<p class="ql-block"> 書(shū)香潤(rùn)課堂，美文沁童心。為深耕語(yǔ)文教學(xué)，提升課堂實(shí)效，語(yǔ)文二組依次開(kāi)展《白鵝》《墨梅》《母雞》《貓》公開(kāi)課展示活動(dòng)。課堂上，師生共赴一場(chǎng)文字與生靈的美好相遇，在朗讀中品語(yǔ)言韻味，在感悟中悟作者深情，在交流中展課堂風(fēng)采，盡顯語(yǔ)文教學(xué)的溫度與深度。</p> <p class="ql-block">??《白鵝》公開(kāi)課展示與評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block"> 孟燕老師在課堂緊緊圍繞“高傲”這一核心特點(diǎn)展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生從叫聲、步態(tài)、吃相三方面品讀文本，通過(guò)角色扮演、趣味朗讀、詞句賞析等形式，讓學(xué)生直觀感受白鵝的形象特點(diǎn)，體會(huì)作者明貶實(shí)褒的表達(dá)妙處。</p> <p class="ql-block"> 課堂評(píng)價(jià)：教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，課堂氛圍輕松活潑。教師注重朗讀指導(dǎo)與學(xué)法滲透，學(xué)生參與積極，既能抓住文本重點(diǎn)，又能體會(huì)字里行間的喜愛(ài)之情，課堂扎實(shí)有趣，實(shí)效性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">???《墨梅》公開(kāi)課展示與評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block"> 李夢(mèng)婭老師在課堂以誦讀為主線，結(jié)合畫(huà)面欣賞、詩(shī)意解讀、背景拓展，引導(dǎo)學(xué)生感受墨梅淡雅高潔的形象，理解“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的深刻內(nèi)涵，體會(huì)托物言志的寫(xiě)法與文人風(fēng)骨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂評(píng)價(jià)：古詩(shī)教學(xué)韻味十足，誦讀與感悟并重。教師引導(dǎo)有方，學(xué)生熟讀成誦、理解透徹，課堂文化氣息濃厚，在提升語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，涵養(yǎng)了學(xué)生高潔的品格。</p> <p class="ql-block">??《母雞》公開(kāi)課展示與評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block"> 徐念念老師講這節(jié)公開(kāi)課時(shí)以作者情感變化為脈絡(luò)，聚焦“討厭”到“敬佩”的轉(zhuǎn)變，通過(guò)對(duì)比閱讀、圈畫(huà)關(guān)鍵詞，感受母雞做母親前后的不同形象，體會(huì)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，感悟平凡生命中的偉大母愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 課堂評(píng)價(jià)：教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，講解深入淺出，貼合四年級(jí)學(xué)生認(rèn)知。課堂兼顧語(yǔ)言訓(xùn)練與情感熏陶，學(xué)生在感悟中理解母愛(ài)，在思考中提升素養(yǎng)，育人目標(biāo)落實(shí)到位。</p> <p class="ql-block">??《貓》公開(kāi)課展示與評(píng)價(jià)</p><p class="ql-block"> 王珂老師講公開(kāi)課《貓》時(shí)，以貓“性格古怪”與“淘氣可愛(ài)”為線索，帶領(lǐng)學(xué)生品讀樸實(shí)真摯的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)比感悟、聯(lián)系生活、情境朗讀等方式，感受老舍先生對(duì)貓的深情。課堂貼近生活，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)、有感可發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 課堂評(píng)價(jià)：教學(xué)設(shè)計(jì)精巧細(xì)膩，注重情感體驗(yàn)與語(yǔ)言積累。教師教態(tài)親切，引導(dǎo)自然，學(xué)生在品讀中走進(jìn)文本，感受語(yǔ)言魅力，既提升了閱讀能力，又為習(xí)作表達(dá)奠定了良好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">?? 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié):</p><p class="ql-block">四節(jié)公開(kāi)課各有風(fēng)采：</p><p class="ql-block"> 《白鵝》生動(dòng)有趣，重寫(xiě)法體悟；</p><p class="ql-block"> 《墨梅》清雅含蓄，重文化浸潤(rùn);</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 《母雞》對(duì)比鮮明，重主題升華；</span></p><p class="ql-block"> 《貓》溫情細(xì)膩，重情感共鳴。</p><p class="ql-block"> 課堂上，孩子們積極思考、踴躍發(fā)言、朗讀動(dòng)情；老師們教學(xué)設(shè)計(jì)精妙，引導(dǎo)得當(dāng)，扎實(shí)推進(jìn)，充分展現(xiàn)了四年級(jí)語(yǔ)文課堂的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">?? 一字一句傳情意，一詩(shī)一文潤(rùn)心田。</p><p class="ql-block">四堂公開(kāi)課，四段美好旅程。</p><p class="ql-block">愿孩子們?cè)诮?jīng)典文字中感受萬(wàn)物之靈，</p><p class="ql-block">在書(shū)香陪伴下向陽(yáng)成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)生活，愛(ài)世間一切美好。</p>
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