涵育和美風(fēng)尚，樂享實(shí)踐課堂——前旗二小迎新春實(shí)踐活動紀(jì)實(shí)

科右前旗第二小學(xué)

為涵育“勤勉、協(xié)作、尚美”的和美校園風(fēng)尚，讓學(xué)生在真實(shí)可感的“實(shí)踐課堂”中樂學(xué)成長，我校于新春來臨之際，組織一至六年級全體學(xué)生開展了迎新春主題實(shí)踐活動?；顒尤诤狭耸止ぶ谱?、勞動體驗(yàn)、文化傳承與安全教育等多維內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在動手動腦中感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以充實(shí)、愉悅、安全的姿態(tài)迎接新春佳節(jié)與寒假生活。 駿馬啟智·和美知年：文化浸潤潤童心 活動伊始，班主任帶領(lǐng)學(xué)生探尋馬年起源，解讀生肖馬“勤勞、奮進(jìn)、吉祥”的美好寓意，同時(shí)串聯(lián)起貼春聯(lián)、掃塵、守歲等春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。老師們用通俗易懂的語言，為學(xué)生講述一個(gè)個(gè)生動的文化故事。學(xué)生們在聆聽與互動中，不僅領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，更對后續(xù)的實(shí)踐活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。 靈馬巧思·和美創(chuàng)藝：指尖生花傳祝福 文化熏陶之后，孩子們迎來創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)。大家手持卡紙、馬克筆、剪刀等材料，在班主任的細(xì)致指導(dǎo)與副班主任的貼心協(xié)助下，動手制作馬年賀卡。孩子們用線條勾勒駿馬姿態(tài)，用色彩點(diǎn)綴新春祝福。一張張精致的賀卡，不僅凝聚著孩子們的巧思與匠心，更承載著對新年的美好期盼與對他人的真摯祝愿。 吉馬護(hù)安·和美規(guī)劃：安全護(hù)航明方向 平安是幸福的前提，規(guī)劃是假期的保障。在這一環(huán)節(jié)，各班依托安全教案，通過案例講解、互動問答等形式，向?qū)W生普及交通出行、消防安全、食品安全等寒假安全常識，提升學(xué)生自我保護(hù)能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況，制定科學(xué)合理的寒假安排表，明確學(xué)習(xí)、勞動、休息的時(shí)間分配，讓假期生活既有規(guī)律又富意義，為假期筑牢安全防線與規(guī)劃根基。 奔馬勤勞·和美煥新：躬身勞動迎新春 結(jié)合春節(jié)“掃塵除舊”的傳統(tǒng)習(xí)俗，活動進(jìn)入趣味勞動環(huán)節(jié)。學(xué)校以“掃塵除舊·奔馬迎新”為主題開展小組競賽，低年級學(xué)生專注整理個(gè)人書桌、擦拭座椅與地面，踐行“自己的事情自己做”；中高年級學(xué)生分組協(xié)作，打掃教室與公共區(qū)域，細(xì)心整理班級綠植，擦拭黑板槽、講臺、墻圍等角落。活動過程中，老師們向?qū)W生講解“掃塵”諧音“掃陳”的美好寓意，掃去的是塵埃與舊歲的倦怠，迎來的是潔凈與新年的期許。孩子們在揮灑汗水的過程中，體會勞動的價(jià)值，感受集體協(xié)作的力量，學(xué)校還借“班級優(yōu)化大師”平臺，為在勞動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)加分，以激勵的方式為勞動精神點(diǎn)贊。校園環(huán)境煥然一新，洋溢著迎新春的喜慶氛圍。 本次活動的開展，為學(xué)生提供了體驗(yàn)傳統(tǒng)、動手實(shí)踐的生動課堂，也讓勤勉協(xié)作、向美求真的風(fēng)尚在校園內(nèi)自然生長。未來，我校將持續(xù)拓展實(shí)踐平臺，豐富活動形式，將勞動、文化、安全等元素有機(jī)融入，引導(dǎo)學(xué)生在真做實(shí)干中增長才干、涵養(yǎng)心性，以踏實(shí)的腳步和飽滿的熱情，走向更廣闊的成長天地。 編輯：郭雅茹初審：劉穎穎終審：宗乃波

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