江南春韻啟新程，國培研途育匠心 ——“國培計(jì)劃（2025）”湖口縣中小學(xué)幼兒園管理團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)提升研修第二階段紀(jì)實(shí)

當(dāng)時(shí)只道是尋常

春水初生，春林初盛。在這溫柔繾綣的春日里，湖口縣中小學(xué)幼兒園管理團(tuán)隊(duì)跨越千里奔赴蘇州，正式開啟“國培計(jì)劃（2025）”素養(yǎng)提升第二階段研修之旅。一場以教育管理素養(yǎng)為核心的思想盛宴，在江南的溫婉與靈動(dòng)中徐徐展開。 首堂課上，唐愛民老師以“做有溫度、有水平的教育管理者”為主題，緊扣新時(shí)代教育管理核心，圍繞優(yōu)秀管理者“四要”準(zhǔn)則展開分享，既點(diǎn)明需洞察基礎(chǔ)教育改革趨勢(shì)，更強(qiáng)調(diào)要牢記教育使命，以高屋建瓴的視野為學(xué)員錨定管理方向。隨后，他從應(yīng)急處置、持續(xù)學(xué)習(xí)、引領(lǐng)發(fā)展三大維度細(xì)化要求：守牢安全底線，將校園風(fēng)險(xiǎn)化解在萌芽；堅(jiān)持終身精進(jìn)，以自身成長帶動(dòng)教師與學(xué)校發(fā)展；深耕教學(xué)改革，精準(zhǔn)適配學(xué)生多樣化成長需求，為管理實(shí)踐提供清晰指引。 學(xué)員們?nèi)褙炞ⅲP尖在筆記本上不停流轉(zhuǎn)，將核心觀點(diǎn)與感悟細(xì)細(xì)記錄；時(shí)而凝視課件內(nèi)容，時(shí)而與身邊同仁輕聲交流心得，思維在知識(shí)的傳遞中不斷碰撞、升華。從應(yīng)急管理的實(shí)操技巧，到持續(xù)學(xué)習(xí)的成長路徑，再到學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃思路，唐老師的分享層層遞進(jìn)、干貨滿滿，讓學(xué)員們既收獲了理論新知，也找到了實(shí)踐方向。 課程結(jié)束后，湖口縣培訓(xùn)股股長劉曉輝結(jié)合本次研修目標(biāo)，向全體學(xué)員作專題講話，并就培訓(xùn)核心內(nèi)容與紀(jì)律安全提出明確要求。他指出，本次研修是落實(shí)“國培計(jì)劃”、補(bǔ)齊縣域教育管理短板的關(guān)鍵舉措，也是助力湖口基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。同時(shí)，他對(duì)培訓(xùn)全過程提出嚴(yán)格要求：一是嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，全體學(xué)員需按時(shí)簽到、規(guī)范考勤，課堂上保持專注，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)與研討交流，杜絕遲到、早退、無故缺席等情況；二是注重學(xué)習(xí)實(shí)效，要將所學(xué)理論與縣域、學(xué)校管理實(shí)際相結(jié)合，主動(dòng)思考、積極互動(dòng)，確保培訓(xùn)內(nèi)容入腦入心；三是強(qiáng)化安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守外出研修安全規(guī)定，統(tǒng)一行動(dòng)、不擅自離隊(duì)，注意交通、住宿等各方面人身與財(cái)產(chǎn)安全，遇突發(fā)情況第一時(shí)間向帶班老師與培訓(xùn)組報(bào)備。 江南的煙雨滋養(yǎng)著文脈，教育的初心指引著前行。此次蘇州研修，是湖口縣教育管理團(tuán)隊(duì)汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、拓寬教育視野的寶貴契機(jī)。相信在后續(xù)的學(xué)習(xí)交流中，大家定能滿載而歸，讓教育的種子在江南春風(fēng)里生根發(fā)芽，以更專業(yè)的素養(yǎng)、更務(wù)實(shí)的舉措，推動(dòng)湖口縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫縣域教育育人新篇章。

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當(dāng)時(shí)只道是尋常

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