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歲序更替啟新程，精神引領(lǐng)明方向。2026年1月12日下午，順德區(qū)教育科學(xué)研究院義務(wù)教育教研室學(xué)習(xí)日分享活動在三樓錄播室如期舉行。主管義務(wù)教育教研室的袁曉明副主任，義務(wù)教育教研室陳輝霞主任、房宜彪副主任，以及全體義務(wù)教育教研室教研員齊聚一堂，以思想學(xué)習(xí)凝聚奮進力量，以教研分享共謀發(fā)展新篇?；顒佑尚畔⒓夹g(shù)教研員張春老師主持。 <div style="text-align: center;"><b>第一議題領(lǐng)學(xué)：</b></div><div style="text-align: center;"><b>汲取賀詞力量 堅守教育初心</b></div> 活動伊始，房宜彪副主任帶領(lǐng)全體教研員開展 "第一議題" 學(xué)習(xí)，集中觀看了國家主席習(xí)近平二〇二六年新年賀詞全程視頻。溫暖而有力的話語穿越屏幕，既回顧了 "十四五" 收官之年的奮斗征程，也描繪了 "十五五" 開局之年的發(fā)展藍圖，讓在場每一位教育工作者深受鼓舞、倍感振奮。 學(xué)習(xí)交流中，教研員們深刻感悟到賀詞精神與教研使命的高度契合。賀詞中 "拼搏進取" 的號召，正是順德教研人深耕教育改革的精神內(nèi)核，面對新課標(biāo)落地、核心素養(yǎng)培育等新挑戰(zhàn)，大家始終深入課堂一線、潛心鉆研實踐，以實干為順德教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢根基；"文化傳承" 的期許，與教研員的職責(zé)擔(dān)當(dāng)同頻共振，各學(xué)科在教研中積極融入中華文化元素，助力學(xué)生厚植文化底蘊、增強文化自信；"柴米油鹽、三餐四季，每個小家熱氣騰騰" 的溫情表述，更讓教研員們明晰教育的本質(zhì)追求 —— 始終立足學(xué)生成長需求，讓每個孩子在校園中感受家的溫度；而 "依靠創(chuàng)新，為高質(zhì)量發(fā)展賦能" 的倡導(dǎo)，則為教研創(chuàng)新注入強勁動力，激勵大家在課程改革中主動擔(dān)當(dāng)作為。 作為推動全區(qū)教育改革的核心力量，順德區(qū)教科院義務(wù)教育教研室長期以黨的教育方針為指引，通過定期學(xué)習(xí)、專題研討、課題攻關(guān)等多樣化形式，持續(xù)提升教研質(zhì)量、精準服務(wù)基層學(xué)校。此次集體學(xué)習(xí)正是教研室堅定教育初心、強化使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w實踐，讓全體教研員在思想共鳴中凝聚了共識，在精神引領(lǐng)中汲取了奮進力量。 <h3 style="text-align: center"><b>專題分享賦能：</b></h3><h3 style="text-align: center"><b>三破三立探索 激活備課新生態(tài)</b></h3> 在教研實踐分享環(huán)節(jié)，初中英語教研員夏嘉琪老師帶來《三破三立：基于新教材的初中英語集體備課模式探索與實踐》專題分享，為新形勢下的教研創(chuàng)新提供了鮮活樣本。 夏嘉琪老師圍繞 "三破三立" 核心思路，深入解讀了集體備課模式的革新路徑。她提出，要打破 "重個人輕團隊" 的備課壁壘，建立 "分工協(xié)作、成果共享" 的教研共同體，讓經(jīng)驗教師牽頭設(shè)計、青年教師協(xié)同補充，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源高效流轉(zhuǎn)；打破 "重形式輕實效" 的流程慣性，確立 "問題導(dǎo)向、靶向施策" 的備課原則，聚焦新教材重難點、學(xué)生學(xué)習(xí)痛點設(shè)計教研內(nèi)容；打破 "重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新" 的思維定式，立足新教材理念建立 "技術(shù)賦能、素養(yǎng)導(dǎo)向" 的備課新生態(tài)，將信息化工具與學(xué)科核心素養(yǎng)培育深度融合。分享中，夏老師結(jié)合具體教學(xué)案例，詳細闡述了模式實踐中的操作方法與成效，為各學(xué)科教研創(chuàng)新提供了可借鑒、可推廣的實踐路徑。 隨后，陳輝霞主任對夏嘉琪老師的分享給予高度評價，用 "后生可畏、勇于創(chuàng)新、扎實有效" 三個關(guān)鍵詞總結(jié)其核心亮點。她指出，夏老師的探索緊扣教育改革方向，既敢于突破傳統(tǒng)教研的固有局限，又立足教學(xué)實際注重落地實效，充分展現(xiàn)了年輕教研員的創(chuàng)新活力與專業(yè)素養(yǎng)。同時，陳輝霞主任對部門后續(xù)工作作出部署，明確了系列教研分享活動的安排計劃，要求全體教研員以此次分享為契機，積極借鑒創(chuàng)新經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)科特點探索特色教研模式，推動全區(qū)教研質(zhì)量再上新臺階。 <h3 style="text-align: center"><b>工作部署聚力：</b></h3><h3 style="text-align: center"><b>明確重點任務(wù) 錨定發(fā)展新目標(biāo)</b><br></h3> 在部門工作安排環(huán)節(jié)，房宜彪副主任聚焦近期重點任務(wù)作出具體部署。他重點強調(diào)了將在大良實驗小學(xué)舉行的順德區(qū)教學(xué)述評活動，明確了各學(xué)科教研員的職責(zé)分工、工作流程與質(zhì)量要求，要求大家以嚴謹務(wù)實的作風(fēng)做好前期籌備、現(xiàn)場組織與后續(xù)總結(jié)工作，確保活動高效開展、取得實效。同時，他還圍繞常規(guī)教研指導(dǎo)、課題研究推進等工作提出具體要求，鼓勵全體教研員以更飽滿的熱情投入實踐，切實發(fā)揮教研對教學(xué)的引領(lǐng)支撐作用。 活動最后，袁曉明副主任作總結(jié)講話。他充分肯定了此次學(xué)習(xí)日活動的成效，認為活動既實現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一，又完成了實踐上的賦能，為新一年教研工作開好局、起好步奠定了堅實基礎(chǔ)。他強調(diào)，全體教研員要以習(xí)近平主席新年賀詞精神為指引，將 "拼搏進取、創(chuàng)新賦能" 的要求融入日常教研工作；要以夏嘉琪老師的探索為榜樣，在各學(xué)科領(lǐng)域積極推進教研模式革新，打造高品質(zhì)教研體系；要始終堅守教育初心，聚焦學(xué)生全面發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)教研助力基層學(xué)校提質(zhì)增效，為順德教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多智慧與力量。<br> 此次學(xué)習(xí)日分享活動，既是一次思想上的集中充電，也是一次實踐上的精準賦能。順德區(qū)教科院義務(wù)教育教研室全體教研員將以此次活動為新起點，凝聚共識、銳意進取，在教研改革的道路上砥礪前行，以扎實有效的工作成效書寫順德教育發(fā)展的新篇章。
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