<![CDATA[<bdo id="9ch6f"><thead id="9ch6f"></thead></bdo>]]> |
| <p class="ql-block">鳥兒的心聲</p><p class="ql-block"> 黃海灘涂野鴨蕩，是眾多鳥類的棲息地。一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，丹頂鶴、反嘴鷸、黑嘴鷗、和灰鶴、牛背鷺、風(fēng)頭麥雞、黑腹濱鷸、戴勝、貓頭鷹…等鳥類的代表，聚集到了九渡口古舫船，聚集到岸邊的樹梢上，它們正在這里舉行一場(chǎng)“緣分”之意的研討沙龍。</p><p class="ql-block"> 喜鵲羽色柔亮，昂首挺立船頭，先自發(fā)表它對(duì)緣分的看法：“親情、 友情、愛情， 只有化為自然而然的真情，才是最美好的緣情?！?lt;/p><p class="ql-block"> 東方白鸛點(diǎn)頭贊同道：“真正的耳聰能聽到心聲， 真正的目明能透視心靈。臉面不是最重要的，相遇相知才是最幸福的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 鷺鷥靜立湖畔，頗為感慨地說道：“無論是擦肩而過的偶遇， 還是相約百年的攜行，和諧共事， 相濡以沫，才是最珍貴的緣分”。</p><p class="ql-block"> 丹頂鶴梳理著翅膀上的羽毛，慢聲細(xì)語地闡述它的心得體會(huì)：“看到不等于看見，看見不等于看清，看清不等于看懂；看懂不等于看開， 看開不等于想開，只有想開了才不會(huì)有煩惱，才獲得了處世的真諦?！?lt;/p><p class="ql-block"> 震旦鴉咂咂嘴說：“生命本是漂泊的旅途，遇到誰都是一個(gè)美麗的意外。五百年的回眸換來今生的擦肩而過，這世上怎一個(gè)‘緣’字了得。”</p><p class="ql-block"> 它的這番話，讓全場(chǎng)的鳥兒一下子都興奮了起來。</p><p class="ql-block"> 一只野鴨急忙亮開嗓門，講述它與鴛鴦之間的緣分：曾有一只雄鳥，被人射下后扔進(jìn)了熱水鍋，雌鳥便撲翅而來，掠過船舷，直直地扎進(jìn)沸湯。就在一對(duì)水鳥將要成為盤中餐時(shí)，一只野鴨趕緊把它倆從鍋里撈起，移放到了碧波蕩漾的野鴨蕩。不久這對(duì)水鳥化為一對(duì)羽色斑斕的精靈，在野鴨蕩里游現(xiàn)，它們的后代就是出雙入對(duì)的鴛鴦，緣分讓它們與一群野鴨從此生活在一起。</p><p class="ql-block"> 綠頭鴨說：“分分合合，合合分分也是一種緣分。那白鶴與白鷺，原本是堂兄弟，但由于白鷗愛上了白鷺，白鶴很不高興，所以白鶴與白鷺分道揚(yáng)鑣了。這就有了“鷗鷺忘機(jī)”“鷺朋鷗侶”的感人情境。</p><p class="ql-block"> 那常說穢氣話的烏鴉，見此狀，只好閉上烏鴉嘴。</p><p class="ql-block"> 桅桿上的風(fēng)帆也敞開它寬廣的胸襟：“大家說得好，能一起在天空飛翔，能一起在水域游蕩，那都是有緣分的。不可為啄一條蟲，為食一尾魚而爭(zhēng)得天翻地覆，因?yàn)槲覀兪且患胰恕！?lt;/p><p class="ql-block"> “……有緣才能相聚 ，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 鳥兒們抑制不住激動(dòng)的心情，齊聲歌唱《相親相愛的一家人》，這浪漫動(dòng)人的歌聲，飄悠悠，飄悠悠，融入了月輝如銀的夜色之中。</p> <p class="ql-block">月亮的靜思</p><p class="ql-block"> 春天來了，又逢植物播種的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 白天，驕陽用溫暖的手掌，撫摸著回春的大地；夜晚，皓月用柔和的目光，關(guān)注著復(fù)蘇的田莊。</p><p class="ql-block"> 一批從高等農(nóng)林學(xué)院培育出的谷物、花卉、蔬菜等種子聚集在一起，等待春耕播種，插上理想的翅膀。</p><p class="ql-block"> 迎來新春，迎來新的生機(jī)，它們理應(yīng)高興才是，可是它們臉上的表情各不一樣。有的表現(xiàn)得歡暢，有的表現(xiàn)得愁悵，有的表現(xiàn)得慌張。</p><p class="ql-block"> 花卉種子們神采飛揚(yáng)，它們覺得無論在室外，或是在室內(nèi)，一旦萌發(fā)了，就會(huì)四溢芳香，容顏鮮亮；谷物種子們，感到悵然，它們將會(huì)被播種到大田里，去面對(duì)風(fēng)雨，旱煎澇殤；蔬菜種子們，喜憂參半，進(jìn)得大棚的喜，丟入菜地的慌。</p><p class="ql-block"> 在花農(nóng)、谷農(nóng)、菜農(nóng)們把它們各自安頓好了，讓它們各就各位到了各自的職場(chǎng)，它們盼望著自己能茁壯成長(zhǎng)。日出日落，鳥語花香，風(fēng)吹雨淋，沫雨浴陽。它們有的生根發(fā)芽了，有的發(fā)青吐綠了，更有的花蕾綻放了。</p><p class="ql-block"> 但命運(yùn)乖桀，禍福難當(dāng)。有的還沒來得及發(fā)芽就夭折了，有的發(fā)青吐綠沒幾天又枯萎了，有的雖有了花蕾，卻沒曾有機(jī)會(huì)去妍蕊彌香。</p><p class="ql-block"> 它們有的怕土壤臟了潔凈的身子，有的怕陽光曬丑了容顏；有的怕空氣累傷了嫩肺、有的怕水分浸濕了麗裳；有的怕微生物沾了便宜，有的怕微量元素?fù)屃烁吖?；有的埋怨，在故鄉(xiāng)生故鄉(xiāng)長(zhǎng)太沒意思，多么期望漂海越洋。</p><p class="ql-block"> 凡是能與土壤、陽光、空氣、水分、微生物、微量元素友好相處的都能生長(zhǎng)自如，身健體壯。而不肯與土壤、陽光、空氣、水分、微生物、微量元素打成一片的，則失去了生命或顯得肌瘦面黃。</p><p class="ql-block"> 玉盤般的月亮，在夜晚靜觀田野里的茂榮枯謝，不由得皺眉思量：“自然規(guī)律是客觀的，自然條件是一視同仁的，能否順應(yīng)自然，順其自然，把握好機(jī)遇與命運(yùn)，卻是要靠萬物自身爭(zhēng)取的。”</p><p class="ql-block"> 總而言之，不合群則孤立了自己，不通融則耽誤了前程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">謹(jǐn)防賊惦記</p><p class="ql-block"> 一些留學(xué)國(guó)外的大學(xué)生不想回來報(bào)效祖國(guó)的事屢屢發(fā)生，人們開始意識(shí)到我國(guó)的人才教育一定是出了問題。眼瞅著文化教育領(lǐng)域撲朔迷離的種種亂象，對(duì)出現(xiàn)一些高級(jí)知識(shí)分子不再愛國(guó)的狀況，就不難理解了。國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力亡我之心不死，對(duì)我們搞顏色革命，正暗流涌動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 對(duì)此，有一教室內(nèi)的教材教具也容忍不住了，正進(jìn)行著一場(chǎng)不同尋常的對(duì)話與探討。</p><p class="ql-block"> 講臺(tái)說：“你們知道嗎，這次重拳出擊，整頓文化教育領(lǐng)域的各種亂象，有退休干部，涉足毒教材推廣，被開除黨籍、移送司法機(jī)關(guān)；教育部相關(guān)責(zé)任人員也正接受審查調(diào)查。這些人在中小學(xué)教材的編寫上，竟然不顧國(guó)格、人格，所干的事真是喪盡天良。”</p><p class="ql-block"> 黑板講：“是的，他們搞歷史虛無主義，歪曲、否定革命歷史、抹黑革命英烈、美化侵略行為、篡改歷史定論；淡化紅色基因，刪改革命歷史、用西方敘事手段，解構(gòu)中國(guó)歷史。即使講革命先烈、革命先輩的故事也是講他們?nèi)绾伪黄群Γ麄冏优艿降拇鋈绾尾还?。歪曲事?shí)，試圖瓦解人們的愛國(guó)心?！?lt;/p><p class="ql-block"> 顯示屏一臉的憤怒：“他們配合西方搞文化滲透，真是動(dòng)盡腦筋，將人們的三觀植入西方符號(hào)，千方百計(jì)美化西方社會(huì)、丑化中國(guó)形象，制造文化自卑，動(dòng)搖民族信仰。”</p><p class="ql-block"> 教案柜啟開柜門道：“他們挖空心思，在教案的形成過程中，崇尚利益至上，鼓吹拜金主義，消解家國(guó)情懷與集體意識(shí)；去中國(guó)化、引渡西文化，擠壓我中華優(yōu)秀文化。”</p><p class="ql-block"> 一些教學(xué)掛圖也紛紛揭露：“他們?cè)诓鍒D中隱藏禍心，丑化中國(guó)兒童、國(guó)人形象，突顯萎靡病態(tài)；夾帶境外元素（星條旗、和服、富士山等）、低俗暗示、畫風(fēng)詭異、比例失調(diào)、易引發(fā)誤讀等?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這時(shí)教棒憤然而起：“是的，他們有的還喬裝打扮，借開展文化讀書會(huì)活動(dòng)，實(shí)施境外顏色革命，潛移默化，搞文化滲透。把魔掌伸向我們的下一代，潰堤損壩，試圖摧毀我中華民族之根基。我今后再也不當(dāng)高考指揮棒了，腳踏實(shí)地為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，有社會(huì)主義覺悟的勞動(dòng)者而服務(wù)。”</p><p class="ql-block"> 這時(shí)課堂上的桌椅，也都紛紛表示：“弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者，是我們義不容辭的歷史職責(zé)，不容私欲膨脹，不為引誘失心，甘為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)我們的綿薄之力！”</p><p class="ql-block"> 教室的門窗這時(shí)齊聲道：人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。對(duì)漢奸文化、漢奸文人，我們必須有足夠的戒備，謹(jǐn)防賊惦記。</p> <p class="ql-block">作者簡(jiǎn)介：董紹華，男，1956年10月生，鹽城市大豐區(qū)白駒鎮(zhèn)人，中共黨員，鹽城市大豐區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)（退休）。中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省鹽城市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、《人民作家》會(huì)員、《華夏詩文苑》文學(xué)顧問、大豐施耐庵研究會(huì)會(huì)員、大豐詩畫社社員。愛好古典文學(xué)，注重地方人文景觀研究。著有詩文集《韶華心語》《白駒茶話》《古鎮(zhèn)情緣》《水鄉(xiāng)漁歌》，長(zhǎng)篇小說《草甸星云》，長(zhǎng)篇詩話小說《春秋幾度風(fēng)雨稠》。散文《“三笑”故事將我誆》獲“中華情”全國(guó)詩詞散文聯(lián)賽金獎(jiǎng)。</p>
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