<p class="ql-block">美篇名：楊秋娜</p><p class="ql-block">美篇號：2265674</p> <p class="ql-block">在《跟著書本去旅行》成立四周年之際，我回憶起我的跟著書本去旅行之旅很是感慨，點點滴滴涌上心頭。雖然我是去年下半年才正式加入這個隊伍，時間不長，但我卻收獲很多，在這里得到歷練和成長。</p> <p class="ql-block">我的第一次投稿是在2024年3月，從美篇小助手中看到《跟著書本去旅行》的一次征文活動，我試著參與了投稿。那時的我什么都不懂，美篇文章大多數(shù)是以照片為主，根本不懂如何寫好“游學(xué)悟”，文章發(fā)出后，我清楚地記得是張興容老師的熱心指導(dǎo)讓我順利完成了文章，并在征文活動中獲獎。但那時的我覺得這個平臺要求太嚴，我不太適合這里。</p> <p class="ql-block">第二次的投稿，完全出自于一次帶外孫女去魯迅博物館的參觀。小朋友馬上要入六年級了，六年級語文書上有魯迅的《少年潤土》，該文節(jié)選自魯迅短篇小說《故鄉(xiāng)》，還有《我的伯父魯迅先生》，暑假作業(yè)要求學(xué)生們預(yù)習(xí)并寫讀后感。為了讓她了解魯迅的一生，我?guī)哌M了北京魯迅博物館參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">博物館里陳列著大量珍貴文物與詳實資料，我在認真觀看和給孩子講解中加深了理解，也在后來的寫作中慢慢學(xué)會了如何凝練文字、打磨篇章，讓表達更精準(zhǔn)有力。這篇記錄所見所感的文章很快獲得了精選，這份認可讓我備受鼓舞，也是對寫作能力的一次寶貴提升。</p> <p class="ql-block">真正觸動我的是我的一篇文章被選入頭條“游學(xué)天地”，我很開心和激動，為我的文章得到了認可而高興，那時的我有所觸動。</p> <p class="ql-block">《陶然亭里游中學(xué)》也入選頭條游學(xué)天地。</p> <p class="ql-block">2025年6月初，主持人邀請我參加《跟著書本去旅行》，我正式進入游學(xué)交流群。自此我開啟了新的旅程，向小學(xué)生回到課堂一樣，有一群溫柔可愛的管理員老師教會我成長。</p><p class="ql-block">這一年是我在美篇進步成長的重要一年，特別是下半年我參加了《跟著書本去旅行》青藍結(jié)對活動，這對自己來說是更大的挑戰(zhàn)，文章高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，“游、學(xué)、悟”缺一不可。非常感謝《跟著書本去旅行》主持人、管理團隊及我的指導(dǎo)老師冬天里的春，在他們的熱心、耐心、細致的指導(dǎo)下，我的文章寫作水平不斷提高。特別是在旅行中結(jié)合課文寫作，文章再不單一，使自己在創(chuàng)作中更加精細、豐富，真正的在創(chuàng)作中歷煉成長。</p> 感恩遇見的每一位導(dǎo)師 <p class="ql-block">在這里必須要感謝的是我的領(lǐng)路人—主持人老師，他的鼓勵使我放松心態(tài)去挑戰(zhàn)自我。更要感謝冬天里的春老師，自結(jié)對子以來，在老師的熱心、精心、細致的指導(dǎo)下，特別是在我動搖人信心時，她給予的肯定與鼓勵，讓我在各方面都有提高，很有收獲。</p> <p class="ql-block">《跟著書本去旅行》管理團隊每一位老師，他們非常優(yōu)秀！他們像學(xué)校里辛勤耕耘的園丁，用知識與熱忱澆灌我們的游學(xué)之路，耐心指引、細致指導(dǎo)。在水一方老師細致的指導(dǎo)如何將文章鏈接、如何將照片去掉光影，甚至在非常繁忙的情況下幫我修圖，<span style="font-size:18px;">秋月入懷老師在鼓勵的同時還推出修改建議；</span>還有陳青、妮妮、云舒、冬天里的春等老師的真誠幫助，不僅幫我打磨文章，更讓我在游學(xué)途中倍感溫暖。同時還得到很多管理工作老師（幾乎每位管理工作老師）的熱情幫扶、悉心指導(dǎo)，給我信心和勇氣讓我在這片天地里潛心耕耘，最終圓滿達成目標(biāo)。</p> 學(xué)習(xí)中的點滴進步 <p class="ql-block">在未接觸游學(xué)前，我的文章始終是以照片為主的創(chuàng)作模式，而游學(xué)的核心，是“行走中學(xué)習(xí)，實踐中思考”，它將知識與現(xiàn)實、理論與實踐緊密相連，也倒逼我跳出固有的思維方式，開始主動探尋如何以“游學(xué)悟”為核心，更高效、更嚴謹?shù)膭?chuàng)作方法。</p> <p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)游學(xué)中的學(xué)習(xí)場景無處不在，在人文研學(xué)中，我們不再是背誦歷史知識點，而是走進古跡、走訪街巷，與當(dāng)?shù)氐奈幕⒐适旅鎸γ?，帶著問題去觀察、去傾聽、去思考、去創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">慢慢地，我開始嘗試改變：出發(fā)前，主動查閱游學(xué)目的地的背景知識，梳理自己的疑問，帶著問題去學(xué)習(xí)；游學(xué)過程中，不再機械記錄，而是邊觀察邊思考，將所見所聞與課本知識聯(lián)動，搭建知識的橋梁；結(jié)束后，第一時間整理游學(xué)筆記，復(fù)盤收獲與不足，把零散的感悟轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的認知。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，知識不再是枯燥的文字，而是鮮活的、可感知的力量，理解與記憶也變得輕而易舉。</p> <p class="ql-block">從初次踏上游學(xué)之路，到如今從容穿梭于不同的課堂、城市與實踐場景，一年多的游學(xué)時光，早已不是簡單的“行走與學(xué)習(xí)”，而是一場關(guān)于自我突破、方法迭代與認知升級的蛻變之旅?！拔覑塾螌W(xué)”，愛的不僅是沿途的風(fēng)景、新鮮的知識，更是在這段旅程中，慢慢摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法、成長路徑，取長補短，在實踐中沉淀能力，在探索中遇見更清晰、更強大的自己。回望這段旅程，游學(xué)帶給我的改變，藏在每一次嘗試、每一次反思、每一次方法的優(yōu)化里，也成為我成長路上最珍貴的饋贈。</p> <p class="ql-block">一年多的游學(xué)，從開始的不自信到如今的大膽創(chuàng)作，雖然寫作水平還需要提高，要向優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，但我明白，成長從來不是一帆風(fēng)順的，方法也不是一成不變的，唯有不斷探索、不斷調(diào)整、不斷優(yōu)化，才能在成長的路上穩(wěn)步前行。而游學(xué)帶給我的這份勇氣、這份探索精神、這份迭代方法的能力，遠比知識本身更珍貴，它將伴隨我未來的每一段旅程。</p> <p class="ql-block">如今的改變是文章多樣化，要不斷創(chuàng)新，觸碰難題，就要花時間花精力用心創(chuàng)作。這真不是一件容易的事，但我愿嘗試改變。</p> <p class="ql-block">“讀萬卷書，行萬里路”，一年多的游學(xué)時光，讓我深刻讀懂了這句話的真諦。游學(xué)不是簡單的旅行，也不是單純的學(xué)習(xí)，而是一場知行合一的成長修行。它讓我跳出了固有的學(xué)習(xí)思維，摸索出主動學(xué)習(xí)、實踐反思、跨界融合的高效方法，讓學(xué)習(xí)從低效走向高效，讓成長從迷茫走向清晰。</p><p class="ql-block">我愛游學(xué)，愛它帶給我的視野拓展，愛它帶給我的能力提升，更愛它讓我在探索中找到成長的密碼。目前，我已經(jīng)是游學(xué)“一星”學(xué)生，未來，我將帶著游學(xué)賦予我的勇氣與智慧，帶著不斷優(yōu)化的學(xué)習(xí)與成長方法，繼續(xù)行走、繼續(xù)探索、繼續(xù)成長，在人生的道路上，步履堅定，向陽而行，讓每一步前行，都有收獲，每一次成長，都有力量。</p>
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