這份傷痛讓我讀懂人生需要留白

攀枝花市實驗學校星??晨

8.9班徐夢遙 古人云:“月滿則虧，水滿則溢”，我曾執(zhí)著于筆下每一寸都要濃墨重彩，卻在墨痕暈開的傷痛里，讀懂留白的深意。 那節(jié)國畫課，窗臺上的瓷瓶里插著幾枝帶露珠的桃花，粉白的花瓣沾著細碎的陽光，風一吹就簌簌輕顫，老師讓我們臨摹桃花，我盯著宣紙，腦海里反復蹦出《詩經》里“桃之夭夭，灼灼其華”的句子，攥著毛筆的手都在抖——我要畫出最明艷的桃花。我屏住呼吸，筆尖蘸飽曙紅，從花蕊開始，一筆一劃往花瓣上堆色，生怕顏色淡了就不夠驚艷，花瓣要層層疊疊，葉片要脈絡分明，連枝椏都要畫得有勁有力，我恨不得把整朵花的生機都擠進這方寸紙間，筆尖在紙上摩擦出沙沙的響聲，我盯著每處細節(jié)，總覺得只有把畫面都填滿才算完美。 剛畫完最后一筆，老師走過來，眉頭擰成了疙瘩：“你這哪里是畫桃花？分明是畫墨團!桃花要的是靈動，不是擁擠，你看看，連風都吹不進的畫，哪有半分生機？”他的聲音不高，卻像一根冰針，直直刺進我的心里，周圍同學的目光紛紛投過來，我攥著畫紙的指關節(jié)泛白，臉頰燙得能燒起來，委屈的眼淚在眼眶里打轉——明明拼盡了全力，怎么就成了不懂精髓，我把畫紙揉成一團，塞進書包，坐在畫室角落，窗外的桃花還在風里搖曳，疏疏落在石板地上，沒有擠滿枝頭，卻比我畫紙上的花更動人。 我突然想起老師常說的“留白”，原來不是偷懶，而是給畫面留一點呼吸的空間，就像風要穿過縫隙，才能讓枝葉搖曳出溫柔的姿態(tài)，就像月亮要留半彎才能在夜里暈出朦朧的詩意。后來，我重新鋪開一張宣紙，我沒有著急填滿，只在紙的右上角輕輕勾出半枝桃椏，三四朵花瓣疏朗地綴在枝頭，有的半開，有的含苞待放，其余地方全是素凈的空白，我用淡墨掃出幾縷云影，讓風從空白里吹過，讓其落在花瓣的邊緣，連葉片都只畫了三五片，疏疏落落，卻透著活氣，老師走了過來，點了點頭，眼里蕩著贊意：“對了，這才是桃花的樣子?！?lt;/p> 看著眼前的桃花，我忽然明白了，之前拼命追求的“圓滿”，不過是把自己逼進了狹窄的死角，就像我總把日程排的滿滿當當，連一點失誤都無法容忍，可太滿的杯子裝不下新的泉水，太擠的人生裝不下新的風景，那些我以為的“缺憾”，那些未填滿的空白，其實是讓成長有處落腳的地方，是讓風與光進來的縫隙。 這份被當眾批評的傷痛，從來不是失敗，而是讓我讀懂：人生不必求滿，留白處自有天地！

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