<p class="ql-block ql-indent-1"><b>2026 年 3 月 14 日，文昌市教育研究培訓(xùn)中心組織開展文昌市教育科學(xué)規(guī)劃省級(jí)課題開題、市級(jí)課題中期匯報(bào)及科研專題培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)在文昌市教育研究培訓(xùn)中心順利舉行，由冷元波老師主持，課題組全體成員到場(chǎng)參加，認(rèn)真完成中期匯報(bào)各項(xiàng)議程。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在市級(jí)課題中期匯報(bào)環(huán)節(jié)，《利用AI 錯(cuò)題分析系統(tǒng)提升高考數(shù)列專題復(fù)習(xí)成效研究》課題主持人王育麗老師，圍繞研究已完成的任務(wù)和開展過程、存在的問題、下一步思路向檢查組專家作全面、詳實(shí)的中期成果匯報(bào)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一、已完成的任務(wù)和開展過程</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>自課題啟動(dòng)以來，課題組成員嚴(yán)格按照研究方案，分階段穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>第一階段（2025年9月—2025年11月）：完成課題籌備、方案細(xì)化、問卷調(diào)查等研究基礎(chǔ)；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>第二階段（2025年11月—2026年2月）：聚焦高考數(shù)列專題，落地AI錯(cuò)題分析系統(tǒng)應(yīng)用，開展課堂實(shí)踐與數(shù)據(jù)收集。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">課題已取得的成果</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>課題組凝心聚力、協(xié)同攻堅(jiān)，中期階段已斬獲兩項(xiàng)優(yōu)質(zhì)成果，彰顯研究實(shí)效：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教學(xué)案例《云帆載道、以智慧課堂育數(shù)學(xué)素養(yǎng)之魂——以等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為例》，榮獲2025年12月海南省一等獎(jiǎng)；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>微課作品《等差數(shù)列的概念》，于2025年 12月成功收錄。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">二、存在的問題</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在實(shí)踐研究過程中，課題組客觀梳理、深刻反思，明確當(dāng)前存在的核心問題：由于數(shù)據(jù)受樣本局限，數(shù)據(jù)會(huì)存在誤差。大部分學(xué)生對(duì)智學(xué)網(wǎng)錯(cuò)題診斷報(bào)告的解讀能力不足等原因還需要進(jìn)一步解決。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">三、下一步思路</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">課題組主持人?根據(jù)課題組現(xiàn)有成果和存在問題，匯報(bào)我們課題的下一步思路：開展智學(xué)網(wǎng)錯(cuò)題報(bào)告解讀指導(dǎo)，強(qiáng)化錯(cuò)題歸納與過程評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化練習(xí)，</b><b>加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研討，整理研究資料，總結(jié)實(shí)踐成果，撰寫論文與研究報(bào)告，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">檢查組專家陳文成老師對(duì)課題給出指導(dǎo)建議：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>匯報(bào)結(jié)束后，檢查組專家陳文成老師對(duì)本課題給予專業(yè)點(diǎn)評(píng)與悉心指導(dǎo)：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>課題研究進(jìn)度契合預(yù)期，核心任務(wù)有序落地，研究方向科學(xué)準(zhǔn)確；中期階段實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展，優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、精品微課雙豐收，更斬獲省級(jí)一等獎(jiǎng)重磅成果，成為研究亮點(diǎn)；過程性材料具備充足性、規(guī)范性與真實(shí)性，為后續(xù)研究筑牢根基。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>同時(shí)建議：進(jìn)一步細(xì)化研究材料整理規(guī)范，提前做好結(jié)題籌備工作，確保研究成果系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">結(jié)合專家指導(dǎo)意見，課題組明確下一步研究方向，聚力攻堅(jiān)、精準(zhǔn)發(fā)力：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>課題組成員將繼續(xù)按照計(jì)劃推進(jìn)，圍繞核心研究目標(biāo)聚焦發(fā)力，有序落實(shí)后續(xù)任務(wù)。收集相關(guān)教學(xué)案例、微課作品，進(jìn)一步提煉、總結(jié)提升復(fù)習(xí)效率的實(shí)施路徑與方法。撰寫論文與研究報(bào)告，明確論文撰寫的標(biāo)準(zhǔn)與核心目標(biāo)，確保順利結(jié)題。</b></p> <p class="ql-block"><b>課題組成員與指導(dǎo)專家合影留念</b></p>
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