<p class="ql-block"> 這里是二班的小日子，每周幾行短章，幾段見聞，老師們的碎碎念，孩子們的小歡喜，藏在二班的小日子里，我們慢慢來(lái)，靜靜走，一起把高中的時(shí)光釀成最美的甜！</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)第三周，日子好像被悄悄拉長(zhǎng)了幾分。大概是因?yàn)槲覀儼喑袚?dān)了值周工作，心里多了一份責(zé)任，總是睡不踏實(shí)，生怕耽誤分毫。我們班六位值周的孩子（周一一、劉思雨、趙述媛、張烊睿、穆朝陽(yáng)、魏柏儒），每天早上7點(diǎn)、下午2點(diǎn)，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在校門口，用最認(rèn)真的模樣迎接老師和同學(xué)們的到來(lái)。我由衷地感謝這六位少年，是他們用行動(dòng)詮釋了什么是明軒少年該有的模樣，也讓我真切覺得，生活溫柔又可愛，因?yàn)樵谖疑砗?，永遠(yuǎn)站著一群堅(jiān)定又暖心的人。</p><p class="ql-block"> 這一周，我們班有八個(gè)孩子積極備戰(zhàn)5人制足球賽，他們雖然不是專業(yè)球員，卻有著不服輸?shù)捻g勁。一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)默契，認(rèn)真商量戰(zhàn)術(shù)，只為明軒班的榮譽(yù)全力以赴。程譯謹(jǐn)、周英杰、潘子嘉、陳澤輝、楊馬宇晨等8位球員，無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該謝謝勇敢又執(zhí)著的你們！</p><p class="ql-block"> 與此同時(shí)，張烊睿、蘭沂彤、金穗三位同學(xué)勇敢報(bào)名了主持人大賽的海選，從挑選稿件到配樂，她們一遍又一遍打磨練習(xí)，仔細(xì)調(diào)整語(yǔ)速、拿捏重音、優(yōu)化狀態(tài)，每一次重復(fù)，都是在靠近更好的自己。他們認(rèn)真的樣子，就是少年最耀眼的光芒。</p><p class="ql-block"> 這一周，天氣慢慢回暖，校園里的花不知何時(shí)已悄然綻放，鳥鳴也漸漸多了起來(lái)，池塘里的魚兒比往日更顯活潑。只愿我們也能在忙碌中偷得浮生半日閑，有閑心賞花，有閑情吹風(fēng)，靜靜感受時(shí)光的流淌。</p> <p class="ql-block">小組:甘棠組</p><p class="ql-block">作者:漢夢(mèng)詩(shī) </p><p class="ql-block"> 冬日的余寒還沒完全散去，教室的玻璃窗卻早已框住一整幅鮮活的春日?qǐng)D景。不經(jīng)意間的一瞥，便足夠引人喜愛。冬衣未褪的枝椏上，一抹猝不及防的嫩粉，正從枯褐間勇敢地冒出來(lái)。那是幾株不知名的花，花瓣薄如蟬翼，在晨光里輕輕發(fā)亮，不張揚(yáng)，卻溫柔又堅(jiān)定，輕輕撞進(jìn)心底。</p><p class="ql-block"> 花影旁，幾株草木正脆生生地抽出新芽，新綠鮮亮得耀眼，像被晨露仔細(xì)洗過，帶著初生的倔強(qiáng)與朝氣。一旁的竹與松柏，依舊蒼勁挺立，墨綠色的枝葉在陽(yáng)光下閃著光，沉穩(wěn)而有力。</p><p class="ql-block"> 暖陽(yáng)斜斜灑落，為粉花、新芽與常青松柏鍍上一層溫柔金邊。光影交錯(cuò)間，枯寂成了底色，粉的柔、綠的脆、墨綠的挺，交織成最鮮活的色彩。這一方窗景，是春天遞來(lái)的信，寫滿破寒而生的生機(jī)，也悄悄告訴我們：哪怕歷經(jīng)沉寂，美好與力量，終會(huì)迎著晨光，破土而出，熱烈生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">老班有話說:對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷了冬天的人來(lái)說，春天是多么珍貴。</p> <p class="ql-block">小組:清晏組</p><p class="ql-block">作者:顏錦添</p><p class="ql-block"> 遇見春天</p><p class="ql-block"> 三月的風(fēng)還帶著一絲寒意，我卻在尋常的角落，撞見了春天最溫柔的模樣。</p><p class="ql-block"> 最先醒來(lái)的是路邊的小草。在枯黃的落葉與干草間，嫩草探出頭來(lái)，像剛睡醒的孩子眨著眼睛。它們不聲不響，卻用最倔強(qiáng)的姿態(tài)，宣告著冬天的退場(chǎng)。原來(lái)春天從不是轟轟烈烈的到來(lái)，而是藏在這細(xì)碎的萌芽里，悄悄給大地?fù)Q上新裝。</p><p class="ql-block"> 濱河路上的玉蘭花也開得正盛。粉白的花瓣層層舒展，在湛藍(lán)的天空下格外耀眼。雖然沒有綠葉的襯托，卻還是那樣婀娜多姿，像一群穿著紗裙的少女，在枝頭跳著春日的圓舞曲。這是黃河岸邊的春天，用最熱烈的花，驅(qū)散了西北的寒意。</p><p class="ql-block"> 小區(qū)的李花也不甘示弱。滿樹的白花垂落，像落了一場(chǎng)溫柔的雪，細(xì)碎的花瓣隨風(fēng)輕顫，落在橙紅色的樓墻上，暈開一片朦朧的詩(shī)意。風(fēng)一吹，花瓣便簌簌落下，落在肩頭，也落在心里。</p><p class="ql-block"> 原來(lái)遇見春天，不必去遠(yuǎn)方，她從來(lái)都在身邊，她在萌芽的草葉里，在盛放的花枝間，在每一天上下學(xué)的路上，只要我愿意低頭、抬頭，就能與她撞個(gè)滿懷。</p><p class="ql-block">老班有話說:寫得真好，春天，只要我愿意，隨時(shí)隨地都是春天。</p> <p class="ql-block">小組:景行組</p><p class="ql-block">作者:楊璐</p><p class="ql-block"> 目無(wú)全牛的智慧</p><p class="ql-block"> 《庖丁解?！分校叶≌f：“始臣之解牛之時(shí)，所見無(wú)非牛者；三年之后，未嘗見全牛也?！边@句話看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理——從“所見無(wú)非牛”到“未嘗見全?！保粌H是技藝的飛躍，更是一種認(rèn)識(shí)世界的智慧。</p><p class="ql-block"> 初學(xué)解牛時(shí)，庖丁眼里只有完整的牛，面對(duì)的是一個(gè)龐然大物，不知從何下手。三年之后，他“未嘗見全牛”，并非牛真的消失了，而是他能透過表面，看到牛體內(nèi)的肌理結(jié)構(gòu)、筋骨縫隙。牛還是那頭牛，但庖丁眼中的世界已經(jīng)完全不同。這不正是我們學(xué)習(xí)的寫照嗎？面對(duì)一道難題，初看時(shí)一頭霧水，待真正理解之后，便能看到題目背后的知識(shí)點(diǎn)、解題的規(guī)律和思路。</p><p class="ql-block"> 這種“目無(wú)全?！钡木辰纾瑢?duì)我們今天尤為重要。身處信息爆炸的時(shí)代，我們每天被海量信息包圍，常常迷失在表象之中。刷不完的短視頻、看不完的新聞、學(xué)不完的知識(shí)，如果只停留在表面，永遠(yuǎn)只能“所見無(wú)非牛”。只有學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能從紛繁復(fù)雜中找到頭緒，像庖丁那樣“以神遇而不以目視”，從容應(yīng)對(duì)。</p><p class="ql-block"> 庖丁解牛的故事告訴我們：真正的成長(zhǎng)，不在于看得多，而在于看得透。當(dāng)我們學(xué)會(huì)在日復(fù)一日的實(shí)踐中，不斷探索事物背后的規(guī)律，便能如庖丁一般，游刃有余地面對(duì)人生的每一道難題。</p><p class="ql-block">老班有話說:握好手中的刀，做我們自己的庖丁。</p> <p class="ql-block">小組:南枝組</p><p class="ql-block">作者:李佳穎</p><p class="ql-block"> 晨霧還沒散盡時(shí)，校園的樹們就先醒了，細(xì)碎的陽(yáng)光從葉縫里漏下來(lái)，在水泥路上織成晃悠悠的"陽(yáng)之金網(wǎng)"，風(fēng)一吹，那些光斑就跟著滾，像剛從草尖上滾落的露珠。</p><p class="ql-block"> 大課間的風(fēng)，是帶著香草味的。鞋底沾著的碎草屑落在地上，風(fēng)一吹，那股清清爽爽的的綠味就散開了，不是那種沖鼻的香，是像剛擰開的白開汽泡水，混著雨后泥土的潮氣，吸一口都感覺喉嚨里潤(rùn)潤(rùn)的，</p><p class="ql-block"> 草坪上還撒著星星似的小黃花，不知道是什么品種的小野花，一朵一朵碎在草間，小得要瞇起眼才看得清。不由讓我想到《春》里的野花遍地都是，有名字的沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"花瓣輕輕晃，陽(yáng)光透過云層，扒開樹葉，來(lái)到她身邊，像撒了一把細(xì)碎的鹽，不扎眼只覺得輕乎乎的，連風(fēng)都慢了半拍。</p><p class="ql-block">老班有話說:這是一顆怎樣的心，才能發(fā)現(xiàn)碎在草里的春天。</p> <p class="ql-block">小組:思齊組</p><p class="ql-block">作者:魏柏儒</p><p class="ql-block"> 做事要找對(duì)方法，方能游刃有余。</p><p class="ql-block"> 庖丁之所以宰牛技術(shù)高超，刀用了十九年還是“新發(fā)于硎”，并不是光靠蠻力，而是找對(duì)了方法。庖丁在解牛時(shí)，并不會(huì)像“族庖”“良庖”一樣，硬割硬砍，而是“依乎天理，因其固然”，順著牛體本來(lái)的結(jié)構(gòu)來(lái)解牛，將解牛鉆研到極致，終能游刃有余，成為“神庖”。而在生活、學(xué)習(xí)中，有人急于求成，遇到困難就開始急躁，真正聰敏的人，會(huì)靜下心來(lái)思考，潛心鉆研，找到方法，便能從容應(yīng)對(duì)。庖丁的智慧，不在于盲目的努力，而是在做事中悟出適合自己的方法，方能在從中游刃有余。</p><p class="ql-block">老班有話說:暴虎馮河是魯莽，靜心鉆研是王道。</p> <p class="ql-block">小組:鶴鳴組</p><p class="ql-block">作者:郝京樺</p><p class="ql-block"> 校園的節(jié)奏早已從最初的新鮮試探，變成了有條不紊的忙碌。清晨的早讀聲依舊準(zhǔn)時(shí)在教學(xué)樓響起，只是大家不再像第一周那樣拘謹(jǐn)，課間時(shí)的嬉笑打鬧、小組討論時(shí)的熱烈交流，都透著一股漸入佳境的默契。</p><p class="ql-block"> 如果問我此刻在學(xué)校的心情，我想是踏實(shí)又充實(shí)的。新的課程已經(jīng)完全適應(yīng)，老師們的講課節(jié)奏愈發(fā)熟悉，那些曾經(jīng)覺得晦澀的知識(shí)點(diǎn)，也在一遍遍的練習(xí)中慢慢理清思路。班里的新伙伴早已不再是初見的陌生，我們一起并肩刷題，一起分享課間的零食，偶爾也會(huì)為了一道難題爭(zhēng)得面紅耳赤，卻又在互相講解后相視一笑。</p><p class="ql-block"> 這下周校園里即將舉行了班級(jí)足球賽，同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)拼盡全力，讓校園多了幾分生機(jī)?？粗呷龑W(xué)長(zhǎng)們依舊按部就班地學(xué)習(xí)、刷題，我心里那份對(duì)未來(lái)的期許也愈發(fā)清晰。兩年半的時(shí)光看似漫長(zhǎng)，卻也需要一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的走下去，我會(huì)帶著這份在校園里的踏實(shí)與熱血，穩(wěn)步向前。</p><p class="ql-block">老班有話說:很高興你能這么快適應(yīng)新的環(huán)境，愿以后的日子步步生蓮。</p><p class="ql-block">小組:鶴鳴組</p><p class="ql-block">作者:陳澤輝</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期開始，進(jìn)入新的班級(jí)，每位同學(xué)精神飽滿，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，慢慢步入了新環(huán)境，學(xué)習(xí)了孔丘的崇高禮儀，周游列國(guó)，對(duì)于理想矢志不渝，這些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。課余時(shí)間，學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入社區(qū)各個(gè)角落打掃衛(wèi)生，懂得勞動(dòng)的力量。大家也相互認(rèn)識(shí)，制定了新的目標(biāo)，希望在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 新的開始，新的希望，我們會(huì)以更好的面貌迎接每一天。</p><p class="ql-block">老班有話說:作品帶有典型的理科四維，寥寥數(shù)語(yǔ)捕捉了中心事件。</p> <p class="ql-block">小組:鴻雁組</p><p class="ql-block">作者:郭景云</p><p class="ql-block"> 時(shí)間過得真是巨快無(wú)比，一轉(zhuǎn)眼就到了第三周，這周從一開始，就注定著它不會(huì)是平凡的一周。</p><p class="ql-block"> 蘭州的天總是變得很快，早上六點(diǎn)，勤勞的小郭沖出門外，然后被天氣單殺了，我是真得想不通，上周我要穿短袖的，這周凍得我想套上羽絨服。接著我掃了個(gè)電動(dòng)車去地鐵站，從我家到地鐵站騎車要10分鐘，而我的手從白色到紅色再到紫色，只用了不到5分鐘。寒風(fēng)如同銀針一樣扎著我的手，下車的那一瞬間我感覺我的手已經(jīng)不屬于我了，上了地鐵才有所緩和。</p><p class="ql-block"> 這一周，大小考加起來(lái)一共五次，都考了些擅長(zhǎng)的學(xué)科，我原本以為已經(jīng)做到游刃有余了。結(jié)果在物理上翻了跟頭，這點(diǎn)我真挺難過的，上周英語(yǔ)成績(jī)也下來(lái)了，也不盡如人意，這才真正是16歲的少年心事啊，我不行了，好崩潰！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，3月是不會(huì)就這樣放過我的，周五晚上我從手機(jī)柜里取出手機(jī)，站在炸雞腿的攤子旁邊，打開手機(jī)準(zhǔn)備付款，然后發(fā)現(xiàn)手機(jī)壞了，“是不是誰(shuí)給我摔了一下放回去了”，我無(wú)助地吶喊著，我真得好崩潰，為什么要這么對(duì)我。</p><p class="ql-block"> 就這樣，我悲慘的一周結(jié)束了，但我還是好想吃炸雞腿！</p><p class="ql-block">老班有話說:少年啊，生活有起有伏才叫生活，不過我可以請(qǐng)你吃雞腿。</p> <p class="ql-block">小組：白駒組</p><p class="ql-block">作者：何林娜</p><p class="ql-block"> 春日載陽(yáng)，福履齊長(zhǎng)。這周的日子像緩緩流動(dòng)的清風(fēng)，平淡中卻藏著細(xì)碎的溫柔。</p><p class="ql-block"> 清晨的陽(yáng)光穿過教室的窗欞，落在攤開的課本上，字跡被鍍上一層淡淡的暖。講臺(tái)上的聲音似溫水漫過時(shí)光把浮躁都撫平了，課堂上筆尖劃過紙張的聲音像是時(shí)光在安靜行走，走廊里偶爾傳來(lái)的笑聲是時(shí)光在輕快奔跑，還有課間安靜發(fā)呆的片刻，都成了校園日常里最溫柔的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 沒有轟轟烈烈的趣事，卻有許多不顯眼的小美好：一句隨口的提醒，一塊分享的零食，一道一起琢磨的題目，一陣風(fēng)吹動(dòng)窗簾的瞬間。</p><p class="ql-block"> 原來(lái)平凡的校園生活，也可以這般安靜治愈，溫柔綿長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">老班有話說:我們每個(gè)人都應(yīng)該詩(shī)意的棲居。</p> <p class="ql-block">小組:采薇組</p><p class="ql-block">作者:慕坤彤</p><p class="ql-block"> 這一周的校園生活忙碌又充實(shí)。</p><p class="ql-block"> 我和同桌愈發(fā)熟悉默契，上課會(huì)輕輕碰肘提醒對(duì)方別漏記重點(diǎn)、別走神發(fā)呆，遇到彼此都卡殼的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)耐心翻書、互相講解。我們分享高效的學(xué)習(xí)方法，也聊著課間的日常小事，有這樣的伙伴相伴，枯燥的刷題時(shí)光也多了不少樂趣</p><p class="ql-block"> 張老師為教室添置了許多綠植，讓原本嚴(yán)肅的教室多了幾分生機(jī)與暖意。我們課間抬頭看看舒展的枝葉，疲憊的眼睛和緊繃的神經(jīng)都能得到片刻放松，連上課的心情都變得更舒展了?；瘜W(xué)課上，大家回答問題的積極性明顯高漲，從前不敢舉手的同學(xué)也主動(dòng)站起來(lái)分享思路，哪怕回答不完整，也會(huì)得到張老師溫柔的鼓勵(lì)，課堂氛圍格外熱烈，連最難懂的方程式都變得生動(dòng)起來(lái)。 </p><p class="ql-block"> 希望我們能互相陪伴、彼此激勵(lì)，一起朝著更優(yōu)秀的方向穩(wěn)步前進(jìn)。</p><p class="ql-block">老班有話說:真心希望如你所說，如你所愿。</p>
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