<p class="ql-block">高公博，黃楊木雕大師，名滿天下。</p><p class="ql-block">記得讀師范的時(shí)候，就知道樂清有黃楊木雕，高公博是首屈一指的大師。偶爾刷抖音，看到高老師的平臺(tái)，連忙加以關(guān)注，從中得到藝術(shù)的熏陶。</p> <p class="ql-block">至于想見到高老師，我是不敢奢望的，但凡大師，時(shí)間彌足珍貴。</p><p class="ql-block">不想，大雅堂組織我們前去高公博藝術(shù)館，幸福真是來得太突然了。</p><p class="ql-block">我和小陳來到博物館，高老師過來給了我們一個(gè)橘子，就去接待《溫州日報(bào)》的記者了，他要完成一個(gè)采訪。實(shí)際上，高老師在九十年代就是東方之子了，他是我們樂清的一面旗幟。</p><p class="ql-block">在邱老師的課堂上，高老師的勵(lì)志故事被我們深刻記憶著，十多年了，他每天都完成一書一畫一印的創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">坐定，泡上咖啡，高老師健談，語言風(fēng)趣，完全沒有架子。</p><p class="ql-block">“我只是民間藝人，哪里有什么架子。”一句話打消了我們的拘謹(jǐn)。</p><p class="ql-block">“從邱老師的課堂，我們知道您每天早起必做三件事，一幅書法一幅畫一枚印章。您是怎么做到的？”</p><p class="ql-block">“認(rèn)準(zhǔn)了的事就要堅(jiān)持。算起來快十三年了，我也有幾天沒發(fā)朋友圈，可是朋友就發(fā)信息或打電話，詢問我的身體情況。為了不讓朋友們擔(dān)心，我就每天發(fā)朋友圈?！庇哪恼Z言，讓我們?nèi)炭〔唤?，覺得碰到了一個(gè)早就熟悉的老朋友一樣了。</p> <p class="ql-block">黃楊木雕濟(jì)公，高老師雕刻了一百個(gè)，花了整整八年時(shí)間。演濟(jì)公的游本昌老師都慕名來過了。每一個(gè)濟(jì)公，都是造型獨(dú)特，笑容可掬，沒有雷同的。</p> <p class="ql-block">溫州百工圖則是篆刻，高老師花了一百天時(shí)間完成的，他說：“兩天一方不行，容易拖延到三天，一個(gè)星期，這事就可能擱淺了。”聞之，我不禁汗顏，五年時(shí)間，我才刻了幾方印呀！</p><p class="ql-block">這一百方印，都是高老師自己設(shè)計(jì)的，構(gòu)圖漂亮，線條流暢，如紡織、砌墻、做酒等事，既是藝術(shù)，又是鄉(xiāng)土文化的傳承。有次一個(gè)學(xué)校的五十個(gè)孩子前來參觀，高老師都做了仔細(xì)認(rèn)真的講解。</p><p class="ql-block">從邊款了解，劉伯溫還是一位制琴高手，我真是從來都不知道的。</p> <p class="ql-block">新奇獨(dú)變，是高老師的追求。當(dāng)時(shí)他專攻黃楊木雕，有美院教授指點(diǎn)他創(chuàng)新，他就想，那就燒吧?！敖Y(jié)果眉毛頭發(fā)燒得沒有了，人都沒人樣了。”輕松愉快的同時(shí)，他指著木雕說，“這個(gè)地方是燒焦了的，是我從一個(gè)灶膛里搶回來的。你們以后有樹根不要燒掉，可能就是一件藝術(shù)品，可以保存幾百年?！蔽覀冇忠淮伍_懷大笑。后來，他又創(chuàng)新了劈樹法，又把戲劇人物用木雕創(chuàng)作出來，“王昭君出塞”，“林沖雪夜上梁山”，無不惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block">這是傳統(tǒng)的手工打坯，后續(xù)還要精雕打磨才算完成，從傳統(tǒng)角度看是件半成品，另一角度看更具抽象和現(xiàn)代感。</p> <p class="ql-block">高老師收藏的這兩個(gè)小可愛，有八十多年的歷史了，都有金屬質(zhì)感了，誰看著都喜歡。</p> <p class="ql-block">文關(guān)公我是第一次知道的。</p> <p class="ql-block">這些木雕很有異國風(fēng)情，原來是高老師花了十年時(shí)間雕刻的，木材也來自異國他鄉(xiāng)。他去過三十多個(gè)國家，采購了當(dāng)?shù)氐哪绢^，又根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情，把傳說故事和現(xiàn)實(shí)生活中的人物雕刻出來。有的木材，是他的朋友幫忙采購的。異國風(fēng)情木雕，共有108件。</p> <p class="ql-block">每一件作品都傾注著高老師的心血，每一件作品都有一個(gè)勵(lì)志的故事。臨別，高老師寄語：“不教一日閑過?！蔽覀冦懹浽谛?。</p><p class="ql-block">邱老師語：“今天聆聽高大師的介紹和感言，受益良多，高大師的勤奮和自律令人敬佩，高山仰止。”</p><p class="ql-block">衛(wèi)玲：“受益匪淺，老一輩的這種精神值得我們學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考。”</p><p class="ql-block">在我看來，高老師跟年輕人一樣，充滿了活力，充滿了創(chuàng)造力！</p><p class="ql-block">一個(gè)下午，收獲滿滿的。</p><p class="ql-block">一個(gè)下午，值得好好回味的！</p> <p class="ql-block">不教一日閑過，我們準(zhǔn)備設(shè)計(jì)出印稿，刻出印章，也刻在心里。向大師學(xué)習(xí)，沒錯(cuò)的！</p>
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