<p class="ql-block"> 為深耕小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，探索低年級數(shù)學(xué)概念課的高效教學(xué)模式，我校開展了蘇教版二年級下冊《秒的認(rèn)識》同課異構(gòu)教研活動。兩位老師立足學(xué)情，以不同的教學(xué)設(shè)計、多樣的課堂活動，帶領(lǐng)孩子們走進“秒”的時間世界，讓抽象的時間概念變得具象可感，盡顯數(shù)學(xué)課堂的別樣魅力。</p> <p class="ql-block"> 曉楠老師的課堂，以沉浸式感官體驗為核心，讓孩子們在動手、動腳、動腦中，一步步建立對“秒”的清晰認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，曉楠老師直奔主題，帶領(lǐng)孩子們開啟1秒的奇妙體驗?！耙幻胗卸嚅L？我們一起來感受！”伴隨著老師的口令，孩子們紛紛拍手、眨眼、跺腳，用身體動作精準(zhǔn)捕捉1秒的短暫時長，在輕松的互動中，直觀理解了“秒針走一小格就是1秒”，讓抽象的時間單位變得觸手可及。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，課堂逐步升級，從1秒延伸到10秒、30秒。孩子們專注地感受10秒的時長，把握時間的節(jié)奏；30秒的實踐活動更是將課堂氛圍推向高潮，拍球、口算同步進行，孩子們一邊有條不紊地拍球，一邊快速口算答題，在趣味實踐中感知30秒的時間跨度，既鍛煉了時間感知力，又提升了專注力和反應(yīng)能力。整堂課，曉楠老師用層層遞進的動感活動，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中悟，輕松攻克“認(rèn)識秒”的教學(xué)重點。</p> <p class="ql-block"> 紅霞老師的課堂，以趣味游戲化教學(xué)為主線，設(shè)計了一系列貼合低年級孩子特點的活動，讓課堂充滿童趣與活力，讓知識學(xué)習(xí)變得輕松有趣。</p> <p class="ql-block"> 紅霞老師用5秒感知活動開啟教學(xué)，引導(dǎo)孩子們靜心感受5秒的時間長度，快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨后，趣味十足的15秒小鬧鐘游戲閃亮登場，孩子們化身“小鬧鐘”，模仿鬧鐘滴答聲，在游戲中感知15秒的時長，沉浸式融入課堂，積極性被充分調(diào)動。</p> <p class="ql-block"> 在30秒的實踐環(huán)節(jié)，紅霞老師設(shè)計了多元化的活動任務(wù)，拍球、跳繩、寫“秒”字，孩子們自主選擇喜歡的活動，在歡快的氛圍中體驗30秒能完成的事情，進一步深化對時間的感知。課堂尾聲，紅霞老師精心設(shè)計了游戲習(xí)題，以闖關(guān)、搶答的趣味形式，帶領(lǐng)孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)的秒的知識，沒有枯燥的刷題，只有快樂的闖關(guān)，孩子們在歡聲笑語中夯實新知，真正做到了“輕負(fù)高效”。</p> <p class="ql-block"> 同樣的《秒的認(rèn)識》，不同的教學(xué)風(fēng)采。曉楠老師注重多感官實踐體驗，由淺入深搭建時間概念；紅霞老師擅長游戲化情境教學(xué)，讓知識學(xué)習(xí)趣味盎然。兩位老師雖教學(xué)設(shè)計各異，卻都緊扣低年級學(xué)生認(rèn)知特點，把抽象的時間概念轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著、做得到的活動，讓二年級的孩子們真正理解“秒”、感知“秒”，有效培養(yǎng)了時間量感。</p> <p class="ql-block"> 課后校領(lǐng)導(dǎo)對此次同課異構(gòu)活動做出了重要點評。此次同課異構(gòu)活動，不僅為老師們搭建了交流學(xué)習(xí)、互促共進的平臺，更展現(xiàn)了低年級數(shù)學(xué)概念教學(xué)的多元路徑。未來，我們將繼續(xù)深耕課堂，研思不輟，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿趣味與實效，助力孩子們在數(shù)學(xué)海洋中快樂遠(yuǎn)航！</p>
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