科研啟新程·賦能新課標(biāo)——《新課標(biāo)下小學(xué)五年級(jí)信息科技教學(xué)實(shí)踐研究》開(kāi)題論證紀(jì)實(shí)

凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)--尹來(lái)福

一、開(kāi)題啟幕：齊聚研思，共話方向 為深入貫徹黨的二十大精神與《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》要求，全面落實(shí)2025修訂版義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，我校于2026年3月16日召開(kāi)《新課標(biāo)下小學(xué)五年級(jí)信息科技教學(xué)實(shí)踐研究》課題開(kāi)題論證會(huì)。會(huì)議特邀凌源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)寧萬(wàn)民副校長(zhǎng)，宋波主任兩位教育科研專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)，課題負(fù)責(zé)人尹來(lái)福老師攜全體課題組成員參會(huì)，共同開(kāi)啟課題研究新征程。 二、匯報(bào)闡釋?zhuān)好魑悸?，精?zhǔn)落地 課題負(fù)責(zé)人尹來(lái)福老師圍繞課題核心，向?qū)＜医M作詳細(xì)開(kāi)題匯報(bào)： 1. 課題界定與研究背景：闡釋“2025修訂版新課標(biāo)”與“五年級(jí)信息科技教學(xué)”核心概念，結(jié)合省內(nèi)外研究現(xiàn)狀，點(diǎn)明當(dāng)前五年級(jí)信息科技教學(xué)存在的學(xué)段適配不足、評(píng)價(jià)體系單一等痛點(diǎn)，凸顯課題研究的必要性與價(jià)值。 2. 研究目標(biāo)與內(nèi)容：明確“摸清教學(xué)現(xiàn)狀、構(gòu)建‘五環(huán)’教學(xué)模式、驗(yàn)證實(shí)踐有效性”三大目標(biāo)，細(xì)化現(xiàn)狀調(diào)研、分層教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)、多維度評(píng)價(jià)工具研發(fā)、課堂實(shí)踐驗(yàn)證四項(xiàng)核心研究?jī)?nèi)容。 3. 研究方法與實(shí)施計(jì)劃：介紹文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的綜合運(yùn)用，清晰呈現(xiàn)“準(zhǔn)備-實(shí)施-總結(jié)”三階段實(shí)施路徑與人員分工安排。 4. 預(yù)期成果規(guī)劃：說(shuō)明將形成現(xiàn)狀調(diào)研與文獻(xiàn)綜述報(bào)告、“五環(huán)”教學(xué)模式與典型課例集、過(guò)程性評(píng)價(jià)體系與工具包、結(jié)題報(bào)告四類(lèi)核心成果。 三、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：精準(zhǔn)指導(dǎo)，賦能優(yōu)化 專(zhuān)家組認(rèn)真審閱開(kāi)題材料、聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)課題開(kāi)展深度點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) 評(píng)議專(zhuān)家寧萬(wàn)民副校長(zhǎng)指導(dǎo) 評(píng)議專(zhuān)家宋波主任進(jìn)行指導(dǎo) 肯定價(jià)值：選題緊扣教育數(shù)字化戰(zhàn)略與新課標(biāo)要求，聚焦五年級(jí)學(xué)段痛點(diǎn)，研究框架完善、方法科學(xué)、計(jì)劃周密，具備較強(qiáng)的實(shí)踐性與推廣性，符合基礎(chǔ)教育改革方向。 專(zhuān)家建議：建議進(jìn)一步強(qiáng)化“五環(huán)”教學(xué)模式與四大核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)度，細(xì)化課例實(shí)操流程；豐富評(píng)價(jià)工具應(yīng)用場(chǎng)景，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教學(xué)資源融合研究，提升成果普適性。 開(kāi)題結(jié)論：專(zhuān)家組一致同意本課題開(kāi)題，希望課題組嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)研究，注重實(shí)踐迭代，提煉可復(fù)制的優(yōu)質(zhì)成果。 今天我們圓滿(mǎn)完成了開(kāi)題報(bào)告的研討與評(píng)議工作。首先，我代表課題組，向蒞臨指導(dǎo)的各位專(zhuān)家致以最誠(chéng)摯的感謝！感謝大家對(duì)課題的精準(zhǔn)評(píng)估，提出的專(zhuān)業(yè)建議為我們后續(xù)研究指明了方向。會(huì)后，課題組將全面根據(jù)專(zhuān)家評(píng)議意見(jiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化研究方案、細(xì)化研究?jī)?nèi)容、完善技術(shù)路線，嚴(yán)格按照既定的三個(gè)研究階段，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保研究落地、過(guò)程規(guī)范、成果有效。我們將以此次開(kāi)題為契機(jī)，深耕教學(xué)實(shí)踐，力求形成一套可操作、可推廣的教學(xué)策略體系，為提升小學(xué)五年級(jí)信息科技教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)助力。 撰稿：尹來(lái)福照片：冉石博初審：劉東明復(fù)審：李?lèi)?ài)華終審：李國(guó)權(quán) 溫永軍

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