<p class="ql-block"> 在教育的長(zhǎng)河中，新老教師師徒結(jié)對(duì)宛如一座熠熠生輝的燈塔，為新教師的成長(zhǎng)指引方向，讓教育智慧得以代代傳承?；菔械诹袑W(xué)積極開展的“薪火相傳”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期的扎實(shí)幫帶與跟學(xué)，如今結(jié)出了累累碩果。近日，新教師們紛紛登上匯報(bào)公開課的舞臺(tái)，各科組教師踴躍參與聽課評(píng)課，共同見證這場(chǎng)教學(xué)成長(zhǎng)與交流的盛會(huì)。</p> 薪火相傳，鋪就成長(zhǎng)通途 <p class="ql-block"> 自師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，化州市第六中學(xué)精心為每位新教師匹配了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師作為師傅。師傅們充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，從教學(xué)常規(guī)的點(diǎn)滴入手，無(wú)論是教案的精心撰寫、課堂節(jié)奏的巧妙把控，還是與學(xué)生的有效溝通、課后作業(yè)的細(xì)致批改，都給予新教師全方位、手把手的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 新教師們則以飽滿的熱情和謙遜的態(tài)度，緊跟師傅的步伐。他們珍惜每一次與師傅交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽?zhēng)煾档氖痉墩n，積極參與教研活動(dòng)，不斷汲取教學(xué)養(yǎng)分。在師傅的悉心引領(lǐng)下，新教師們迅速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，教學(xué)能力得到顯著提升。</p> 課堂展示，新秀風(fēng)采綻光芒 <p class="ql-block"> 匯報(bào)公開課上，新教師們各展所長(zhǎng)，將一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果精彩呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 高一語(yǔ)文科的徐佳穎老師以《“三看一聯(lián)”定基調(diào) 補(bǔ)寫句子有技巧》為題，帶來(lái)了一堂別開生面的語(yǔ)文課。徐老師巧妙地將復(fù)雜的補(bǔ)寫句子技巧歸納為“三看一聯(lián)”的實(shí)用方法，通過(guò)生動(dòng)的案例分析和互動(dòng)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題要領(lǐng)。課堂上，學(xué)生們積極參與，思維活躍，在輕松愉快的氛圍中提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。徐老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，教學(xué)方法靈活多樣，充分展現(xiàn)了她扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 初一語(yǔ)文科的梁譯尹老師選取了陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》作為教學(xué)內(nèi)容。她以深情的朗誦開啟課堂，將學(xué)生們帶入了那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，感受詩(shī)人壯志未酬的悲憤與愛國(guó)情懷。梁老師注重對(duì)詩(shī)歌意境的營(yíng)造和情感的解讀，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象畫面、品味字詞，讓學(xué)生深刻體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力。同時(shí)，她還巧妙地結(jié)合歷史背景，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析能力。</p> <p class="ql-block"> 高一政治科的連子萍老師以《我國(guó)的社會(huì)保障》為主題，為學(xué)生們上了一堂富有現(xiàn)實(shí)意義的政治課。連老師緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象，深入淺出地講解了我國(guó)社會(huì)保障體系的構(gòu)成、作用和發(fā)展意義。她通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)保障與個(gè)人、社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。連老師的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)形象、富有感染力，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)，在討論中進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 初二數(shù)學(xué)科的譚盟力老師執(zhí)教《二元一次方程組》。他以生活中常見的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，譚老師注重知識(shí)的形成過(guò)程，通過(guò)逐步引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生自主探究二元一次方程組的解法。他運(yùn)用直觀的圖形演示和生動(dòng)的實(shí)例講解，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，使學(xué)生輕松掌握了重點(diǎn)內(nèi)容。課堂上，譚老師還鼓勵(lì)學(xué)生積極提問、大膽發(fā)言，營(yíng)造了活躍的課堂氛圍。</p> 評(píng)課交流，共促教學(xué)提升 <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，各科組及時(shí)組織了評(píng)課活動(dòng)。聽課老師們紛紛發(fā)言，對(duì)新教師的課堂教學(xué)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。大家一致認(rèn)為，新教師們?cè)趨R報(bào)公開課中展現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功、先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新的教學(xué)方法。他們能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果顯著。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，聽課老師們也針對(duì)新教師在教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處提出了寶貴的意見和建議。例如，在教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡上可以更加自然流暢，在對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注上可以更加細(xì)致入微，在多媒體課件的制作上可以更加精美實(shí)用等。新教師們認(rèn)真聽取了老師們的意見和建議，并表示將在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。</p> 展望未來(lái)，共譜教育新篇 <p class="ql-block"> 此次新教師匯報(bào)公開課活動(dòng)，不僅為新教師提供了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)，也為全體教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)和匯報(bào)公開課活動(dòng)，新教師們?cè)趲煾档南ば闹笇?dǎo)下，迅速成長(zhǎng)為教學(xué)戰(zhàn)線上的新生力量，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教育的道路任重而道遠(yuǎn)?；菔械诹袑W(xué)將繼續(xù)深入推進(jìn)新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷完善活動(dòng)機(jī)制，豐富活動(dòng)形式，為新教師的成長(zhǎng)搭建更加廣闊的平臺(tái)。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提升，教育事業(yè)將迎來(lái)更加燦爛的明天。</p> <p class="ql-block">拍攝：各學(xué)科組</p><p class="ql-block">編輯：歐利漢</p><p class="ql-block">審核：董奇志、車龍輝、朱和輝</p><p class="ql-block">審定：彭福和</p>
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