<p class="ql-block">四年級的小妞，如今在數(shù)學(xué)和英語上，正經(jīng)歷著當年一年級學(xué)語文時一模一樣的困境——她拼盡全力想學(xué)好，卻始終找不到方向，不知從何入手。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這六天半，我看著她面對數(shù)學(xué)題時無助又茫然的眼神，看著她一點點生出抗拒與厭煩，卻依然咬著牙堅持。一天又一天，安安靜靜坐在書桌前，沒有逃避，沒有放棄。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“就不能做語文嗎？”她輕聲問我，聲音里滿是疲憊。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">不行。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那我就像當初教語文那樣，用場景化的方式慢慢滲透，一點點帶她走。</p><p class="ql-block">再來一遍，一遍又一遍……告訴自己，深呼吸，不能發(fā)火，不能發(fā)火，絕對不能發(fā)火……要你不放棄，孩子就一定會跟著你一起堅持。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一種題型，做一道，我立刻講，她再做。做錯了，再講，再做……直到她真正弄懂。</p><p class="ql-block">我想，就算現(xiàn)在學(xué)得還不夠扎實，等開學(xué)老師再講時，她至少會有一點模糊的印象，不至于完全陌生、無從下手。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">我常常想，如果在小學(xué)階段，就讓一個孩子對數(shù)學(xué)徹底厭惡，那該多可怕。到了初中，課程難度陡然上升，她可能連“接招”的勇氣都沒有了。而她——這樣一個聰明冷靜、肯下功夫的女孩，原本完全有機會靠自己的努力，去改變“沒有體面工作、只能結(jié)婚生子依附他人”的命運。如果僅僅因為數(shù)學(xué)或英語一時跟不上，就讓這份希望慢慢熄滅，真的太可惜了。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">回頭想想，當年她的語文，也是從不及格一步步走到優(yōu)秀的。無非就是堅持、陪伴、不放棄。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">現(xiàn)在才四年級，一切都還來得及。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">她冷靜、聰明、肯努力，只是暫時跟不上步伐，身邊也沒有人真正扶她一把。但我知道，只要給她足夠的信心，足夠的時間，陪著她一遍遍啃下那些難題，她一定能走出這片困境。</p><p class="ql-block">?</p>
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