<p class="ql-block"> 寒假如約而至，成長(zhǎng)不停歇。為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，豐富假期德育實(shí)踐形式，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，東豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)積極開展寒假德育實(shí)踐活動(dòng)，用鏡頭與文字記錄孩子們的假期成長(zhǎng)足跡，讓每一段時(shí)光都充滿意義與收獲。下面，就讓我們一起走進(jìn)同學(xué)們豐富多彩的寒假生活吧！</p> <p class="ql-block"> 明黃底色上，燈籠輕懸，雪瓣紛飛，像把整個(gè)冬天的暖意都悄悄藏進(jìn)了畫面里。孩子們的笑臉在網(wǎng)格中次第綻放，紅圍巾、毛線帽、凍得微紅的鼻尖，還有那藏不住的雀躍眼神——原來“快樂成長(zhǎng)不打烊”，不是一句口號(hào)，而是他們踮起腳尖、伸開手臂，認(rèn)真擁抱假期的真實(shí)模樣。那本攤開的書頁上仿佛還留著鉛筆劃過的痕跡，一盞燈籠靜靜立在書旁，光不刺眼，卻足夠照亮一段自主生長(zhǎng)的旅程。</p> 我的假期我做主，規(guī)律作息小達(dá)人 <p class="ql-block"> 假期是放松身心的時(shí)光，更是規(guī)律成長(zhǎng)的黃金期。為了讓同學(xué)們度過充實(shí)而有序的假期，大家首先動(dòng)手制定一份科學(xué)作息時(shí)間表，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、休息與實(shí)踐時(shí)間，讓每一天都井然有序、收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 一張張手繪的寒假計(jì)劃表，像一封封寫給自己的成長(zhǎng)信箋：有的用雪花勾邊，有的在“2026”標(biāo)題旁貼上剪紙小福字，還有的在“年夜飯”欄旁畫了一碗熱騰騰的餃子。時(shí)間被拆解成可觸摸的刻度——7點(diǎn)起床疊被，9點(diǎn)朗讀古詩，下午3點(diǎn)跳繩200下，晚飯后陪奶奶貼窗花……不是被安排，而是主動(dòng)選擇；不是填滿，而是留白中生長(zhǎng)。原來“我的假期我做主”，是孩子第一次鄭重其事地，把日子過成自己想要的樣子。</p> 活力少年動(dòng)起來，強(qiáng)健體魄向未來 <p class="ql-block"> 規(guī)律作息筑牢成長(zhǎng)根基，強(qiáng)健體魄點(diǎn)亮童年活力。在科學(xué)規(guī)劃時(shí)間的基礎(chǔ)上，同學(xué)們積極投入運(yùn)動(dòng)之中，鍛煉一項(xiàng)體育技能，跑步、跳繩、球類、健身操……在汗水與歡笑中增強(qiáng)體質(zhì)，用運(yùn)動(dòng)詮釋少年風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 雪地里奔跑的身影揚(yáng)起細(xì)碎的白霧，羽毛球拍揮出一道銀亮的弧線，客廳地毯上舉啞鈴的小胳膊微微發(fā)顫卻始終沒放下——這些瞬間沒有聚光燈，卻自帶光芒。銀杏葉紋樣的暖黃背景里，運(yùn)動(dòng)不是任務(wù)清單上的一行字，而是孩子踮腳夠到窗臺(tái)時(shí)的喘息，是堆完雪人后呵出的一團(tuán)白氣，是跳繩落地時(shí)腳跟輕快的回響。他們用身體丈量成長(zhǎng)，原來強(qiáng)健的不只是體魄，更是那份“我能行”的篤定。</p> 家務(wù)小能手，勞動(dòng)最光榮 <p class="ql-block"> 德智體美勞全面發(fā)展，勞動(dòng)教育必不可少。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，勞動(dòng)淬煉成長(zhǎng)。在假期里，同學(xué)們主動(dòng)走進(jìn)家庭生活，認(rèn)真掌握一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)技能，掃地、洗碗、整理房間、疊衣做飯，用小手分擔(dān)家務(wù)，在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的快樂與責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 床單被疊成方正的小山，抹布在窗玻璃上劃出清晰的水痕，洗碗池里泡泡堆成一座座微型城堡……勞動(dòng)沒有宏大敘事，只有指尖的溫度、腰背的酸脹、還有媽媽接過拖把時(shí)那聲“你拖得比我還亮”的輕笑。橙色背景里，那些彎腰、踮腳、擰抹布的小身影，正把“責(zé)任”二字，悄悄揉進(jìn)日常的煙火氣里。</p> 品傳統(tǒng)年味，傳文化經(jīng)典 <p class="ql-block"> 勞動(dòng)讓生活更美好，傳統(tǒng)文化讓假期更有溫度。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是成長(zhǎng)路上的精神養(yǎng)分，同學(xué)們積極參加一次“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，傳承中華美德，讓節(jié)日儀式感浸潤(rùn)童心。</p> <p class="ql-block"> 紅紙?jiān)谥讣夥w，剪刀游走如筆，一朵窗花初綻；福字倒貼在門楣，墨跡未干，孩子仰頭數(shù)著“福到了”的諧音；年夜飯蒸騰的熱氣里，小手幫忙擺碗筷，眼睛卻總往灶臺(tái)邊溜——那里有奶奶揉面的手勢(shì)，有爸爸掛燈籠的側(cè)影，有整座家在年味里緩緩舒展的輪廓。傳統(tǒng)不是博物館里的玻璃罩，而是孩子剪出的第一朵雪花，是貼福字時(shí)踮起的腳尖，是舌尖上那一口年味，穩(wěn)穩(wěn)落進(jìn)童年最柔軟的地方。</p> 童心看世界，實(shí)踐悟成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈，社會(huì)實(shí)踐開闊眼界。走出家門、走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)、提升素養(yǎng)，是假期成長(zhǎng)的重要一課。同學(xué)們主動(dòng)參加社會(huì)主義實(shí)踐活動(dòng)，在體驗(yàn)中感悟社會(huì)生活，培養(yǎng)家國情懷與社會(huì)責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 吉林中國畫館的墨香還未散盡，科技館穹頂下的光影已映亮孩子仰起的臉；展覽館里，小手指著展板上“家鄉(xiāng)的稻浪”，聲音清亮；圓形建筑前，他指著停車場(chǎng)邊的樹說：“老師，這棵銀杏，和我們校門口那棵一樣高?！鄙鐣?huì)實(shí)踐不是打卡，是孩子第一次用腳步丈量“家鄉(xiāng)”二字的寬度，是把課本里的“祖國”二字，輕輕放在自己掌心，感受它真實(shí)的溫度與分量。</p> 書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 社會(huì)實(shí)踐拓寬視野，書香閱讀浸潤(rùn)心靈。讀萬卷書，行萬里路，在實(shí)踐體驗(yàn)之余，同學(xué)們靜心沉浸書海，開展一次讀書實(shí)踐活動(dòng)，與好書為友、與經(jīng)典同行，在閱讀中積累知識(shí)、啟迪智慧、豐盈內(nèi)心。</p> <p class="ql-block"> 一份作息表，規(guī)劃成長(zhǎng)節(jié)奏；一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，強(qiáng)健少年體魄；一項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng)，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；一次節(jié)日體驗(yàn)，傳承文化根脈；一場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐，涵養(yǎng)家國情懷；一段書香時(shí)光，點(diǎn)亮精神世界。東豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)寒假德育“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。愿每一位同學(xué)都帶著假期的收獲，以更飽滿的姿態(tài)迎接新學(xué)期，向陽而行、逐光成長(zhǎng)！</p>
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