<p class="ql-block"> 一卷紅樓藏雅趣，千年經(jīng)典潤童心。歡迎來到我們的燕新期末國學小劇場！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 首先，讓我們跟隨國學社團的鏡頭，走進《紅樓春趣》的爛漫時光，看紙鳶翩躚，品紅樓閑情。</p> <p class="ql-block"> 賞罷紅樓春色，接下來便是各班同學的風采展示?！度纸?jīng)》的朗朗童聲、《笠翁對韻》的聲聲和鳴、《孔談論道》的灼灼哲思，都定格在那精彩的瞬間，讓我們一同回味。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二年級：《孔融讓梨》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二年級（1）班：一群靈動的小演員們，用飽滿的熱情演繹著孔融讓梨的故事。他們臺詞清晰、配合默契，每一個眼神、每一個動作都透著認真勁兒，將孔融的謙遜有禮刻畫得十分生動，同學們在表演過程中，把謙遜有禮的品德，植入心底！</p> <p class="ql-block">二（2）班：孩子們的表演極具感染力，聲音洪亮穿透全場，將對故事的理解融入每一句表達、每一個姿態(tài)。從登場時的有序站位，到分梨時的真誠退讓，都展現(xiàn)出扎實的排練功底，完美詮釋了《三字經(jīng)》中蘊含的傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block">二年級（3）的同學們把“孔融讓梨”的故事煥發(fā)出新的生命力，《三字經(jīng)》藏真意，孝悌禮記記心里。百善孝為先，家風萬代傳；千秋悌為本，和睦一家人。</p> <p class="ql-block"> 二年級的同學們用稚嫩的童聲，誦出了《三字經(jīng)》里的孝悌真意。接下來，就讓我們一同走進《笠翁對韻》的世界，去體驗天地人和的韻律之美，去品味漢字成雙的對仗之妙！</p> <p class="ql-block">三年級（1）班：孩子們以飽滿的精神狀態(tài)投入表演，臺詞對仗工整、朗朗上口，聲音洪亮且富有節(jié)奏。他們的隊形有序，配合默契十足，將“天地人和”的內涵通過肢體語言與語言表達完美融合，展現(xiàn)出對經(jīng)典的深刻領悟。</p> <p class="ql-block">天對地，雨對風，大陸對長空。 盤古醒后開天辟地，清者為天、濁者為地，風雨相伴、大陸長空相望，萬物自此而生。</p> <p class="ql-block">牛女二星河左右，</p><p class="ql-block"> 我與織女隔天河相望，歲歲七夕盼鵲橋相會，這便是星河里流傳千年的動人傳說。</p> <p class="ql-block">三（2）班：小演員們身著雅致服飾，神態(tài)從容自信。他們的表演張弛有度、到位傳神，無論是對韻時的抑揚頓挫，還是情境演繹中的自然流露，都彰顯著對《笠翁對韻》的精準把握，讓觀眾感受到傳統(tǒng)文化的和諧之美。</p> <p class="ql-block">參商兩曜斗西東</p><p class="ql-block">參商二星遙遙相望，一個東升一個西落，永世不得相見，藏著星空里的千古悵惘。</p> <p class="ql-block">三年級（3）班：孩子們用靈動的演繹為《笠翁對韻》注入了童真活力。他們的聲音清脆悅耳，表演生動形象，將“天、地、人”的關聯(lián)詮釋得通俗易懂，既展現(xiàn)了經(jīng)典的韻律之妙，又傳遞了和諧共生的理念。</p> <p class="ql-block">三年級（4）班：這是一群極具表現(xiàn)力的孩子，他們的表演細節(jié)滿滿、感染力十足。從眼神的交流到動作的配合，再到臺詞的精準表達，都透著對經(jīng)典的深入理解。</p> <p class="ql-block">三年級（5）班：小演員們以整齊劃一的動作、鏗鏘有力的語調，展現(xiàn)著《笠翁對韻》的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 《笠翁對韻》里天地人和的韻律之美，對仗工整的詞句，藏著古人的智慧與風雅。</p><p class="ql-block"> 接下來，五年級的同學們，帶我們走進孔談論道的世界，聆聽先哲的諄諄教誨，感悟為人處世的道理！</p> <p class="ql-block">五年級（1）班：孩子們以深厚的理解與精湛的表演，演繹著“孔談論道”的經(jīng)典場景。他們的臺詞功底扎實，聲音洪亮且富有感染力，將孔子的睿智與弟子們的謙遜刻畫得入木三分，讓觀眾在重溫經(jīng)典中感悟儒家智慧。</p> <p class="ql-block">八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！</p><p class="ql-block">季氏用天子規(guī)格的八佾舞于家廟，孔子怒斥：這種僭越禮制的事能忍，還有什么不能忍！</p> <p class="ql-block">巍巍乎，唯天為大，唯堯則之。巍巍堯、舜、禹之有天下也</p><p class="ql-block">孔子慨嘆，堯、舜、禹坐擁天下，德行如天般崇高，開創(chuàng)出人人稱頌的太平盛世。</p> <p class="ql-block">五年級（2）班：小演員們的表演沉穩(wěn)大氣、張弛有度，從服飾道具的精心準備，到人物神態(tài)的精準拿捏，都展現(xiàn)出十足的用心。</p> <p class="ql-block">堯帝克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦。 </p><p class="ql-block"> 堯帝發(fā)揚美德，團結親族，理清民生事務，讓百姓向善明理，最終實現(xiàn)天下部族和睦共處。</p> <p class="ql-block">五年級（3）班：這是一場充滿思辨與溫度的表演。孩子們以清晰的邏輯、洪亮的聲音，再現(xiàn)了孔子與弟子們探討學問的場景。</p> <p class="ql-block"> 舜帝無為而治者，恭己正南面而已矣。</p><p class="ql-block"> 舜帝端正自身、端坐朝堂，不施苛政，天下便安定太平，正是無為而治的典范。</p> <p class="ql-block">? 五年級（4）班：孩子們用真摯的情感與扎實的表演，詮釋著“孔談論道”的深刻內涵。他們配合默契、臺詞流暢，聲音洪亮且富有層次感，將儒家文化中的處世之道、治學之理展現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)了五年級學子對經(jīng)典的深刻理解與傳承之力。</p> <p class="ql-block"> 禹帝克勤于邦，克儉于家舜帝端正自身、莊重臨朝，不用嚴苛政令，天下便自然安定，正是無為而治的典范。</p> <p class="ql-block"> 圣賢之治澤被四方，萬民敬仰。 堯、舜、禹以德治天下，恩澤遍及四方土地，他們的賢明與擔當，被世代百姓稱頌敬仰。</p> <p class="ql-block"> 紙鳶乘風而上，載著紅樓的雅趣；經(jīng)典口耳相傳，漾著童年的</p><p class="ql-block">國學之路，步履不停。愿我們帶著這份熱愛，在經(jīng)典的浸潤中，遇見更好的自己！</p>
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