<p class="ql-block">1. 幫助學生深入理解數(shù)學知識點，通過“講解”倒逼對題目邏輯、解題步驟的梳理，強化知識掌握。</p><p class="ql-block">2. 提升學生表達能力、邏輯思維能力，增強課堂參與感和自信心。</p><p class="ql-block">3. 營造“互幫互學”的課堂氛圍，讓學生從“被動聽”轉變?yōu)椤爸鲃又v”，激發(fā)學習興趣。</p><p class="ql-block">4.1日主講人：張雨晴同學</p><p class="ql-block">講解知識點：已知角的關系，求解未知角的度數(shù)的問題！</p> <p class="ql-block">聽課反饋：張雨晴主講今天的題目：已知角的關系，求解未知角的度數(shù)的問題！講解思路清晰，思維邏輯強，但是板書出現(xiàn)計算錯誤和書寫不規(guī)范問題，通過和大家交流后，及時修改了錯誤，繼續(xù)努力加油！</p><p class="ql-block">星級綜評：?????</p>
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