<p class="ql-block">當(dāng)新學(xué)期開始時，我?guī)е鴮Τ踔猩畹暮闷媾c期待，告別了小學(xué)，正式成為了一名初中生。剛開學(xué)時，我還有一些緊張與不適應(yīng)，任課教師是我們的班主任兼語文徐老師，他用了一節(jié)沉穩(wěn)而又溫暖的語文課，帶我慢慢走進(jìn)了豐富多彩的語文世界。</p> <p class="ql-block">徐老師已經(jīng)五六十歲了，頭發(fā)中也些許藏著幾絲白發(fā)，臉上總是掛著十分溫和的笑容，一看了就讓人覺得很安心、放心。他講課總是不慌不忙，條理清晰，每一句話都語重心長，像是一位經(jīng)驗豐富的引路人帶我們在語文的文字中行走。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">他也常常對我們說：“語文不只是死記硬背，更要從不同的角度去品味文字的力量，就比如練字，正如古人云：字如其人，見字如面……”而在講課文時，他會結(jié)合自己三十年的教育經(jīng)驗，給我們講文字背后的故事，帶領(lǐng)我們體會人物的喜怒哀樂；賞析詩詞時，他會慢慢引導(dǎo)我們想象畫面，感受古人的情懷。遇到我們聽不明白的地方，他也從不急躁，總是耐心地、一遍又一遍的講解，直到我們明白為止。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在我對徐老師這一學(xué)期的印象中，在語文中，寫作是令我很頭疼的一件事，但他卻令我逐漸愛上了寫作。他告訴我們：“好作文不是編出來的，也不是全寫無趣的事實，而是要虛實結(jié)合，寫真實的感受?！彼踢^了太多的學(xué)生，總是能一眼看出我們的心思。他在每次參加校園活動時，都會要求將它們寫進(jìn)作文里去。而每次交上的“觀后感”“游后感”，徐老師都會認(rèn)真地批改，一字一句的看，一筆一畫的寫下評語，真情實意的對我們的文章提出別樣的見解，既肯定我們的優(yōu)點，又細(xì)心指出了可以改進(jìn)的地方。并每當(dāng)我看著作文上細(xì)致工整的批注，我能真切感受到徐老師對我們的用心與負(fù)責(zé)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我永遠(yuǎn)也忘不了徐老師的那一節(jié)課，那節(jié)課上，徐老師并沒有直接講課，之前先用幾個生動有趣的例子，把難懂的知識簡單化。而在他的目光中，我緩緩地鼓足勇氣，主動舉起了手。當(dāng)我回答完問題后，老師笑著表揚我，那一刻，我的心中像吃了蜜一樣甜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯：林西三中初一五班趙方堯</p>
利津县|
灵山县|
敖汉旗|
射洪县|
施甸县|
东安县|
泗阳县|
中阳县|
谢通门县|
平罗县|
牡丹江市|
安义县|
剑阁县|
西乡县|
长岛县|
集贤县|
屏东县|
屏南县|
湖州市|
从江县|
浠水县|
连云港市|
青岛市|
定边县|
翁源县|
根河市|
仁怀市|
睢宁县|
紫阳县|
涟源市|
禄劝|
中山市|
日照市|
镇江市|
满城县|
潞城市|
平利县|
天等县|
玉环县|
玛多县|
竹山县|