<p class="ql-block">本周記事：</p><p class="ql-block">1、報(bào)名，并進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第一課的收心和安全教育。</p><p class="ql-block">2、進(jìn)行了第1課的生字教學(xué)，嘗試尋找合適的練字方式。</p><p class="ql-block">3、和孩子們訂了本學(xué)期的學(xué)生目標(biāo)和老師目標(biāo)。</p><p class="ql-block">4、利用課堂教孩子整理書(shū)包和整理課桌。</p><p class="ql-block">5、從周五開(kāi)始，孩子們起床后學(xué)著整理自己的床鋪。</p><p class="ql-block">6、路隊(duì)、午睡、午餐，孩子們比以前更能干了。</p><p class="ql-block">7、本學(xué)期將實(shí)行《日有所誦》輪流領(lǐng)讀制度，從第3周開(kāi)始。</p><p class="ql-block">8、建立長(zhǎng)文挑戰(zhàn)小組監(jiān)督打卡制度。</p><p class="ql-block">9、交好保險(xiǎn)。</p> 給家長(zhǎng)的一封信——看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng) <p class="ql-block">家長(zhǎng)們：</p><p class="ql-block"> 大家好！開(kāi)學(xué)已有幾天，從孩子們這段時(shí)間的表現(xiàn)來(lái)看，絕大多數(shù)孩子都有了令人欣喜的成長(zhǎng)。作為老師，每天看著他們的變化，既欣慰又驕傲。</p><p class="ql-block"> 有的孩子，通過(guò)一學(xué)期和寒假的努力，識(shí)字量大大提升?，F(xiàn)在不用讀題，也能獨(dú)立完成練習(xí)；長(zhǎng)文閱讀，一遍就能讀得流利通順。</p><p class="ql-block"> 有的孩子，背誦課文進(jìn)步明顯。以前讀很多遍都難過(guò)關(guān)，現(xiàn)在能跟著節(jié)奏預(yù)習(xí)、熟讀，背得快、記得牢。</p><p class="ql-block"> 有的孩子，書(shū)寫開(kāi)始有意識(shí)地去觀察字的占格，注意筆鋒的運(yùn)用。橫平豎直，撇捺舒展，字跡勻稱了許多。</p><p class="ql-block"> 有的孩子，假期里認(rèn)真讀完了兩本關(guān)鍵的書(shū)，順利從繪本閱讀過(guò)渡到純文字閱讀。</p><p class="ql-block"> 還有的孩子，自理能力明顯增強(qiáng)——書(shū)包整理得井井有條，被子疊得整整齊齊。</p><p class="ql-block"> 孩子們的這些進(jìn)步，離不開(kāi)他們自己的努力，也一定離不開(kāi)各位家長(zhǎng)在背后的默默付出和陪伴。謝謝你們！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，成長(zhǎng)不是一蹴而就的，也不是所有孩子都“肉眼可見(jiàn)”地飛速變化。有些細(xì)節(jié)，還需要我們一起關(guān)注和引導(dǎo)：</p><p class="ql-block">1. 有3個(gè)孩子的桌墊還沒(méi)帶到學(xué)校，建議及時(shí)備好，既能保護(hù)桌面，也方便清潔。</p><p class="ql-block">2. 有2個(gè)孩子的朝夕本沒(méi)有包好，請(qǐng)協(xié)助孩子一起包好，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3. 有少部分孩子忘記帶《日有所誦》《長(zhǎng)文挑戰(zhàn)》等常用書(shū)本，甚至語(yǔ)文書(shū)也有忘記帶的。建議每天睡前整理書(shū)包，逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和條理性。</p><p class="ql-block">4. 個(gè)別孩子對(duì)自己的文具保管不周，筆和橡皮經(jīng)?！笆й櫋?，上課時(shí)還要向同桌借用，既影響自己也影響他人。請(qǐng)?jiān)诩乙捕嗵嵝押⒆訉W(xué)會(huì)整理和保管自己的物品。</p><p class="ql-block">5. 每天的“日有所誦”，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)找彭老師背誦，兌換貼紙。這不僅是一種練習(xí)，更是一種自信的表達(dá)。</p><p class="ql-block">6. 對(duì)于識(shí)字量較大的孩子，彭老師也會(huì)在課外閱讀上提出更高的期待，希望他們能讀得更廣、更深。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)——看<b>見(jiàn)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。</b>也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們，多給孩子一些鼓勵(lì)，多看見(jiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都不一樣，進(jìn)步的節(jié)奏也不盡相同，但請(qǐng)相信：<b>只要一直在努力，進(jìn)步就一定會(huì)在某個(gè)地方悄悄發(fā)生。 我們現(xiàn)在的陪伴和引導(dǎo)，不僅僅是為了讓孩子學(xué)習(xí)更自信，更是為了讓他們的成長(zhǎng)本身，充滿力量。</b></p><p class="ql-block"><b> 同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們成為問(wèn)題的解決者，成為孩子力量的榜樣，遇到孩子的問(wèn)題，多思考，多換位思考，多問(wèn)問(wèn)，你也會(huì)孩子一起成長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"> 教育，是日積月累的堅(jiān)持，也是一點(diǎn)一滴的看見(jiàn)。每一個(gè)微小的進(jìn)步，都值得被肯定，被喝彩。新學(xué)期才剛剛開(kāi)始，愿我們繼續(xù)攜手，溫柔而堅(jiān)定地陪伴孩子，一步一個(gè)腳印，走向更好的自己。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起，為孩子們的成長(zhǎng)加油！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">班主任：彭老師</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年3月9日</p> 再念叨長(zhǎng)文閱讀 朝夕本 <p class="ql-block"> 以上孩子需要把朝夕本包好書(shū)皮。</p> 練字 <p class="ql-block">1、尋找脊柱正。</p><p class="ql-block">2、尋找?guī)追缴欤◣讉€(gè)點(diǎn)出半半）</p><p class="ql-block">3、注意筆畫(huà)的書(shū)寫。</p>
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