<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 在6Q家庭教育的學(xué)習(xí)路上，我遇到過許多優(yōu)秀的老師，而高紅星老師，是其中讓我心生敬畏、甚至有些害怕的一位。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 他是業(yè)內(nèi)非常知名的團建導(dǎo)師，有著極其豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、眼光毒辣，上過他課的人，都能感受到他深厚的功底與對課程極致的要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 我有幸參加了他的體驗師培訓(xùn)課程，整堂課體驗感特別好，在互動與實踐里，我學(xué)到了很多關(guān)于活動設(shè)計、現(xiàn)場帶領(lǐng)的思路，收獲滿滿，心里也多了幾分底氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 課程最后有一場通關(guān)考核，類似于我們教學(xué)里的“說課”：要把一個游戲從前期籌劃、PPT制作、內(nèi)容分享、活動宣傳、現(xiàn)場帶領(lǐng)、不上局的細(xì)節(jié)，到最后的復(fù)盤總結(jié)，完整梳理呈現(xiàn)出來。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 我做了十幾年公辦學(xué)校老師，還當(dāng)過團委書記，組織過數(shù)場大大小小的校園活動，從方案策劃到現(xiàn)場執(zhí)行，早已駕輕就熟。在我心里，這樣的展示考核，不過是小菜一碟，根本難不倒我。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 考核時，我自信滿滿地站上講臺，條理清晰、細(xì)節(jié)飽滿地完成了全部闡述。我自認(rèn)為講得十分精彩，把很多別人忽略、卻足以決定活動成敗的關(guān)鍵細(xì)節(jié)都一一講透，甚至在心里已經(jīng)篤定，這樣的表現(xiàn)一定能順利通關(guān)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 可結(jié)果，卻給了我結(jié)結(jié)實實的當(dāng)頭一棒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 紅星老師沒有嚴(yán)厲指責(zé)，也沒有過多批評，只是平靜而篤定地指出：我沒有按照要求走完完整流程。最終，我拿到了不及格，必須參加補考。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 那一刻，巨大的震驚瞬間席卷了我，緊隨其后的是難以掩飾的委屈、失落與難堪。作為一名深耕講臺十幾年的公辦教師，我一向以專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)自居，組織活動更是我的強項，從未在這樣的展示中失手過。我滿心驕傲地完成展示，本以為會得到認(rèn)可，卻被直接判定不合格，那種自信被瞬間擊碎的感覺，讓我心里又酸又澀，甚至隱隱生出一絲不服氣。我不明白，明明細(xì)節(jié)足夠完善、表達(dá)足夠流暢，為什么僅僅因為流程問題，就被全盤否定。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 補考時，我默默收起所有的驕傲與自負(fù)，不再憑借經(jīng)驗自以為是，而是安安靜靜坐在電腦前，沉下心來，一步一步嚴(yán)格按照要求認(rèn)真準(zhǔn)備，規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍地走完整個流程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 順利通關(guān)后，紅星老師的一席話，徹底點醒了我：再好的創(chuàng)意、再多的細(xì)節(jié)，都要建立在規(guī)范、完整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒讨?。沒有框架的精彩，只是零散的亮點；有了扎實的流程，亮點才能真正落地生效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 那一刻我忽然明白，我怕的不是他的嚴(yán)厲，而是他專業(yè)到不容半點敷衍、不容半點僥幸的態(tài)度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 也正是這次“不及格”的補考，讓我徹底放下經(jīng)驗主義，學(xué)會了敬畏規(guī)則、尊重流程，更懂得了真正的專業(yè)，從來不是自以為是的優(yōu)秀，而是對標(biāo)準(zhǔn)的堅守與對細(xì)節(jié)的敬畏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;"> 在學(xué)習(xí)家庭教育的路上，他是我成年后格外敬畏的老師，也是讓我蛻變成長、滿心感恩的老師。</span></p> <p class="ql-block">紅星老師又愛又“恨”</p> <p class="ql-block">紅星老師的來時路</p> <p class="ql-block">課程中，紅星老師分享過往帶領(lǐng)的活動</p> <p class="ql-block">竟然有這么好玩的游戲</p> <p class="ql-block">課程中體驗的游戲</p>
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