<p class="ql-block"> 為全面落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)方式，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心，我校于1月20日組織低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“無(wú)筆精彩，快樂(lè)闖關(guān)”活動(dòng)。活動(dòng)以“趣味闖關(guān)，積星挑戰(zhàn)”為載體，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、勞動(dòng)等知識(shí)與能力融入生動(dòng)活潑的關(guān)卡之中，讓孩子們?cè)谟螒蛑袡z驗(yàn)所學(xué)，在挑戰(zhàn)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“五育并舉，全面發(fā)展”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">語(yǔ)文樂(lè)園.言趣盎然</span></p><p class="ql-block">一年級(jí)語(yǔ)文設(shè)置了四大趣味關(guān)卡：</p><p class="ql-block">? 第一關(guān)：識(shí)字小達(dá)人</p><p class="ql-block">? 第二關(guān)：詞語(yǔ)大轉(zhuǎn)盤(pán)</p><p class="ql-block">? 第三關(guān)：朗讀小舞臺(tái)</p><p class="ql-block">? 第四關(guān)：表達(dá)小話筒</p><p class="ql-block">二年級(jí)語(yǔ)文則在基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升：</p><p class="ql-block">? 句子小能手關(guān)鍛煉語(yǔ)言組織能力；</p><p class="ql-block">? 朗讀與表達(dá)關(guān)卡更注重情感表達(dá)與邏輯連貫，孩子們落落大方，儼然小小演說(shuō)家</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)天地.智趣飛揚(yáng)</p><p class="ql-block">一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)圍繞“數(shù)感、計(jì)算、圖形、應(yīng)用”展開(kāi)：</p><p class="ql-block">?? 數(shù)感小達(dá)人——在實(shí)物與數(shù)字之間建立聯(lián)系；</p><p class="ql-block">?? 計(jì)算小能手——快速口算，穩(wěn)中求準(zhǔn)；</p><p class="ql-block">?? 圖形小偵探——辨認(rèn)形狀，拼搭創(chuàng)意；</p><p class="ql-block">?? 生活小應(yīng)用——將數(shù)學(xué)知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">二年級(jí)數(shù)學(xué)則更注重思維與動(dòng)手的結(jié)合：</p><p class="ql-block">?? 口算小達(dá)人考驗(yàn)速度與準(zhǔn)確；</p><p class="ql-block">?? 動(dòng)手操作關(guān)融合測(cè)量與空間思維；</p><p class="ql-block">?? 數(shù)學(xué)表達(dá)關(guān)鼓勵(lì)孩子說(shuō)清思路；</p><p class="ql-block">?? 解決問(wèn)題關(guān)則真正體現(xiàn)“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音樂(lè)花園 · 律動(dòng)童心</p><p class="ql-block">?? 歌聲小百靈——清脆童聲唱響課本中的旋律，音樂(lè)在空氣中流淌！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活力運(yùn)動(dòng)場(chǎng) · 身心共健</p><p class="ql-block">?? 體能小挑戰(zhàn)——跳繩、呼啦圈，動(dòng)起來(lái)就是快樂(lè)的開(kāi)始！</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)小當(dāng)家 · 手中生慧</p><p class="ql-block">?? 疊衣小能手——小手鋪平、對(duì)折、整理，衣服疊得整齊如新；</p><p class="ql-block">?? 系鞋帶小達(dá)人——一根鞋帶，穿、繞、拉、系，每一步都是專(zhuān)注與耐心；</p><p class="ql-block">?? 整理小崗位——書(shū)包、課桌、文具，有序整理中培養(yǎng)責(zé)任感與條理性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) · 童聲笑語(yǔ)</p><p class="ql-block"> 教室里不是緊張的考場(chǎng)，而是充滿鼓勵(lì)與掌聲的“游樂(lè)園”。孩子們手持“積星表”，穿梭于各關(guān)卡之間，每過(guò)一關(guān)，便獲得一枚閃耀的星星。他們眼神專(zhuān)注、聲音響亮、小手靈巧，偶爾遇到難題，也能在老師的輕聲引導(dǎo)下豁然開(kāi)朗。那一張張洋溢著成就感的笑臉，正是教育最動(dòng)人的畫(huà)面。</p> <p class="ql-block"> 教育，是一場(chǎng)溫暖的陪伴，這場(chǎng)“無(wú)筆精彩，快樂(lè)闖關(guān)”的測(cè)試活動(dòng)，沒(méi)有試卷的壓力，只有游戲的樂(lè)趣；沒(méi)有分?jǐn)?shù)的評(píng)判，只有成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。孩子們?cè)陉J關(guān)過(guò)程中，不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，更鍛煉了表達(dá)能力、動(dòng)手能力、邏輯思維能力，增強(qiáng)了自信心與合作意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 愿玉皇廟小學(xué)的學(xué)子們，在趣味學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，在快樂(lè)闖關(guān)中茁壯成長(zhǎng)，帶著這份自信與熱愛(ài)，在成長(zhǎng)的道路上勇毅前行，綻放更多精彩！</p>
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