<p class="ql-block"> 為精準把握2026年高考英語命題趨勢，深耕課堂實效，優(yōu)化高三二輪復習策略，提升復習備考的針對性和實效性，吐魯番市2026年高考英語二輪復習研討會于3月30日上午在吐魯番市實驗中學順利召開。本次活動由吐魯番市教科研中心主辦，吐魯番市羅梅高中英語名師工作室、自治區(qū)高中英語研修工作室、自治區(qū)天山英才黃莎名師工作室聯(lián)合承辦，研討會以“深耕課堂，精準備考”為核心主題，匯聚三級教研智慧，為全市高三英語備考工作賦能。全市高三英語教師80余人參加現(xiàn)場會議，各學校高一高二英語教師同步參加線上會議，“線下主會場+線上同步觀摩”模式真正實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教研資源跨區(qū)域輻射共享。</p> <p class="ql-block">一、示范課堂展風采，精準突破核心題型</p> <p class="ql-block"> 本次教研聚焦高考英語閱讀理解、讀后續(xù)寫兩大核心題型，以專題示范課為載體，為教師提供實操性強的教學范例。海日古麗?喀司木老師的閱讀理解示范課新意迭出，以AI視頻導入，讓學生直觀感知、快速掌握高考說明文閱讀的痛點、難點和突破點。課堂以2024年新高考全國一卷閱讀理解D篇為素材，循循善誘引導學生梳理語篇結(jié)構(gòu)、精準定位題干出處、深度剖析關(guān)鍵語句，層層抽絲剝繭推導正確答案。同時創(chuàng)新設計產(chǎn)出環(huán)節(jié)，讓學生活用說明文語篇結(jié)構(gòu)特點為新語篇自主命題，實現(xiàn)從“答卷人”到“出卷人” 的角色轉(zhuǎn)換，在換位思考中吃透考點、夯實解題能力。</p> <p class="ql-block"> 李新麗老師的讀后續(xù)寫示范課靈動啟思，以輕快勵志的Trouble is a Friend歌曲巧妙導入，自然引出“Trouble makes stories”的教學主題，借助經(jīng)典寓言《狐貍與烏鴉》創(chuàng)設情境，拋出“如何讀、如何寫”的核心問題，充分激發(fā)學生思考興趣。運用“故事山”模型清晰梳理故事情節(jié)發(fā)展，將行動、反應和情感（ARE）貫穿讀寫全程，通過“讀故事、品語言、悟主題”三步法，引導學生精準把握寫作主題與情感基調(diào)。隨后由淺入深指導學生依據(jù)情節(jié)設問、析題、答題，在互動探究中逐步完善寫作思路，讓表達自然生成。最后，學生優(yōu)秀作品的展示與分享將課堂氛圍推向高潮，充分彰顯了高效課堂的教學魅力與實際成效。</p> <p class="ql-block">二、專家指導明方向，干貨滿滿賦能備考</p> <p class="ql-block"> 自治區(qū)高中英語研修工作室主持人、自治區(qū)天山英才黃莎名師工作室主持人、烏魯木齊市第一中學黃莎老師作《思維“畫”在卷面上——高三閱讀閱讀拓展可視化提分策略》講座分享，黃老師從真題分析、命題趨勢、思維賦能、備考策略等四個方面，系統(tǒng)拆解高考英語閱讀的命題邏輯與備考策略，素養(yǎng)導向與價值引領(lǐng)的命題總基調(diào)貫穿全程，工具性與人文性的深度融合、文化自信與人類命運共同體理念、真實性教育性情境創(chuàng)設、多樣梯度化語篇與任務的命題趨勢被精準剖析。同時，圍繞“思維賦能”提出備考實操路徑：詞匯學習構(gòu)建構(gòu)詞—拓展—應用三元結(jié)構(gòu)，閱讀以邏輯為核心強化語篇結(jié)構(gòu)可視化分析，寫作通過情境創(chuàng)作實現(xiàn)文化賦能與表達提升，讓參會教師清晰把握閱讀備考的核心方向，為高效突破閱讀難點、提升學生解題能力提供了具體可落地的實操指引。</p> <p class="ql-block"> 自治區(qū)教育科學研究院閆淑梅老師帶來壓軸備考專題指導《高三英語二輪復習備考的深度思考》。講座高屋建瓴、干貨滿滿，為全市高三英語二輪復習劃定核心方向、厘清實操路徑。閆老師以現(xiàn)場評課為切入點，精準區(qū)分一輪復習“夯實基礎(chǔ)、全面覆蓋”與二輪復習“聚焦能力、專題突破”的核心定位差異，結(jié)合吐魯番本地學情與學生答題實際，直擊吐魯番英語“教育者”的重擔與使命。指導教師依據(jù)學生學情制定分層復習目標與任務，巧用“教學評一體化”量表實現(xiàn)課堂教學、練習反饋、評價提升的閉環(huán)銜接。同時明確倡導教師摒棄機械刷題、低效重復的復習模式，以科學的評價體系倒逼教學實效提升，切實夯實學生核心素養(yǎng)，全面增強學生應試能力與得分效率。</p> <p class="ql-block">三、研思踐行促提升，聚力備考啟新程</p> <p class="ql-block"> 活動最后，工作室主持人羅梅老師作總結(jié)發(fā)言。她說，高三二輪復習，承一輪基礎(chǔ)、啟沖刺階段，是英語備考的“黃金攻堅期”，是突破備考瓶頸、提升學生綜合能力的關(guān)鍵階段，需要全市英語教育同仁凝心聚力、深耕課堂、互通互鑒。同時羅梅老師對本次研討活動進行了核心要點梳理提煉，為下一階段全市高三英語備考工作凝聚了共識、明確了任務、壓實了責任并提出了希望。水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相激乃成靈光。此次二輪復習備考聯(lián)合教研活動給全市高三英語教師搭建了一個交流互鑒與提升的平臺，對于明確2026年高考后期備考方向、優(yōu)化復習策略、科學備戰(zhàn)高考具有重要的指導意義。全體高三英語教師將以此次教研為契機，把所學所悟融入課堂教學，深耕細研高考考點，以科學、高效的備考舉措護航2026屆高三學子，助力吐魯番市高考英語成績出新出彩。</p> <p class="ql-block">撰稿：康瑞霞</p><p class="ql-block">審核：羅梅</p><p class="ql-block">存檔：吐魯番市羅梅高中英語名師工作室</p><p class="ql-block">報送：吐魯番市教科研中心名師工作室</p>
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