<p class="ql-block"> 春天在含苞待放的花朵里；</p><p class="ql-block"> 春天在朗朗的書(shū)聲里；</p><p class="ql-block"> 春天在歌聲與微笑里。</p><p class="ql-block"> 我們把春天帶進(jìn)了隴海的校園里，</p><p class="ql-block"> 校園的春在激情飽滿的課堂里，在學(xué)生認(rèn)真書(shū) 寫(xiě)的筆尖下和無(wú)限創(chuàng)意里！</p><p class="ql-block"> 3月24號(hào) 周二 隴海初中英語(yǔ)教研活動(dòng)在劉麗輝老師的講課中開(kāi)啟。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 雨后清鮮的空氣，干凈整潔的樓道，窗明幾凈的教室，課桌上擺放整齊的書(shū)本，面帶甜美微笑、著裝整潔優(yōu)雅的老師，學(xué)生們抬頭的自信，低頭的努力都給人美好的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀的劉麗輝教師課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真研磨，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)巧妙。重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，激發(fā)了學(xué)生思考欲望。教師用尊重與贊賞的眼光看待學(xué)生，課堂上遵循學(xué)生自學(xué)、同伴互學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，劉老師充分發(fā)揮智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教學(xué)效果高質(zhì)量，高品位。</p> <p class="ql-block"> 教研的第二個(gè)環(huán)節(jié)：全體英語(yǔ)組教師在黨建室進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課。首先劉麗輝老師就自己本節(jié)課的流程、對(duì)學(xué)生的感知等進(jìn)行了說(shuō)課，并明確提出自己以后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 同組老師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，最后一致認(rèn)為劉麗輝老師這節(jié)課充分展示了我校的品質(zhì)課堂模式--四步教學(xué)法， 其核心思想是以“學(xué)生的學(xué)”為中心，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中展析、課中測(cè)評(píng)、課后鞏固四個(gè)教學(xué)步驟 ，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本技能的提升，達(dá)到學(xué)生會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀是一種習(xí)慣，</p><p class="ql-block"> 更是堅(jiān)持的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 精彩！務(wù)實(shí)！</p><p class="ql-block"> 成就最優(yōu)秀的隴海人！</p>
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