我曾當(dāng)過(guò)領(lǐng)操員

開(kāi)宇

作者：葛楓安 一次送孫女上學(xué)，目送孩子步入教學(xué)樓后，不知何故，我卻不想離去。可能是一直對(duì)校園有一種莫名的親近感吧，一見(jiàn)到校園，就像又回到天真爛漫的童年時(shí)光。低頭看看手表，時(shí)間尚早。于是便留下腳步，朝校園內(nèi)觀望起來(lái)。稍許，鈴聲響起。一撥又一撥的孩子吵吵鬧鬧地像燕子一樣，從教室里歡快地飛了出來(lái)。喇叭里傳出輕松的樂(lè)曲，幾百名學(xué)生，在老師的指揮下，迅速整理好隊(duì)形。只見(jiàn)一位年輕女教師，健步走到隊(duì)伍前面，隨著廣播里的旋律，帶領(lǐng)同學(xué)們做起少兒廣播體操來(lái)。那一刻，仿佛我也成為隊(duì)伍中的一員，胳膊腿兒不由自主地跟著甩動(dòng)起來(lái)。 瞬間，我的思緒意識(shí)流般地回到幾十年前的學(xué)生時(shí)代。 我的小學(xué)生活是在黑龍江度過(guò)的。那是一所鐵路子弟學(xué)校，全稱叫哈爾濱鐵路局南岔鐵路子弟小學(xué)。名字很長(zhǎng)，所以大門(mén)左側(cè)懸掛的校牌，是分成兩排書(shū)寫(xiě)的。雖然只是所小學(xué)，可學(xué)生數(shù)量可不少。偌大一座工字樓里面，盛著四千多名學(xué)生。 我們這些孩子的父輩，都是鐵路員工。我們居住的地方，叫鐵路居宅。所以孩子們既是同學(xué)，也是鄰里。我們上學(xué)放學(xué)，都是排著隊(duì)、牽著手，一起走的。 當(dāng)時(shí)我們這個(gè)年級(jí)總共十一個(gè)班，我是二班的班長(zhǎng)。不記得是哪一天，也不知道是什么原因。學(xué)校少先隊(duì)專職輔導(dǎo)員王胡琴老師忽然找到我的班主任，說(shuō)從下周一開(kāi)始，讓我領(lǐng)著全校同學(xué)做廣播體操。那時(shí)我才三年級(jí)，而上面還有四、五、六年級(jí)的哥哥姐姐們啊。咋就輪上我當(dāng)領(lǐng)操員了？這個(gè)事兒，一直到現(xiàn)在，我也弄不明白。王胡琴老師退休后，定居在佳木斯。老人家應(yīng)該有九十幾歲了，早不會(huì)記得當(dāng)年的事啦。 領(lǐng)操員可不是個(gè)簡(jiǎn)單活兒。動(dòng)作要規(guī)范，表情要鄭重。尤其要遵守時(shí)間，遲到不得。那時(shí)候?qū)W校操場(chǎng)上有個(gè)厚木板做成的大臺(tái)子，臺(tái)子側(cè)面豎著一把梯子，領(lǐng)操員從梯子爬上去，站在臺(tái)子中央，口令指揮。 慢慢地，從一開(kāi)始有些緊張，到后來(lái)不但不緊張了，反而還多了一分自豪感。再后來(lái)，我被“任命”為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，同學(xué)們都叫我“三道杠兒”。 到了小學(xué)四年級(jí)，有一次我像往常一樣，照例在臺(tái)子上領(lǐng)操。只見(jiàn)兩位來(lái)自校外的工作人員，在一旁不斷地端量著我。看得我有點(diǎn)兒發(fā)懵，險(xiǎn)些走了神兒。事后才知道，他們是鐵路俱樂(lè)部的導(dǎo)演，正準(zhǔn)備排演一部大型話劇，劇名叫《血淚仇》。他們是專門(mén)到學(xué)校來(lái)，物色一名扮演劇中主人公、貧苦農(nóng)民王仁厚的兒子的小演員的。就這樣，我從學(xué)校的“領(lǐng)操臺(tái)”，走上了俱樂(lè)部劇場(chǎng)的大舞臺(tái)。 　　小學(xué)時(shí)期的這段經(jīng)歷，對(duì)我后來(lái)的成熟、成長(zhǎng)，是很有幫助的。它讓我自信起來(lái)，聰穎起來(lái)。所以，我希望當(dāng)今的學(xué)校，尤其是小學(xué)校，也能給孩子們更多這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。比如領(lǐng)操，不一定非得是老師。也可讓孩子們?cè)囋?，甚至可以輪著?lái)。不是說(shuō)教育應(yīng)該以學(xué)生為中心嗎，那就讓他們真正的走入“中心”吧?；蛟S這小小的舉措，會(huì)影響孩子的一生呢。 ? 作者簡(jiǎn)介： 葛楓安，下鄉(xiāng)知青。返城后長(zhǎng)期從事宣傳思想工作。先后擔(dān)任黑龍江省伊春市某區(qū)區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)，煙臺(tái)市商業(yè)局副局長(zhǎng)，山東省棲霞縣副縣長(zhǎng)，煙臺(tái)市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)，市人大常委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)等職。2013年退休后，學(xué)習(xí)寫(xiě)作并在創(chuàng)作中享受生活的快樂(lè)。