<p class="ql-block">一年級的寒假開始了，爸爸媽媽要上班，皮皮又只能呆在外婆家中。</p><p class="ql-block">皮皮在第一學(xué)期期末考試中，因為英語只考了90分，在全班墊底，只拿了一張科技之星的獎狀，沒有被評到日新少年，情緒有些低落。</p><p class="ql-block">媽媽說："寒假里你去補數(shù)學(xué)或英語"，皮皮卻這樣回答："我不，我就不。"媽媽也無奈。</p><p class="ql-block">顯然，皮皮內(nèi)心很要強，但被現(xiàn)實打臉了，自信心不足，對學(xué)習(xí)打不起精神。</p> <p class="ql-block">更糟糕的是，已經(jīng)7周歲的皮皮自主意識增強。外婆說，"你應(yīng)該做寒假作業(yè)了"。皮皮就不愿意做。外婆沒有辦法，只能給皮皮制定一張契約，由皮皮自己制定一張寒假作業(yè)計劃表，張貼在墻上。外婆說："在作業(yè)時間，外婆會提醒你做作業(yè);其余時間你自由安排。"這個契約非常有用，皮皮真的按照作息時間表做寒假作業(yè)了。但問題又來了，皮皮在自主安排的時間，都在看電視。</p> <p class="ql-block">外婆又要求皮皮在契約上寫上一行字："一個小時電視"。但皮皮能遵守這個契約嗎？真的很難。皮皮每天來外婆家的第一件事情就是看電視，外婆也當作沒看到。一個小時后就跟他說："時間到"。皮皮很自覺地把電視關(guān)掉了。但一下午都沒有看電視的時間了，皮皮就會鬧："我現(xiàn)在能干啥?"外婆說："除了電視，你干什么都可以。"又一次，皮皮的電視癮又犯了，"我無聊。"外婆堅決不松口，皮皮就發(fā)飆，給外婆發(fā)脾氣，但是外婆鐵石心腸，皮皮反而軟下來了，他早上看一會電視就關(guān)機了，下午問外婆："我今天還有看電視的時間嗎"外婆說："外婆午休一會，你可以看會電視"。皮皮很滿足。</p> <p class="ql-block">當然，外婆不是不近人情的。皮皮一天下來都按照契約完成寒假作業(yè)，外婆會在下午四點完成英語聽力作業(yè)后，給皮皮一些獎勵看電視的時間，皮皮特別開心。</p> <p class="ql-block">有時候外婆提醒皮皮："作業(yè)時間到了。"皮皮跑進外婆房間看契約上的時間表，再對一下手表，發(fā)現(xiàn)提前了10分鐘，就會討價還價，"還有10分鐘。"外婆就讓他再玩十分鐘。外婆也必須遵守契約。</p> <p class="ql-block">如果說，一張貼在墻上的契約能夠促使皮皮養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;一張能夠讓皮皮自覺遵守的契約，是需要通過不斷鼓勵、不斷引導(dǎo)和不斷督促才能達成的。外婆也使用了不少方法，每天和爸媽交接皮皮的時候，永遠都肯定他的優(yōu)點和長處;但是外婆單獨和皮皮在一起的時候，從來都是既嚴格要求，又提供幫助和指點方法，也從來能看見他點點滴滴的進步，皮皮對外婆既愛又怕。</p> <p class="ql-block">一、讓皮皮有成就感</p><p class="ql-block">皮皮做了滿滿一桌"年夜飯"。外婆拍照片給爸爸，給媽媽。皮皮需要的就是被看見。</p> <p class="ql-block">皮皮設(shè)計了一張英語畫報，不允許外婆拍照給爸爸媽媽看，他說還不夠完美。外婆就在拼多多上買了新年貼紙，幫皮皮創(chuàng)造發(fā)揮的條件。</p> <p class="ql-block">皮皮粘了貼紙后還是不夠滿意，還想繼續(xù)加工。</p> <p class="ql-block">二，對皮皮提出更高要求</p><p class="ql-block">看圖寫話的作業(yè)，皮皮剛開始只寫了34個字。外婆不滿意，態(tài)度又很嚴厲;皮皮不知道怎么補充字數(shù)，外婆適度啟發(fā)。皮皮只能一而再再而三地修改，直到滿字數(shù)，符合作業(yè)要求。</p> <p class="ql-block">三、幫皮皮補弱項</p><p class="ql-block">英語是這次期末成績中最差的。外婆鼓勵皮皮道："我們來個彎道超車怎么樣？我們利用寒假時間，把下學(xué)期的英語先預(yù)習(xí)一下，開學(xué)的時候，你老師和同學(xué)一定會對你刮目相看！"</p><p class="ql-block">皮皮真的嘗試著跟讀抖音里英語老師的一年級下冊英語朗讀。外婆跟蹤檢測學(xué)習(xí)效果。訓(xùn)練幾次過后，皮皮逐漸感覺英語真不像想像中那么難。</p> <p class="ql-block">預(yù)習(xí)了一年級下冊英語前6單元后，外婆決定提升難度，加強聽力訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">外婆特意選了小紅帽的故事，讓皮皮快速瀏覽中文動畫，接著讓皮皮模仿外教用英語表達："這是小紅帽，她想去看望奶奶。"This is Little Red Riding Hood.</p><p class="ql-block">She wanted to go check on grandma.皮皮第一次跟外教跟讀，明顯跟不上外教的語速。外婆決定降低難度，只訓(xùn)練一句。皮皮反復(fù)練習(xí)<span style="font-size:18px;">She wanted to go check on grandma.皮皮的朗讀終于被</span>外教評為96分。</p> <p class="ql-block">皮皮富有挑戰(zhàn)精神，后來他自己選了另一個視頻模仿，但老外給的分數(shù)竟然是不及格。皮皮開始挑釁外婆："阿婆你來講，看你自己能得多少分?"外婆得了97分。皮皮繼續(xù)挑釁外婆，"我不相信每次你的分數(shù)都這么高"。外婆的第二次得分是99，皮皮服了，但還是斗志昂揚，反反復(fù)復(fù)地念，念了不下100遍，直到外教給了92分的過關(guān)分，皮皮才自我結(jié)束訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">四、重點訓(xùn)練閱讀能力</p><p class="ql-block">學(xué)校里對學(xué)生的要求很高，每天要求學(xué)生開展半小時的課外閱讀。據(jù)媽媽說，皮皮很不喜歡讀書，讀書速度也特別慢，他的拼讀能力比較差。</p><p class="ql-block">外婆首先給了皮皮自主選擇權(quán)，讓他自己選喜歡的繪本，皮皮選中了三國演義。</p><p class="ql-block">外婆也根據(jù)皮皮喜歡軍事這個特點，用他這個年齡聽得懂的語言詳細描述了劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的生動情景，故意用不同的聲調(diào)扮演這幾個角色，激發(fā)了皮皮的濃厚興趣，皮皮真的開始認真讀書了。</p><p class="ql-block">外婆也會事先熟悉一下繪本，通過詢問問題的方法幫助皮皮理解繪本，皮皮的閱讀能力明顯提高了。</p> <p class="ql-block">外婆又在圖書館借了神筆馬良和阿凡提的故事書，繪聲繪色地介紹馬良的神筆如何奇特，阿凡提如何機智聰明地"種金子"。皮皮真的把插圖很少的馬良的故事讀完了，也真的理解阿凡提"種金子"的動機。皮皮的閱讀速度比之前快許多，也能體會到讀書的樂趣了。</p><p class="ql-block">外婆邊強制，邊引導(dǎo)，終于讓皮皮習(xí)慣了每天半小時的課外閱讀。</p><p class="ql-block">在養(yǎng)成課外閱讀的基礎(chǔ)上，外婆又開始訓(xùn)練皮皮每天背誦一首詩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">細想皮皮和家長的這些抗爭，完全符合這個年齡段孩子的心里特點，在幼兒園階段是以游戲為主的，可以隨性而為，但進入小學(xué)階段，開始有學(xué)習(xí)任務(wù)，有競爭壓力，希望在新的集體環(huán)境中被教師和同學(xué)認可，同時又缺乏良好的習(xí)慣和科學(xué)的方法。這個年齡段的孩子開始出現(xiàn)獨立意識，不希望家長過多干預(yù)他們的自由，又缺乏獨立的能力，他們的內(nèi)心也充滿著矛盾。</p><p class="ql-block">如果家長簡單粗暴，皮皮無法接受;如果家長寵愛過多，又會得寸進尺。所以，外婆既用絕不后退半步的"契約"約束皮皮，又通過表揚肯定等方法認可他所做的一切努力，讓他上正道，才是家長應(yīng)有的責(zé)任。</p> <p class="ql-block">寒假快結(jié)束，外婆也快上班了。雖然外婆給皮皮簽訂契約是一種強迫的手段，但外婆發(fā)現(xiàn)皮皮近階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯改善，學(xué)習(xí)能力有所提高，自信心也明顯提升。相信皮皮在新的學(xué)期，一定會很快跟上班級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p>
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