【碑林教育】樹教學榜樣鑄育人匠心 ———碑林區(qū)五味什字小學開展優(yōu)秀教案、常規(guī)作業(yè)展評交流活動

Rickma

精備細批展風采，互學互鑒促提升。 為進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，貫徹落實“雙減”政策，提高全體教師的備課水平以及作業(yè)批改的規(guī)范化、科學化與個性化，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，2026年1月20日下午，碑林區(qū)五味什字小學開展了全學科優(yōu)秀教案、常規(guī)作業(yè)展示交流活動。 　　活動當天，一樓會議室里，各教研組優(yōu)選的教案和各學科作業(yè)整齊陳列。每一本教案都凝聚著教師的心血與智慧；每一筆批改留痕都濃縮了師愛的印記。 優(yōu)秀教案·炬育花開 　　初心藏于細節(jié)，匠心見于教案。老師們的教案格式規(guī)范，二次備課用心下力，字跡工整，批注詳實細致，體現(xiàn)著深度思考與積極創(chuàng)新。課后反思具體有針對性，優(yōu)缺點整改及時，盡顯認真嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。一字一句，都凝聚著敬業(yè)愛生的育人初心。 優(yōu)秀作業(yè)?顯匠心 　　各學科組精選優(yōu)秀的課堂作業(yè)齊聚一堂。一份份精美的作業(yè)，凸顯了孩子們良好的學習習慣和認真端正的學習態(tài)度。大家交流分享觀摩的感受，仿佛是在品評彼此眼中最美的風景。豐富多彩的作業(yè)設計，多元化的評價方式以及充滿激勵的話語，傳遞著老師們一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度和對每一學生學業(yè)成長的細致與耐心，更以積極的反饋激發(fā)學生的學習動力，充分體現(xiàn)出作業(yè)在促進學生全面發(fā)展中的獨特魅力。 交流評優(yōu)·意無窮 　　互學互評助促改進，且思且行賦新能。全學科老師流動的身影與專注的神情，繪就成一幅鮮活靈動的求知畫卷。 “展”有所感，“評”有所獲。通過教案觀摩、展評增強了教師備課教研的意識，促進了教學經(jīng)驗的交流共享，為學校教學質量的提升再樹榜樣；作業(yè)展評為學生良好書寫習慣的養(yǎng)成及作業(yè)質量的提升打出新樣板。五味什字小學全體師生將以本次展評活動為契機，繼續(xù)攜手同行，執(zhí)筆為劍，以案為舟，使作業(yè)設計與課堂教學相輔相成，讓“雙減”工作落地生根，在教育的浪潮中乘風破浪，書寫更多教育華章！ 拍攝：張寧馨李菁楠趙新穎編輯：常黎英審核：李蓉核發(fā)：馬西蓬

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【碑林教育】樹教學榜樣鑄育人匠心 ———碑林區(qū)五味什字小學開展優(yōu)秀教案、常規(guī)作業(yè)展評交流活動