<p class="ql-block"> 寒冬歲末，年味漸濃，一紙窗花，剪出了千年的民俗風(fēng)情，也剪出了濃濃的團(tuán)圓溫情。窗花不僅是冬日里的一抹亮色，更是承載著中華傳統(tǒng)美學(xué)的民間藝術(shù)瑰寶。本次親子剪窗花活動(dòng)，旨在讓大班幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中觸摸傳統(tǒng)文化的溫度，在紅紙翻飛間感受新春的喜悅。通過(guò)家長(zhǎng)與孩子攜手協(xié)作，共剪吉祥圖案，不僅鍛煉了幼兒手部精細(xì)動(dòng)作與藝術(shù)創(chuàng)造力，更在剪刀與紅紙的輕語(yǔ)中，編織出溫暖的親子時(shí)光，讓年俗之美在指尖傳承，讓團(tuán)圓之樂(lè)在心間綻放。</p> <p class="ql-block"> 一張紅紙，一把剪刀，一雙小手，一對(duì)大手，在竹葉一班的教室里，一場(chǎng)充滿(mǎn)年味的親子剪窗花活動(dòng)熱鬧開(kāi)啟。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，老師化身“剪紙小老師”，手持彩紙與剪刀，一步步示范講解剪窗花的基礎(chǔ)技法。對(duì)折、畫(huà)樣、裁剪，簡(jiǎn)單的幾個(gè)步驟，在老師的手中變幻出圓形、方形、菱形等不同樣式的窗花雛形。孩子們睜著好奇的大眼睛，緊緊盯著老師的動(dòng)作，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 輪到親子實(shí)踐環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們立刻化身“得力助手”，大手握著小手，耐心地教孩子折紙、握剪。有的家庭選擇經(jīng)典的“雪花紋”，有的偏愛(ài)可愛(ài)的“小花朵”，還有的嘗試創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的“小動(dòng)物”造型。老師穿梭在各個(gè)家庭之間，及時(shí)給予指導(dǎo)：“寶貝，剪刀要輕輕拿哦”“家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子沿著線條剪，更整齊呢”。咔嚓咔嚓的剪紙聲里，滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 不一會(huì)兒，一張張紅紙?jiān)谟H子的巧手下變成了形態(tài)各異的窗花。孩子們舉著自己的作品，臉上洋溢著自豪與喜悅?；顒?dòng)的高潮時(shí)刻，是溫馨的合影環(huán)節(jié)——每個(gè)家庭手捧窗花，定格下專(zhuān)屬的幸福瞬間；最后，全體親子手持窗花齊聚一堂，一張充滿(mǎn)年味的大合照，將這份快樂(lè)永久留存。</p> 家庭親子合影 年味大合照 部分窗花成品 <p class="ql-block"> 小小的窗花，剪出了親子間的默契與溫情，也剪出了孩子們對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的初步認(rèn)知。這場(chǎng)親子剪窗花活動(dòng)，不僅讓孩子們體驗(yàn)了動(dòng)手的樂(lè)趣，更讓傳統(tǒng)文化的種子在幼小的心田里生根發(fā)芽。</p>
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