<p class="ql-block">本周記事：</p><p class="ql-block">1、評比本周優(yōu)秀小組、本周閱讀之星。</p><p class="ql-block">2、結(jié)束了本學期新課。</p><p class="ql-block">3、提醒讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。上周未得流動紅旗，主要扣分點在班級有小紙屑。</p><p class="ql-block">4、舉行了本學期最后一次拍賣會。</p><p class="ql-block">5、賀校長來班級講故事，進行素材采集。</p><p class="ql-block">6、朝夕本暢所欲言越寫越好。</p><p class="ql-block">7、優(yōu)秀書寫展示。通過一學期的書寫，很多的孩子書寫進步了很多。</p><p class="ql-block">8、本周共讀：</p><p class="ql-block">《煩人的兔子》《七只瞎老鼠》</p> 本周閱讀之星 本周優(yōu)秀小組 紀律之星小組 衛(wèi)生之星 文明禮儀之星 本周拍賣會 朝夕本 優(yōu)秀書寫展示 本周共讀 《煩人的兔子》 <p class="ql-block">《煩人的兔子》本質(zhì)上是一個關于 “自我”與“他者”如何相遇、摩擦并最終達成和諧 的隱喻。</p><p class="ql-block">它給我們的核心啟示或許是：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">真正的安寧，不在于絕對隔絕的孤島，而在于有能力選擇何時獨處、何時與人共舞。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">生活的豐富，不僅來自內(nèi)心的平靜，也來自與外界真誠（哪怕是笨拙的）互動中產(chǎn)生的火花。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我們既需要堅固的“門”來守護自我，也需要一扇可以打開的“窗”，讓新的光線、聲音和可能性流淌進來。</b></p><p class="ql-block">最終，那個曾經(jīng)“煩人”的存在，可能恰恰成為了我們生活中不可或缺的、帶來溫暖與意義的鄰居。這個故事鼓勵我們，在面對生活的“闖入者”時，不妨多一份耐心和開放的試探，因為那背后，可能藏著一份邀請我們走向更廣闊世界的禮物。</p> 《七只瞎老鼠》 <p class="ql-block"> 我們看待問題要全面，避免以偏概全；在認知世界時，保持謙遜、開放和探索的精神。</p>
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