<p class="ql-block">二月二龍?zhí)ь^ 民俗文化潤(rùn)童心</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">——六年級(jí)綜合實(shí)踐風(fēng)俗活動(dòng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">春風(fēng)送暖，龍啟新程。農(nóng)歷二月初二，是我國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日龍?zhí)ь^。為讓六年級(jí)隊(duì)員們感受傳統(tǒng)文化魅力，了解民俗風(fēng)情，傳承中華文脈，我校開(kāi)展了**“二月二龍?zhí)ь^ 民俗文化我傳承”**綜合實(shí)踐主題活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化在實(shí)踐中生根發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">知習(xí)俗·探由來(lái)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)龍?zhí)ь^的世界。大家一起了解蒼龍星宿東升的天文奧秘，傾聽(tīng)金豆開(kāi)花救龍王的民間傳說(shuō)，誦讀“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕?！钡慕?jīng)典諺語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)、積極交流，知道了龍?zhí)ь^象征著春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)調(diào)雨順，更明白了這一節(jié)日承載著勞動(dòng)人民對(duì)豐收與平安的美好期盼。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">動(dòng)手做·傳文化</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">實(shí)踐環(huán)節(jié)，孩子們化身小小民俗傳承人，用巧手點(diǎn)亮傳統(tǒng)節(jié)日。</p><p class="ql-block">有的同學(xué)精心繪制龍?zhí)ь^手抄報(bào)，將節(jié)日由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗、吉祥諺語(yǔ)一一呈現(xiàn)，筆墨間滿是對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)；</p><p class="ql-block">有的同學(xué)揮動(dòng)畫筆，創(chuàng)作龍頭繪畫、龍紋剪紙，一條條神采飛揚(yáng)的龍躍然紙上，寓意抬頭奮進(jìn)、前程似錦；</p><p class="ql-block">還有的同學(xué)完成民俗小調(diào)查，采訪家中長(zhǎng)輩，記錄身邊的龍?zhí)ь^習(xí)俗，在交流中感受民俗煙火氣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">品民俗·啟新程</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">剃龍頭、吃龍食、引龍回……同學(xué)們分享著家中的過(guò)節(jié)習(xí)俗，在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的溫暖與趣味。大家紛紛表示，要以“龍?zhí)ь^”為新起點(diǎn)，新學(xué)期抖擻精神、奮發(fā)向上，做自信自強(qiáng)的新時(shí)代好少年。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、做一做中，走近民俗、學(xué)習(xí)民俗、熱愛(ài)民俗，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更在心中種下了文化自信的種子。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">春龍?zhí)祝f(wàn)事可期。愿孩子們乘著春日東風(fēng)，如龍昂首，向陽(yáng)生長(zhǎng)，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪、逐夢(mèng)前行！</p><p class="ql-block"> </p>
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