<p class="ql-block">怎么也沒(méi)想到鳳岳老師會(huì)以這樣的方式道別，黃昏的風(fēng)吹動(dòng)著安康街的樹，我和兒子從理發(fā)店出來(lái)，指尖無(wú)意間觸及到手機(jī)屏幕，繼而被駱駝老師的文字擊中。鳳岳老師去了，這怎么可能？我被凍結(jié)似的僵在原地。</p><p class="ql-block">車水馬龍的黃昏已與我無(wú)關(guān)，我趕緊聯(lián)系駱駝老師，企圖求證那是一個(gè)我原本就不認(rèn)識(shí)的人。其實(shí)，駱駝老師我也不太熟悉，只是仰慕他的文字，讀得多了，便發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得親近。還有往年的幾次小聚，雖沒(méi)有過(guò)多的交流，但總是深沉地信賴著。</p><p class="ql-block">"走了！"駱駝老師的話像一記重錘砸在我身上，我的眼淚不由自主地滑落，我不知道我是在痛心鳳岳老師的驟然仙逝，還是在難過(guò)世事的無(wú)常？我被一團(tuán)迷霧封鎖了，再也聽不見身邊的聒噪。</p><p class="ql-block">打發(fā)兒子先回家，然后，一個(gè)人沿著街邊冷冷地走。記得每次作協(xié)開會(huì)，鳳岳老師都坐在主席臺(tái)的最右側(cè)，瘦瘦的，精神矍鑠。會(huì)后，仿佛他又是最忙碌的那個(gè)。招呼熟悉的不熟悉的與會(huì)人員，安排座椅，談?wù)摷页?，總給人一種暖暖的親和感。</p><p class="ql-block">可惜曾經(jīng)個(gè)性使然，我總喜歡將自己藏得很深，不肯與人有過(guò)多的交際，但靈魂的游弋從來(lái)沒(méi)有停歇過(guò)。鳳岳老師的身上有一種光，他平易近人，他幽默風(fēng)趣，他像頑童掌握著整個(gè)會(huì)場(chǎng)的律動(dòng)。一切都還像昨天。</p><p class="ql-block">鳳岳老師的一生就這樣冷不丁地畫上了句號(hào)，決然，絕然。人，終是脆弱的，在命運(yùn)面前，絲毫不留回旋的余地。霓虹下的小城依然忙碌著，來(lái)來(lái)往往的車輛和行人變換著眼前的風(fēng)景。我想，一個(gè)愛(ài)讀詩(shī)愛(ài)寫詩(shī)的人，選擇在這樣一個(gè)陽(yáng)春三月駕鶴西去亦值得欣慰！</p><p class="ql-block">只是歲月如流，許多記憶從昨日帶到今日，就像復(fù)蘇的春芽，在晚風(fēng)中閃爍著清麗的光芒。每個(gè)人都是宿命的俘虜，愿鳳岳老師可以在另一個(gè)世界里繼續(xù)寫詩(shī)，繼續(xù)談笑風(fēng)生。</p><p class="ql-block">可我的心依然是沉重的。駱駝老師說(shuō)明天要去吊唁鳳岳老師，送老友最后一程。我沒(méi)再搭話。我不知道該與駱駝老師說(shuō)些什么。我們都是平凡的人，也只能用平凡的方式去迎來(lái)送往。</p><p class="ql-block">風(fēng)依然輕輕地吹，我還在冷冷地走，在長(zhǎng)長(zhǎng)的街上，不與任何人搭訕，世界靜得仿佛只剩下了我一個(gè)人！</p><p class="ql-block">愿鳳岳老師一路走好！</p>
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