培育，顯著提升教學(xué)與管理實(shí)效。</p> 智慧賦能 提升語文核心素養(yǎng) <p class="ql-block"> 七年級語文組楊飛老師以《木蘭詩》為案例，整合豆包、DeepSeek、數(shù)字教材、光速寫作等AI工具，貫通教學(xué)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫生成、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改全教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建智能化教學(xué)模式，破解傳統(tǒng)文言文教學(xué)枯燥抽象、效率偏低的難題，有效提升學(xué)生文化理解與語言運(yùn)用能力，為文言文教學(xué)開辟數(shù)字化新路徑。</p> <p class="ql-block"> 八年級教研組張婧老師以《小石潭記》為教學(xué)案例，探索AI賦能初中文言文教學(xué)全流程策略，構(gòu)建AI精準(zhǔn)預(yù)習(xí)、AI深度課堂、AI拓展延伸三階教學(xué)體系，借助AI破解文言知識(shí)晦澀、情感理解困難、教學(xué)形式單一等痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)情境創(chuàng)設(shè)、個(gè)性化輔導(dǎo)與高效教學(xué)，同時(shí)堅(jiān)守文本核心、平衡人機(jī)互動(dòng)，讓技術(shù)服務(wù)教學(xué)，助力學(xué)生文言素養(yǎng)與文化自信提升。</p> 跨界融智 領(lǐng)航教研新方向 <p class="ql-block"> 初中部魏巍主任以數(shù)學(xué)教師視角參與此次語文教研，由數(shù)學(xué)折邊問題聯(lián)想到語文“六一居士”的典故，倡導(dǎo)學(xué)科跨界融合、知識(shí)互通共生，并認(rèn)真學(xué)習(xí)AI教學(xué)應(yīng)用，為跨學(xué)科教學(xué)與技術(shù)融合提供了新思路。</p> <p class="ql-block"> 教科研處張燕敏主任圍繞AI語文教學(xué)作出總結(jié)：AI是教學(xué)輔助，必須以學(xué)生表達(dá)與語文核心素養(yǎng)為根本，杜絕重技術(shù)輕教學(xué)的本末倒置行為；教師要順應(yīng)教育數(shù)字化趨勢，主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，善用新技術(shù)；要借助AI優(yōu)化閱讀教學(xué)，助力正音、朗讀、情感體悟與深度思考；教學(xué)要兼顧智能與人文，做AI的主人，在實(shí)踐中多試多練，讓技術(shù)真正服務(wù)于語文育人。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組長徐世奎主任表示本次AI語文教研收獲豐碩，勉勵(lì)全體語文教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽實(shí)踐，把AI技術(shù)切實(shí)融入日常教學(xué)，不斷提升課堂質(zhì)量與育人水平，共促語文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。</p> 研思致遠(yuǎn) 共赴新程 <p class="ql-block"> 科技為翼，語文為根；教而有研，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。本次大教研搭建了中小學(xué)語文互通共研的橋梁，明晰了AI賦能教學(xué)的實(shí)踐方向。我們將堅(jiān)持技術(shù)有邊界，教育有溫度，以智能工具賦能課堂，以匠心堅(jiān)守育人初心，讓AI助力語文教學(xué)更高效、更智慧、更有溫度，共赴智能時(shí)代語文教育的美好新征程！</p> <p class="ql-block">責(zé)編：康寧</p><p class="ql-block">責(zé)校：張燕敏</p><p class="ql-block">審讀：朱俊平</p>
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