喚醒百色春日@武漢植物園游記

宗金蘭??

步入園門，微風(fēng)便裹著花香撲面而來(lái)。一座寫著“I ? 武漢植物園”的打卡墻前，寶寶踮著腳，笑得像朵剛綻開(kāi)的小花。我也忍不住湊上前，和他一起比了個(gè)心。那一刻，仿佛整個(gè)冬日都被我們捧在了手心。 溫室門口，暖意撲來(lái)。23°C的花屋內(nèi)，蘭香浮動(dòng)，我張開(kāi)雙臂，像要擁抱即將來(lái)臨的春天，孩子也學(xué)著我的樣子，小手大大地張開(kāi)，笑聲在玻璃穹頂下回蕩。原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單——一個(gè)溫暖的屋檐，一朵盛開(kāi)的花，和身邊那個(gè)愿意陪你瘋的人。 一叢蘭花撞進(jìn)眼簾，黃、粉、紫交織成一片絢爛的云霞?；ò昊蛉缋雀邠P(yáng)，或如蝶翼輕展，每一朵都像是春天寫給大地的情書。我駐足良久，竟分不清是花醉人，還是人戀花。 一簇明黃的蘭花在綠葉間跳躍，花莖細(xì)長(zhǎng)，卻倔強(qiáng)地托起滿枝燦爛。波浪形的花瓣邊緣，像是被春風(fēng)輕輕吻過(guò)。它不爭(zhēng)不搶，卻讓整片花境都亮了起來(lái)。 玻璃溫室里，花海翻涌。有人坐在長(zhǎng)椅上靜靜賞花，還有人輕聲的給孩子講著什么。我也尋了個(gè)角落坐下，任斑斕的光影在肩頭流淌。那一刻，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，連呼吸都變得柔軟。 往深處走，綠意愈發(fā)濃了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠灑下斑駁的光影，祖孫三人依偎在樹(shù)樁旁，爺爺?shù)氖执钤跇?shù)干上，像在和老朋友打招呼。孩子窩在奶奶的懷里，眼睛亮亮的，仿佛每一片葉子都在講一個(gè)童話。我悄悄駐足，不忍驚擾這份靜謐的溫情。 藍(lán)白相間的蝴蝶蘭靜立一隅，像一群輕盈的蝶停在枝頭。色彩柔和得仿佛能化進(jìn)空氣里，連呼吸都怕驚擾了這份寧?kù)o。我悄悄按下快門，想把這一刻的溫柔永遠(yuǎn)留住。 木棧道蜿蜒向前，牽引著我們走到一處小池。錦鯉在水中輕擺，攪碎了一池倒影。孩子俯身靠近，鼻尖幾乎貼上水面，我也跟著蹲下，看著他那明亮的眼中映出整片花影。原來(lái)蹲下來(lái)，不只是為了看清魚(yú)兒，更是為了回到童年那顆好奇的心。 花廊深處，水聲潺潺。爺爺彎下腰給寶寶講解有關(guān)錦鯉的知識(shí)，孩子則屏息盯著游動(dòng)的魚(yú)兒，生怕驚擾了它們自由自在的美夢(mèng)。蘭花在身旁靜靜綻放，香氣若有若無(wú)。這一刻，連風(fēng)都放輕了腳步。 一朵純白的蘭花獨(dú)自綻放，邊緣微卷，像少女羞怯的笑。紫黃相間的花心，是藏不住的心事。它不喧嘩，卻讓所有路過(guò)的人，都忍不住為它停下腳步。 花叢前，爺孫倆并肩而立，欄桿外是整齊綻放的蘭海。水霧輕升，玻璃頂折射出七彩光暈，仿佛走進(jìn)了童話里的秘密花園。那一刻，我真想變成一只蜜蜂，永遠(yuǎn)迷失在這片花香里。 轉(zhuǎn)角處，一塊植物介紹牌前，爺爺輕聲細(xì)語(yǔ)給寶寶講著奇異樹(shù)木的故事，孩子伸出小手指著葉片，眼睛一眨不眨。我站在幾步之外，聽(tīng)見(jiàn)這是＂見(jiàn)血封喉樹(shù)＂，只有熱帶地區(qū)才有這種樹(shù)，它喜歡溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，這樣的話兒像種子一樣落進(jìn)孩子心里。教育孩子不必正襟危坐，它也可以發(fā)生在花香彌漫的自然樂(lè)園里。 花房深處，爺爺又指著一株開(kāi)得正盛的蘭花，孩子仰著頭，聽(tīng)得入神。陽(yáng)光穿過(guò)玻璃，灑在他們肩上，像鍍了一層金邊。我忽然明白，最美的課堂不在教室，而在自然的懷抱里。 淡藍(lán)與白漸變的花瓣，中心綴著紫斑，像星空落在了花心。背景的綠葉模糊成一片夢(mèng)境，只留下它孤傲而優(yōu)雅的身影。原來(lái)美到極致，是讓人不敢靠近的。 一棵老樹(shù)撐起一片天，我們依偎在它身旁，笑容比陽(yáng)光還暖。樹(shù)皮雖顯粗糙，卻承載著無(wú)數(shù)新芽的夢(mèng)想。我抬頭望了望，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了年輪里藏著的歲月低語(yǔ)。 在大自然的懷抱中，孩子可以用耳朵聆聽(tīng)風(fēng)聲、鳥(niǎo)叫、蟲(chóng)鳴，可以觀察不同形狀的植物，還可以嗅到花朵和泥土的氣息。 木臺(tái)上，爺爺張開(kāi)雙臂，寶寶跪在地上，小手朝天。祖孫兩人笑得毫無(wú)顧忌，像兩片被風(fēng)吹起的葉子。玻璃屋頂外，云卷云舒，而這里，正上演著最生動(dòng)的冬日暖劇。 山徑蜿蜒，寶寶站在巖石間，雙臂張開(kāi)，像要擁抱整座山林。風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，也吹來(lái)了遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴。那一刻，他不是在玩耍，而是在和自然對(duì)話。 仙人掌溫室里，寶寶坐在兔子凳上，比了個(gè)勝利手勢(shì)。彩色的駱駝雕塑在一旁“守望”，像是童話里的伙伴。多肉植物憨態(tài)可掬，連刺都顯得溫柔。原來(lái)沙漠的精靈，也能開(kāi)出春天。 寶寶騎在白兔雕塑上，雙手豎起兔耳朵，笑得前仰后合?；ㄌ倮p繞的金屬架上，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，像是為他撒下的祝福。童真是最神奇的濾鏡，讓一切平凡都變得夢(mèng)幻。 人只要置身于自然環(huán)境中，就會(huì)十分放松，身心舒暢，那種感覺(jué)和在城里或者待在家里是完全不一樣的。 荷葉層層疊疊，由綠漸紫，像打翻的調(diào)色盤。幾朵紫蓮穿行其間，嬌艷卻不張揚(yáng)。池邊一抹紅裝飾，像是早來(lái)的春天悄悄系上的蝴蝶結(jié)，為這靜謐添了一筆俏皮。 平臺(tái)上，寶寶雙臂張開(kāi)旋轉(zhuǎn)，爺爺也蹲在一旁，兩人笑得合不攏嘴。水面上倒映著他們的身影，一圈圈蕩開(kāi)?？鞓?lè)就是這樣，簡(jiǎn)單，卻足以讓整個(gè)春天為之震動(dòng)。 池塘靜得能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。紫色蓮花亭亭玉立，荷葉如裙擺鋪展，水面倒映著天光云影。我坐在岸邊，忽然明白了古人說(shuō)的“心遠(yuǎn)地自偏”。 風(fēng)扇緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，送來(lái)陣陣清涼。睡蓮浮在池面，像落在水中的星子。爺孫兩人并肩而立，望著眼前綠意，臉上是久違的松弛。原來(lái)逃離喧囂的塵世，只需要一場(chǎng)與植物的親密約會(huì)。 小路上，寶寶一手舉著小樹(shù)枝一手抓著紅白藍(lán)的帽子，蹦跳著前行。爺爺高興地比了個(gè)“V”，落葉鋪地，在這隆冬的蕭瑟里，卻藏著最暖的人間煙火。 手牽手走在林間小徑，寶寶隨手拾起一根小樹(shù)枝，當(dāng)作他的“魔法杖”。落葉在腳下沙沙作響，像是大地的低語(yǔ)。我們不趕路，只是慢慢地，把一段時(shí)光走得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。 在自然界里，，孩子可以感受宏觀視野，會(huì)逐漸意識(shí)到自己只是廣闊世界的一部分，會(huì)對(duì)大自然產(chǎn)生敬畏，激發(fā)想象力。 泡泡在空中飄起，五彩斑斕，寶寶仰頭追逐，笑聲清脆。爺爺站在一旁，眼里盛滿笑意?？粗切┺D(zhuǎn)瞬即逝的泡泡，寶寶突然蹦出了一句：太神奇了！太漂亮了！ 筆直的道路伸向遠(yuǎn)方，樹(shù)冠交織成天然的拱門。祖孫三口站在中央，像走在通往春天的儀式通道上。風(fēng)輕輕吹過(guò)，把他們的笑聲，悄悄藏進(jìn)了每一片葉脈里。 短短的一條電話線將祖孫倆緊緊的連在一起，而背后是永遠(yuǎn)割不斷的血緣。 寶寶站在蝴蝶壁畫前，笑容比畫還要好看。藍(lán)翅上的水滴紋路清晰可見(jiàn)，仿佛下一秒就要振翅飛走。近距離接觸大自然的目的，就是想讓寶寶知道，對(duì)美好希望的向往，就應(yīng)該早早地在孩子幼小的心靈深處扎下根。

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喚醒百色春日@武漢植物園游記

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