<p class="ql-block"> 人有三命，一為父母所生之命，二為師造之命，三為自立之命。父母生其身而師造其魂，而后自立其命。所以師者，再生父母也，一日為師終生為父，是為師父。</p><p class="ql-block"> 習練太極, 必須有老師。所謂言傳身教，于太極一道，尤其重要。 </p><p class="ql-block"> 太極之師，其一為“范”，師范標準。告訴你應該怎么練，怎么練才是對，如何避免錯。保證你練拳的大方向不偏差，方向一偏，練一輩子拳，越用功則越有害。</p><p class="ql-block"> 太極之師，其二為“鑒”，為鏡子，可正自己的拳，老師的拳架示范，是你模仿的對象，老師的拳照，是你揣摩的形象。師之“鑒”，更可正自己的“德”與“行”，練拳如做人，從老師這面鏡子反復對照自己，糾正自己，使自己拳架從生疏走向成熟，使自己的人性更加圓融。 </p><p class="ql-block"> 太極之師，其三為“山”，是你的目標，又是你攀登的階梯。作為一個目標，放在你的前方，供你超越，學生一旦超越了老師，將是每一個老師最大的成就。太極拳史上有不少學生超越老師的例子，無論是功夫還是成就，那標志著太極拳的進步。老師這座山也是供學生站立其上的，能夠把學生、弟子的功夫托的更高，發(fā)展的前景更廣闊。</p><p class="ql-block"> 太極之師，其四為“船”，能渡人。指點拳功，是“渡”，讓你從表面深入到太極內核，創(chuàng)造練拳和發(fā)展的條件也是“渡”，好的老師能讓學生的太極才華得到最大程度的發(fā)揮，讓太極拳在自己身上的健康成效得到充分作用。所謂因材施教。 </p><p class="ql-block"> 太極之師，其五為“緣”，有緣則有拳，真正的師徒是人生的一場緣分。氣場相合，志趣相投，投的是太極之志，享的是太極之趣。拳不離棄，師徒不離棄。學生遇一太極明師為人生一大幸事，老師獲一賢徒為人生一大得意。 </p><p class="ql-block"> 有良師高徒，太極才能發(fā)揚廣大，代代綿延。2026年練習太極拳吧，向著晨光出發(fā)，做自己健康的主角，不做歲月的看客，你的活力你滋養(yǎng)，你的人生，由你以太極的從容掌舵。</p> <p class="ql-block">人有三命，一為父母所生之命，二為師造之命，三為自立之命。父母生其身而師造其魂，而后自立其命。所以師者，再生父母也，一日為師終生為父，是為師父。</p> <p class="ql-block">2026練習太極拳吧，向著晨光出發(fā)，做自己健康的主角，不做歲月的看客，你的活力你滋養(yǎng)，你的人生，由你以太極的從容掌舵。</p> <p class="ql-block">最好的生活狀態(tài)就是:有人愛，有事做，有所期待。不為昨天嘆息，不為明天憂慮，在自己喜歡的時間里，按照自己喜歡的方式，去做自己喜歡做的事。</p>
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